检索结果-内蒙古大学图书馆

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：张凡吕玲山西省忻州市第一中学校 034000

在当前教育改革的大背景下，跨学科教学逐渐成为高中历史教学改革的核心。然而，在实际操作过程中，教师们面临诸多挑战，例如整合不同学科知识的难度、教学资源的匮乏以及评价体系的不完善等。因此，高中历史教师需积极探索有效的教学... 详细信息

在当前教育改革的大背景下，跨学科教学逐渐成为高中历史教学改革的核心。然而，在实际操作过程中，教师们面临诸多挑战，例如整合不同学科知识的难度、教学资源的匮乏以及评价体系的不完善等。因此，高中历史教师需积极探索有效的教学策略，为学生提供一个全面、深入且富有创意的学习体验，以助于他们更深入地理解历史，并培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

关键词：跨学科方法高中历史挑战实践策略

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加强阅读训练，培养高中生语文核心素养

加强阅读训练，培养高中生语文核心素养

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中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：梁明英忻州市第一中学校

核心素养对学生来讲,是必须具备的品质和能力,也是未来融入社会,在社会中立足、生存的基础。立足这一视角,开展高中语文教学,要求学生理解、传承中华民族的优秀文化,提升个人修养和文化水平,培养学生的知识应用能力,使其逐渐成长为"... 详细信息

核心素养对学生来讲,是必须具备的品质和能力,也是未来融入社会,在社会中立足、生存的基础。立足这一视角,开展高中语文教学,要求学生理解、传承中华民族的优秀文化,提升个人修养和文化水平,培养学生的知识应用能力,使其逐渐成长为"国家栋梁"。而且,从古至今,阅读是获取知识信息,传承传统文化的关键渠道,是教育教学中的重要模块。为此,高中语文教师应加强阅读训练,带领学生挖掘优秀文学作品中丰富的情感,继承文章中的品质和精神,培养高中生正确的思想观念,使其具备良好的语文核心素养,让新课改的要求得到落实,发挥阅读的作用和价值,让学生领悟文学的魅力。

关键词：高中语文阅读训练核心素养

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错误概念的内涵修整策略在生物学教学中的应用

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生物学教学 2023年第2期48卷 40-42页

作者：张小可山西省忻州市第一中学校忻州034000

本文针对高中生物学课程必修2模块中“同源染色体”这一概念进行了前科学概念的探查并分析学生典型的错误概念,运用“错误概念的内涵修整策略”开展教学,有效促进了学生前科学概念的转变。

关键词：内涵修整前科学概念同源染色体概念转变

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高中物理计算中近似思想的教学思考

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数理天地（高中版） 2023年第10期 42-44页

作者：梁尚月张先锋山西省忻州市第一中学校 034000

高中物理计算中的小角度近似和时间近似处理思想对培养学生的物理思维能力起到了重要作用.本文对物理新教材中涉及的有关小角度和时间的近似处理思想进行归纳整理,并对该部分的教学应用进行初步的探讨.

关键词：高中物理解题教学近似处理

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高校体育课程思政建设的内在逻辑与优化路径探究

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当代体育科技 2025年第7期15卷 126-129页

作者：姬志亮张璐山西省财政税务专科学校忻州市第一中学

该文剖析了体育精神与文化自信的融合、立德树人与篮球运动的结合，以及篮球运动对学生全面发展的促进作用。探讨了篮球运动作为传承体育精神与文化自信的重要载体，如何通过篮球课程有效实现立德树人目标，并阐述其在促进学生全面素质... 详细信息

该文剖析了体育精神与文化自信的融合、立德树人与篮球运动的结合，以及篮球运动对学生全面发展的促进作用。探讨了篮球运动作为传承体育精神与文化自信的重要载体，如何通过篮球课程有效实现立德树人目标，并阐述其在促进学生全面素质提升中的独特价值。在此基础上，该文进一步提出了三大优化路径：一是弘扬体育精神，涵养家国情怀；二是深化文化自信与篮球运动的融合；三是推动教学创新，有效融入思政元素。在保障机制方面，详细论述了正态反馈机制的构建与深化、综合评估考核体系的完善，以及多方协同合作机制的建立，为高校篮球课程思政建设提供了坚实的支撑。

关键词：高校体育课程思政内在逻辑优化路径

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发展学生思维品质的高中英语阅读教学优化思路分析

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问答与导学 2023年第19期 101-104页

作者：李林山西省忻州市第一中学校山西忻州 034000

在高中英语阅读教学体系中,教师结合英语核心素养的要求,积极探索学生思维品质的培养和优化,能形成良好的教学指导效果和综合训练效果,使学生在英语学习中能始终保持良好的英语思维状态,提高学生的英语综合阅读学习能力.本文从英语思维... 详细信息

在高中英语阅读教学体系中,教师结合英语核心素养的要求,积极探索学生思维品质的培养和优化,能形成良好的教学指导效果和综合训练效果,使学生在英语学习中能始终保持良好的英语思维状态,提高学生的英语综合阅读学习能力.本文从英语思维品质的训练入手,结合高中英语阅读教学对学生英语思维品质的发展进行了探究,以创新英语阅读指导体系,促进学生英语思维品质的高效化训练.

