检索结果-内蒙古大学图书馆

延边大学医学学报 2025年第1期48卷 52-54页

作者：韩维静赵伟涛张帅通菏泽医学专科学校病理教研室山东菏泽274000 菏泽医学专科学校附属医院病理科山东菏泽274000

目的:探讨冰冻切片病理诊断在甲状腺微小乳头状癌术中的应用价值。方法:选取菏泽医学专科学校附属医院在2020年1月—2023年12月收治的100例疑似甲状腺微小乳头状癌患者。患者均实施术前细针穿刺活检诊断、术中冰冻切片病理诊断、术后石... 详细信息

目的:探讨冰冻切片病理诊断在甲状腺微小乳头状癌术中的应用价值。方法:选取菏泽医学专科学校附属医院在2020年1月—2023年12月收治的100例疑似甲状腺微小乳头状癌患者。患者均实施术前细针穿刺活检诊断、术中冰冻切片病理诊断、术后石蜡切片病理诊断,以后者诊断结果为金标准,比较前两者诊断甲状腺微小乳头状癌及淋巴结转移的效能。结果:在100例疑似甲状腺微小乳头状癌患者中,有69例患者经金标准确诊患有甲状腺微小乳头状癌;其中,发生淋巴结转移24例,未发生45例。术中冰冻切片病理诊断甲状腺微小乳头状癌及淋巴结转移的各项效能值均高于术前细针穿刺活检诊断(P<0.05)。结论:术中冰冻切片病理在甲状腺微小乳头状癌术中诊断中的应用价值高,与术前细针穿刺活检诊断相比,可减少漏诊、误诊的情况,并能对该病淋巴结转移进行准确诊断。

关键词：甲状腺微小乳头状癌病理诊断术中冰冻切片术后石蜡切片

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标准化丰富环境对卒中后痴呆患者认知功能和血清BDNF水平的影响

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解放军医学杂志 2024年第7期49卷 790-795页

作者：周甜甜苏文杰林友聪陈毕能连松勇泉州医学高等专科学校临床医学院康复治疗学教研室福建泉州362000 解放军联勤保障部队第910医院中医康复科福建泉州362000

目的探究标准化丰富环境(EE)对卒中后痴呆患者认知功能及血清脑源性神经营养因子(BDNF)水平的影响。方法前瞻性选取2021年1月-2023年5月解放军联勤保障部队第910医院中医康复科收治的80例卒中后痴呆患者,随机分为对照组、认知训练(COG)... 详细信息

目的探究标准化丰富环境(EE)对卒中后痴呆患者认知功能及血清脑源性神经营养因子(BDNF)水平的影响。方法前瞻性选取2021年1月-2023年5月解放军联勤保障部队第910医院中医康复科收治的80例卒中后痴呆患者,随机分为对照组、认知训练(COG)组、有氧运动训练(AE)组与EE组,每组20例。4组均接受常规治疗,COG组增加认知功能训练(30 min/次),AE组增加有氧运动训练(30 min/次),EE组增加有氧运动训练(15 min/次)和认知功能训练(15 min/次);训练均为1次/d、5 d/周,持续8周。于治疗前及治疗4、8周评定患者的简易精神状态检查(MMSE)、改良巴氏指数(MBI)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、卒中专用生活质量(SS-QOL)评分并检测血清BDNF水平。结果治疗前,4组患者的一般资料和MMSE、MBI、HAMD、SS-QOL评分及血清BDNF水平比较差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗4、8周,4组患者的上述指标均较治疗前改善,差异均有统计学意义(P<0.05)。组间比较显示,治疗4、8周,COG组、AE组和EE组的MMSE、MBI、SS-QOL评分及BDNF水平均高于对照组,HAMD评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);EE组的MMSE、MBI、SS-QOL评分及血清BDNF水平均优于其他3组,而HAMD评分低于其他3组,差异均有统计学意义(P<0.05)。COG组与AE组的上述结局指标在治疗4周和8周时比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论EE可明显增强卒中后痴呆患者的认知功能、日常生活能力,缓解抑郁情绪及提高生活质量,其潜在机制可能与血清BDNF水平升高有关。

关键词：丰富环境卒中后痴呆认知功能脑源性神经营养因子

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将思政元素多元化、多环节融入药理学课程的教学实践——以庆大霉素教学为例

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海峡药学 2023年第3期35卷 28-30页

作者：廖婉婷梁荣生林少梅泉州医学高等专科学校药理学教研室福建泉州362000

药理学作为医学院校的专业基础课,是连接医学与药学的桥梁学科,也是思政教育的重要载体。本文将通过在药理学课程中实施以学生为中心,以庆大霉素为例,围绕教学内容,挖掘药理学课程中的爱国主义精神、团队合作能力、创新精神、求真务实... 详细信息

药理学作为医学院校的专业基础课,是连接医学与药学的桥梁学科,也是思政教育的重要载体。本文将通过在药理学课程中实施以学生为中心,以庆大霉素为例,围绕教学内容,挖掘药理学课程中的爱国主义精神、团队合作能力、创新精神、求真务实的工作态度等思政元素,进一步深化药理学的教学内容与思政元素融合一体,做到育人与育才相统一。

