检索结果-内蒙古大学图书馆

试题与研究 2019年第18期 139页

作者：赵志岗山西省忻州市第一中学校

高中阶段的学习是学生步入高等教育要经历的最后一个阶段,而数学作为高中学习的关键科目之一,如何掌握良好的数学学习方法使数学学习事半功倍,是最终冲刺高考的关键所在。数学本身就存在逻辑思维复杂、单调枯燥、难题不易攻破等特点,因... 详细信息

高中阶段的学习是学生步入高等教育要经历的最后一个阶段,而数学作为高中学习的关键科目之一,如何掌握良好的数学学习方法使数学学习事半功倍,是最终冲刺高考的关键所在。数学本身就存在逻辑思维复杂、单调枯燥、难题不易攻破等特点,因此,提高数学学习技能并激发学生的学习兴趣尤为重要。

关键词：高中数学解题技巧策略方法

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论中学现代文阅读与教学中传统文化的渗透

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青少年日记(教育教学研究) 2019年第7期 217页

作者：卫姣山西省忻州市第一中学校

近几年来,随着语文核心素养的提出,越来越多的老师认识到语文核心素养的重要性,其中"文化传承"这一素养更是得到了广大专家、学者、一线教师的关注,文化传承在古典诗词、文言文中的渗透功能是显而易见的,那么在与传统文化相... 详细信息

近几年来,随着语文核心素养的提出,越来越多的老师认识到语文核心素养的重要性,其中"文化传承"这一素养更是得到了广大专家、学者、一线教师的关注,文化传承在古典诗词、文言文中的渗透功能是显而易见的,那么在与传统文化相隔时代甚远的现代文教学中如何渗透,成了摆在广大语文教师面前的难题,有鉴于此,笔者从课内、外现代文阅读语教学中的文化传承展开论述,以期能为中学语文教学尽一份绵薄之力。

关键词：中学语文核心素养文化传承现代文阅读

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浅析大数据背景下转变高中音乐教学模式的策略

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青少年日记(教育教学研究) 2019年第4期 50页

作者：肖占魁山西省忻州市第一中学校

目前,大数据已经逐渐广泛应用到了各个方面的领域,在当前教育改革深入开展的背景下,大数据技术也为教师提出了新的更高要求,教师应该注重分析探索大数据对教学活动带来的变革,结合课程教学特点,积极转变落后的教学模式。在高中音乐课堂... 详细信息

目前,大数据已经逐渐广泛应用到了各个方面的领域,在当前教育改革深入开展的背景下,大数据技术也为教师提出了新的更高要求,教师应该注重分析探索大数据对教学活动带来的变革,结合课程教学特点,积极转变落后的教学模式。在高中音乐课堂教学过程中,教师就可以借助大数据技术构建个性化的教育体系,充分运用翻转课堂、微课程,以及在线教育平台,还要注重重构教育评价体系,从而有效优化课堂教学模式,打造现代化高效课堂。

关键词：大数据高中音乐教学模式策略

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高中语文教学中的读写一体化尝试

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2019年第1期 140-140页

作者：高平山西省忻州市第一中学校山西忻州034000

随着社会的发展,我们对学生教育的质量更加重视,我们要培养高素质人才,才能更好去适应全社会,那么进行改革学校的教育模式是非常关键的环节。新课程改革的实施,给我们的教育提出了更高要求和全新的理念,我们要全面协调发展。在高中语文... 详细信息

随着社会的发展,我们对学生教育的质量更加重视,我们要培养高素质人才,才能更好去适应全社会,那么进行改革学校的教育模式是非常关键的环节。新课程改革的实施,给我们的教育提出了更高要求和全新的理念,我们要全面协调发展。在高中语文学习的过程中,阅读和写作是相互促进的两个部分,我们在要进行读写一体化教学,让学生将阅读的知识化为写作的来源,更好的来促进这种语文素养的提高。

关键词：高中语文教学课堂读写一体化研究探析

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高中语文作文评改现状分析及策略探究

高中语文作文评改现状分析及策略探究

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第九届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议

作者：杜菊兰吴发云李佳河北省张家口市第一中学贵州省遵义市播州区团溪中学四川省仁寿第一中学校北校区

第一部分:开题报告一、选题的研究背景语文作文的教学是在语文教学中的一个比较难的教学环节。怎样才能教好作文的写作,众多语文教师们都在语文作文的教学上花费了很多的时间和精力,但是其成效依然微乎其微。古人有云:三分文章七分改。... 详细信息

第一部分:开题报告一、选题的研究背景语文作文的教学是在语文教学中的一个比较难的教学环节。怎样才能教好作文的写作,众多语文教师们都在语文作文的教学上花费了很多的时间和精力,但是其成效依然微乎其微。古人有云:三分文章七分改。现代的作家赵树理也曾说过:好文章都是改出来的。以此可见,要想写好作文,"修改"的过程严格的锤炼是十分有必要的。对于那些在语文作文写作方面有一些基础的高中生来说,花费心思在作

关键词：作文评改双向参与高中语文策略探究

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基于lingo的投资组合线性规划策略分析

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中国校外教育 2017年第2期 133-133,140页