关键词：英语教学思维品质阅读指导高中教育

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注重"少教多学"构建高中政治高效课堂

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问答与导学 2023年第33期 128-131页

作者：张鑫山西省忻州市第一中学校山西忻州 034000

随着近年来新课改的不断深入,学生在教育中的主体地位不断上升,教学模式也在新课改中不断进行创新,"少教多学"就是在新课改背景下进行开展.新教学模式使传统的以教师教学为中心的观念得到了改变,在教学中以学生学习为主体,不... 详细信息

随着近年来新课改的不断深入,学生在教育中的主体地位不断上升,教学模式也在新课改中不断进行创新,"少教多学"就是在新课改背景下进行开展.新教学模式使传统的以教师教学为中心的观念得到了改变,在教学中以学生学习为主体,不仅明确学生主观能动性,还鼓励学生在课堂中成为自己的主人,使学生形成自主学习的过程.高中政治教学中,更加需要高度重视"少教多学"的教学模式,让学生更好的对政治学科进行充足的学习.

关键词：少教多学高中政治课堂

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提高高考生物复习能力的有效途径分析

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问答与导学 2023年第8期 80-83页

作者：连林旺山西省忻州市第一中学校山西忻州 034000

对于高三学生而言,在进行学科复习的过程中,需要对高中三年所学过的知识进行全面总结与回顾,从而有效提高学生的高考复习能力.在生物学科复习中,教师要重视学生的复习成效,因为这将对学生的复习掌握情况以及考试成绩产生十分重要的影响... 详细信息

对于高三学生而言,在进行学科复习的过程中,需要对高中三年所学过的知识进行全面总结与回顾,从而有效提高学生的高考复习能力.在生物学科复习中,教师要重视学生的复习成效,因为这将对学生的复习掌握情况以及考试成绩产生十分重要的影响.在当前我国实施素质教育的前提下,高中生物教师在带领学生进行复习的过程中,应持续关注学生的综合素质,通过不断优化生物复习策略,有效培养学生的信息集成和分析能力,最终实现提升高考生物复习能力的目的.

关键词：高考生物复习课有效途径

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高中化学“教、学、评”一体化课堂构建路径探究

高中化学“教、学、评”一体化课堂构建路径探究

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第三届教育教学与实践研究论坛

作者：杨娅婷忻州市第一中学校 034000

随着教育教学改革的深入推进，“教、学、评”一体化理念逐渐成为了指导教育教学工作的重要原则，这一理念强调将教学活动、学习活动以及教学评价活动三者有机融合，形成一个相互促进、相互依存的教学生态系统，旨在促进教学工作的多元... 详细信息

随着教育教学改革的深入推进，“教、学、评”一体化理念逐渐成为了指导教育教学工作的重要原则，这一理念强调将教学活动、学习活动以及教学评价活动三者有机融合，形成一个相互促进、相互依存的教学生态系统，旨在促进教学工作的多元化发展，提高教学质量和效率。在高中化学学科中应用“教、学、评”一体化理念，能够在极大程度上提升课堂教学效率，而且从学生的角度来说也能够更好地帮助他们积累知识、总结学习成果，提升学习质量。本文将以一节“硫及其化合物”的课程案例为背景，阐述高中化学学科中“教、学、评”一体化课堂构建策略，期望能够为一线教师和教研人员提供参考。

关键词： "教、学、评"一体化高中化学教学策略

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高中化学“教、学、评”一体化教学模式的有效应用

高中化学“教、学、评”一体化教学模式的有效应用

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第三届教育教学与实践研究论坛

作者：袁慧忻州市第一中学校 034000

高中化学“教、学、评”一体化是一种先进的教学模式，它将教师的教学、学生的学习和评估三者紧密结合，形成一个有机整体，这种教学模式旨在提高学生的学习效果，培养他们的科学素养和综合能力。在本文中，将立足高中化学学科的教学环... 详细信息

高中化学“教、学、评”一体化是一种先进的教学模式，它将教师的教学、学生的学习和评估三者紧密结合，形成一个有机整体，这种教学模式旨在提高学生的学习效果，培养他们的科学素养和综合能力。在本文中，将立足高中化学学科的教学环境，探究“教、学、评”一体化教学模式的有效应用，期望能够为一线教师和教研人员提供理论参考。

关键词：高中化学学科 "教、学、评"一体化教学模式

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