关键词：思政元素药理学课程思政

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铑催化不饱和烷氧胺的环化

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当代化工研究 2023年第13期 36-38页

作者：范伟邹明静李刚王英玲菏泽医学专科学校化学教研室山东274000

金属催化反应在高效合成获取复杂分子方面发挥了重要的作用。铑元素作为一种高活性、化学性质稳定的贵金属催化剂,不但在催化、活化C(sp~2)-H键和C(sp~3)-H键的反应中应用很多,还可以用来催化烷氧基胺类化合物,使其发生分子内羟氨基化... 详细信息

金属催化反应在高效合成获取复杂分子方面发挥了重要的作用。铑元素作为一种高活性、化学性质稳定的贵金属催化剂,不但在催化、活化C(sp~2)-H键和C(sp~3)-H键的反应中应用很多,还可以用来催化烷氧基胺类化合物,使其发生分子内羟氨基化反应生成含氧杂环。此反应机理可扩展应用到很多合成反应中。

关键词：金属催化铑烷氧胺类含氧杂环

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高等职业教育医学类专业"药理学"课程教学中的德育教育研究

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中文信息 2023年第1期 179-181页

作者：苗久旺于宜平高荧马腾茂山东中医药高等专科学校药理教研室山东烟台 264199 山东中医药高等专科学校药理教研室山东烟台 264199 山东中医药高等专科学校药理教研室山东烟台 264199 山东中医药高等专科学校药理教研室山东烟台 264199

德育教育是高等职业教育的重要组成部分.高职学生在接受专业教育的同时,更应获得良好的德育教育,从而树立正确的世界观、人生观、价值观.当前,如何将德育教育融入专业教育已成为高职教育研究的热点.本文以医学类高职院校专业基础课程—... 详细信息

德育教育是高等职业教育的重要组成部分.高职学生在接受专业教育的同时,更应获得良好的德育教育,从而树立正确的世界观、人生观、价值观.当前,如何将德育教育融入专业教育已成为高职教育研究的热点.本文以医学类高职院校专业基础课程——"药理学"课程为例,探讨将德育教育融入专业课程教育的方法,为实现德育教育和专业教育共赢,培养出德、智、体全面发展的高素质技术技能型人才作出贡献.

关键词：高等职业教育药理学德育教育专业教育

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耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌裂解性噬菌体PA103的生物学特性及全基因组分析

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中国病原生物学杂志 2024年第10期19卷 1182-1188,1193页

作者：张改靳静陈松建王书伟李振江刘肖李亚辉张欢欢王山梅河南医学高等专科学校病原生物学与免疫学教研室河南郑州451191 河南省人民医院检验科

目的探讨耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌(carbapenem-resistant Acinetobacter baumannii,CRAB)噬菌体PA103的生物学特性及全基因组信息。方法以CRAB临床菌株A103为宿主菌,采用双层平板法在市政污水中分离得到1株裂解性噬菌体PA103;通过双... 详细信息

目的探讨耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌(carbapenem-resistant Acinetobacter baumannii,CRAB)噬菌体PA103的生物学特性及全基因组信息。方法以CRAB临床菌株A103为宿主菌,采用双层平板法在市政污水中分离得到1株裂解性噬菌体PA103;通过双层平板法观察噬菌斑形态;通过透射电镜观察噬菌体形态特征;调查PA103的噬菌谱、一步生长曲线及对温度和酸碱的稳定性;应用蛋白酶K/SDS法提取噬菌体基因组DNA;对PA103进行基因组测序、拼装;用RAST在线预测软件对基因组中可能存在的开放读码框进行预测;用MEGA 11.0软件以末端酶大亚基构建进化树,用Mauve软件进行比较基因组学分析。结果试验分离得到1株可以裂解CRAB的裂解性噬菌体,命名为PA103;它可以在宿主菌A103的菌苔上形成直径约2 mm完全透明的噬菌斑,周围环绕宽为3~4 mm的半透明晕环;透射电镜显示PA103属于有尾噬菌体,头部和尾部直径长度约64 nm和120 nm;一步生长曲线显示PA103的潜伏期约为40 min,爆发期约为15 min,爆发量约为17 PFU/cell;噬菌体PA103在50、60℃,pH 5.0~9.0的环境下,均能保持相对稳定的活性;PA103的基因组全长45 225 bp, G+C含量为37.82%,全基因组预测含86个开放阅读框,其中29个为功能蛋白,其余57个被注释为假定蛋白;共线性分析结果显示噬菌体PA103与噬菌体LZ35的局部共线性区域的数目、方向、排列顺序和长度非常相似;进化树构建结果显示噬菌体PA103应属于Obolenskviru属成员。结论新型噬菌体PA103具有较强的鲍曼不动杆菌裂解能力,可为噬菌体防治耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌的感染提供参考。

关键词：耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌噬菌体生物学特性基因组分析

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肠道微生物及内源性大麻素系统在类风湿性关节炎中的交互作用

