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作者

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语言

  • 493 篇 中文
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融入与帮扶:我国老年群体数字融入的媒体呈现——基于24家报纸10年(2012—2021)报道的考察
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新媒体研究 2023年 第18期9卷 9-12页
作者： 姚劲松 刘小琦 怀化学院文学与新闻传播学院
媒体话语是老年群体数字融入的重要影响因素。采用内容分析法,对我国24家报纸2012至2021年刊发的1094篇稿件进行分析发现,老年群体数字融入议题得到媒体持续且不断强化的关注,整体上呈现了老年群体虽遭遇“数字鸿沟”,但全社会努力帮助... 详细信息
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论中国谚语中的礼让与和谐精神
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小学阅读指南（高年级版） 2021年 第6期 32-33页
作者： 张雅楠 刘晓蓉 怀化学院文学与新闻传播学院
“泉水最清,谚语最精。”《说文解字注》中认为“谚,传叠韵”。或谓“俚谚、常言、俗话、老话、古话等”。温端政认为谚语有广义和狭义之分,广义指“流传在人民口头上的一切俚谚俗语”,狭义指“以传授知识为目的的俗语”。谚语涉及社会... 详细信息
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“比较文学”课程的课堂教学改革研究
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兰州教育学院学报 2019年 第8期35卷 115-116,123页
作者： 张莉莉 怀化学院文学与新闻传播学院
《比较文学》是汉语言文学专业的基础课程,知识点丰富却课时较少,传统教学模式不符合教学改革理念的要求。为了提高《比较文学》课程的教学质量,本研究着重分析课堂教学改革策略,一是优化课堂教学内容,突出重难点,宜采取专题式授课;二... 详细信息
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论《水浒传》中的宋江与瘟神——从宋江“面黑”说起
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临沂大学学报 2017年 第2期39卷 78-86页
作者： 宋金民 怀化学院文学与新闻传播学院 湖南怀化418008
宋江作为《水浒传》的主人公,当前对其研究不可谓不详。但对于水浒故事流传过程中就已经产生的宋江字"公明",以及到了《水浒传》才赋予宋江"面黑"的介绍一直以来缺少应有的关注。实际上,《水浒传》的作者是按照瘟... 详细信息
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应用型汉语言文学专业美学课程实践性教学研究报告
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现代职业教育 2021年 第20期 48-49页
作者： 刘定祥 怀化学院文学与新闻传播学院
应用型汉语言文学专业中的美学课程实践性教学改革,要实现学科知识与能力、职业能力、人格美育、学术训练、教学强化审美实践等目标。落实上述目标,可以从选择和整合教学媒介、实施"探究—实践"式课堂教学模式、建构课堂内外... 详细信息
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《太平广记》中的湖湘人物形象
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文教资料 2020年 第3期 25-26,60页
作者： 王术 张莉莉 怀化学院文学与新闻传播学院
《太平广记》为古代文言小说总集,里面的相关记载与湖湘颇具渊源。一方面,《太平广记》中有许多以湖南衡山、君山、九嶷山等地为发生地的故事,展现了当地的地城风貌与人文特点。另一方面,《太平广记》记录了许多湖南人的故事,从他们的... 详细信息
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《阿房宫赋》与《赤壁赋》的比较教学
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中学语文 2019年 第13期 77-79页
作者： 张家国 怀化学院文学与新闻传播学院
入选高中语文教材的赋作仅有两篇:一为唐人杜牧的《阿房宫赋》,一为宋人苏轼的《赤壁赋》(又称《前赤壁赋》)。虽然入选高中语文教材的赋作数量不多,但是因为赋体作品非诗非文、亦诗亦文的特点,往往使得赋体文学在高中语文的古典文学教... 详细信息
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流行语“教科书式X”构式探析
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怀化学院学报 2019年 第6期38卷 108-112页
作者： 伍偲 孙叶林 怀化学院文学与新闻传播学院
“教科书式X”是一网络流行语构式,人们用它来指规范、标准、无懈可击,完美到可以写进教科书里作为示范的行为或动作。其中的“X”可以由名词、动词和形容词等成分构成,具有能产性,含有规范的、标准的、经典的、完美的等几种意义,并在... 详细信息
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《长恨歌传》与《王朝的女人·杨贵妃》比较分析
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文学教育(上) 2020年 第3期 132-134页
作者： 许鑫 张莉莉 怀化学院文学与新闻传播学院
唐玄宗与杨贵妃传奇性的爱情故事在我国流传甚广,中国历史文人墨客以此为题创作,其中唐代的陈鸿用史学家的眼光写下了唐传奇《长恨歌传》。当代也有许多电影取材于唐玄宗与杨贵妃爱情的故事,感情基调基本上都体现了对唐玄宗后期荒淫乱... 详细信息
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师范高校古代汉语格律诗传统吟诵教学初探
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文学教育(上) 2020年 第7期 178-180页
作者： 刘晓蓉 怀化学院文学与新闻传播学院
作为中华优秀传统文化重要组成部分的传统吟诵,虽然越来越多地受到各界人士的关注,但是师范高校并未将其纳入古代汉语教学的必修环节,致使这一传统呈现后继无人之窘境。我们就师范高校古代汉语格律诗的传统吟诵教学意义、教学原则及教... 详细信息
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