作者：柳清源忻州市第一中学校

在运筹学中,线性规划是一门发展迅速,应用范围广泛,较为成熟的一个重要分支,它是辅助人们进行科学管理的一种数学方法。在线性条件约束下,如何使目标函数取得极值是线性规划的研究目的。综合各种证券的信用等级、到期年限、到期税前收... 详细信息

在运筹学中,线性规划是一门发展迅速,应用范围广泛,较为成熟的一个重要分支,它是辅助人们进行科学管理的一种数学方法。在线性条件约束下,如何使目标函数取得极值是线性规划的研究目的。综合各种证券的信用等级、到期年限、到期税前收益、税率等因素,确定投资组合方案。建模首先做出一个合理的假设,并对其做出相应的分析,明确问题的决策变量、目标函数和约束条件,从而得出问题的基本模型。然后根据实际条件,在基本模型上做更改,运用lingo进行投资组合线性规划策略分析。

关键词：投资方案目标函数约束条件

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英语学科核心素养下学生学习能力培养的实践研究

英语学科核心素养下学生学习能力培养的实践研究

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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会

作者：周洁杨嘉敏曾春红李丽娜张燕杨玉涛周艳慧广东省广州市增城区增城中学广东省茂名市官山学校广东省茂名市新世纪学校云南省大理州祥云县职业高级中学山西省忻州市定襄县杨芳乡中心校智村学校山东省滨州市无棣县水湾镇中学湖南省常德市鼎城区第一中学

我国一直在提倡素质教育，它最基本的特征就是提升学生的综合素养，由此可知提升全民素养是我国教育事业的最终目的.“经合组织”在1997年12月启动了“素养的界定与遴选：理论和概念基础”项目，第一次提出了“核心素养”的概念，初步... 详细信息

我国一直在提倡素质教育，它最基本的特征就是提升学生的综合素养，由此可知提升全民素养是我国教育事业的最终目的.“经合组织”在1997年12月启动了“素养的界定与遴选：理论和概念基础”项目，第一次提出了“核心素养”的概念，初步提出了个体和社会在未来取得成功所需的核心素养框架“核心素养”就成为了新时期世界领域内教育和课程改革趋势的指标，受到了世界众多国家不同程度的认同和采纳，具有重的理论价值.2014年，教育部制定并发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出了：教育部将组织研究，为各学段的学生提出一个核心素养体系，以阐明学生应该具备的必品格和关键能力，以满足终身发展和社会发展的需.

关键词：英语学科核心素养学习能力

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中小学生规则意识教育的优化策略探析

中小学生规则意识教育的优化策略探析

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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会

作者：张静张战霞姚若娜马俊生窦同生杨亚于改立张晓艳浙江舟山绿城育华(国际)学校甘肃省金昌市金昌区金川总校第六小学广东省汕头市潮阳区金堡中学山西省忻州市第六中学山东省嘉祥县第一中学湖南省岳阳市岳阳县公田镇中心小学河北省石家庄市塔谈小学河北省任丘市第四中学

在中华优秀文化中，“礼教”学问博大精深，成就中国几千年的礼仪之邦，并泽福番邦。古代的“礼教”中包含规则意识教育，例如，西周时期，周公制定《周礼》;先秦时期，孔子推崇礼教，倡导礼乐制度，甚至“引礼入法”，以礼治国;孟子在... 详细信息

在中华优秀文化中，“礼教”学问博大精深，成就中国几千年的礼仪之邦，并泽福番邦。古代的“礼教”中包含规则意识教育，例如，西周时期，周公制定《周礼》;先秦时期，孔子推崇礼教，倡导礼乐制度，甚至“引礼入法”，以礼治国;孟子在《孟子·离娄上》系统阐述了规矩的内涵和意义;东汉时期是我国历史上礼乐教化最好时期;隋朝创立的科举制度将“礼”教作为考试内容等。

关键词：中小学生规则意识优化策略

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基于GIS的忻府区土地利用与地形起伏度关系

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山西青年 2018年第22期 163-163页

作者：张婧忻州市第一中学校

立足于地理学基础理论和城市规划基本原理,借助GIS软件、山西省数字高程模型DEM和土地利用数据,定量分析当地土地利用空间格局与地形起伏度的关系,总结规律。研究表明:忻府区地形起伏度总体处于低起伏和中低起伏范围,整体空间分布趋势... 详细信息

立足于地理学基础理论和城市规划基本原理,借助GIS软件、山西省数字高程模型DEM和土地利用数据,定量分析当地土地利用空间格局与地形起伏度的关系,总结规律。研究表明:忻府区地形起伏度总体处于低起伏和中低起伏范围,整体空间分布趋势为西高东低,乡镇间地形起伏度差异较大;区域内土地利用活动主要分布在地形起伏度的低值区,且随着地形起伏度的增加,分布面积逐渐减少。

关键词： GIS 忻府区土地利用地形起伏度

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促进自主学习提高课堂效率

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新课程(下) 2018年第4期 203页

作者：李巧如忻州市第一中学校

在地理教学的实践中,深深体会到了学生自主学习的重要性和有效性。促进学生自主学习需要多方面的努力,需要学校制度的保障,需要教师教学观念和教学行为的变革,也需要有好的适合的教材。

关键词：自主学习课堂效率地理教学

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