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生命的化学 2023年第9期43卷 1423-1430页

作者：杨杰毕节医学高等专科学校基础医学系药理学教研室毕节551700

类风湿性关节炎(rheumatoid arthritis,RA)经久不愈易导致关节畸形,影响患者日常生活质量,其发病机制包括肠道微生态失调、短链脂肪酸(short-chain fatty acid,SCFA)、内源性大麻素系统(endogenous cannabinoid system,ECS)以及炎症反... 详细信息

类风湿性关节炎(rheumatoid arthritis,RA)经久不愈易导致关节畸形,影响患者日常生活质量,其发病机制包括肠道微生态失调、短链脂肪酸(short-chain fatty acid,SCFA)、内源性大麻素系统(endogenous cannabinoid system,ECS)以及炎症反应等的交互作用。本文以“菌-肠-关节轴”为主介绍了肠道微生物、SCFA与ECS之间的相互关系以及RA治疗策略的相关进展,旨在为RA的新药研发机制提供新思路。

关键词：肠道微生态短链脂肪酸内源性大麻素系统类风湿性关节炎大麻素受体

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混合式教学模式在医患沟通技能教学中的应用

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新教育时代电子杂志（教师版） 2024年第1期 7-9页

作者：蒋慧肇庆医学高等专科学校心理教研室广东肇庆 526070

目的:探讨混合式教学模式在医患沟通技能教学中的应用效果.方法:选取2021年6月至2023年6月本院接收的大专一年级医学生526例为研究对象,将其分为对照组和实验组,对照组实施常规带教模式,观察组实施混合式教学模式,观察不同教学方式在该... 详细信息

目的:探讨混合式教学模式在医患沟通技能教学中的应用效果.方法:选取2021年6月至2023年6月本院接收的大专一年级医学生526例为研究对象,将其分为对照组和实验组,对照组实施常规带教模式,观察组实施混合式教学模式,观察不同教学方式在该类患者中的应用效果.结果:研究显示,采用混合式教学模式进行医患沟通技能教学后,实验组医学生考核成绩、满意度、沟通技巧测试得分比对照组的医学生高,两组医学生教学结果数据之间存在的差异显著,具有统计学意义.结论:对医学生实施混合式教学模式,可以更好地提高学生的考核成绩,提升其满意度及沟通能力,使医患关系得以缓和.

关键词：混合式教学医患关系沟通技能

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“大思政”视阈下的高校心理健康服务体系构建研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0045-0048页

作者：蒋慧肇庆医学高等专科学校心理教研室广东肇庆526070

随着我国高校心理健康教育工作的不断推进,大学生心理健康服务工作已成为高校思想政治教育的重要内容。“大思政”教育理念的提出,为高校心理健康服务体系的构建提供了理论依据和实践指导。本研究以“大思政”理念为指导,提出了构建以... 详细信息

随着我国高校心理健康教育工作的不断推进,大学生心理健康服务工作已成为高校思想政治教育的重要内容。“大思政”教育理念的提出,为高校心理健康服务体系的构建提供了理论依据和实践指导。本研究以“大思政”理念为指导,提出了构建以“六位一体”为主体的高校心理健康服务体系,并通过对其特点和功能的分析,明确了当前高校心理健康服务工作中存在的问题,并提出了相应的对策。

关键词：大思政高校教育心理健康

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以社会功能为主线的综合干预模式治疗儿童孤独症临床研究

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中华养生保健 2023年第23期41卷 104-106页

作者：赵剑锋齐结结牛巧玲菏泽医学专科学校康复教研室菏泽医学专科学校附属医院康复医学科

目的探究分析以社会功能为主线的综合干预模式治疗儿童孤独症的临床疗效。方法选取2021年12月—2022年12月菏泽医学专科学校附属医院接收诊疗的40例儿童孤独症患儿为研究对象，将之按照随机数表法分为对照组和观察组，各20例。其中，... 详细信息

目的探究分析以社会功能为主线的综合干预模式治疗儿童孤独症的临床疗效。方法选取2021年12月—2022年12月菏泽医学专科学校附属医院接收诊疗的40例儿童孤独症患儿为研究对象，将之按照随机数表法分为对照组和观察组，各20例。其中，对照组采取常规干预模式进行治疗，观察组采取以社会功能为主线的综合干预模式进行治疗，比较两组患儿的临床疗效。结果观察组临床治疗总有效率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患儿干预治疗前，其孤独症行为量表（ABC）和儿童孤独症评定量表（CARS）评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预治疗后，两组患儿的孤独症行为量表（ABC）和儿童孤独症评定量表（CARS）评分均较治疗前降低，且观察组评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；经问卷调查结果显示，观察组患儿家属干预治疗总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论以社会功能为主线的综合干预模式治疗儿童孤独症效果显著，有助于缓解孤独症行为症状，增强其语言交流和生活自理能力，是一种应用价值较高的干预治疗方式。

关键词：儿童孤独症社会功能综合干预模式临床疗效应用价值

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