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主题

  • 27 篇 小学
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  • 17 篇 小学数学
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  • 16 篇 教师
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  • 12 篇 教研员
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  • 11 篇 小学语文
  • 11 篇 课程改革

机构

  • 19 篇 福建省上杭县教师...
  • 14 篇 北京市海淀区教师...
  • 14 篇 北京市海淀区教师...
  • 9 篇 北京市海淀区教师...
  • 9 篇 北京市海淀区教师...
  • 8 篇 浙江省教育厅教研...
  • 8 篇 重庆市开县教师进...
  • 8 篇 福建上杭县教师进...
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  • 6 篇 北京教育学院
  • 6 篇 北京市海淀区教师...
  • 6 篇 哈尔滨市南岗区教...
  • 5 篇 北京市海淀区教师...
  • 5 篇 陕西省兴平市教研...
  • 5 篇 重庆开县教师进修...
  • 5 篇 宁波市奉化区教师...
  • 5 篇 南京市鼓楼区教师...
  • 4 篇 哈尔滨市经纬小学
  • 4 篇 江苏省如皋市教师...

作者

  • 28 篇 邱廷建
  • 10 篇 孙铁玲
  • 9 篇 薛春兰
  • 9 篇 李大永
  • 7 篇 李式旺
  • 7 篇 孙京红
  • 7 篇 赵钰莲
  • 6 篇 李冰霖
  • 6 篇 梁善清
  • 6 篇 张连涛
  • 6 篇 丁玉祥
  • 6 篇 宋煜阳
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  • 5 篇 吕建恒
  • 5 篇 廖纪元
  • 5 篇 李其标
  • 4 篇 吴伟朝
  • 4 篇 张要武

语言

  • 633 篇 中文
检索条件"机构=惠安教师进修学校教研室"
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梳理 比较 沟通(一)——“五下”数学(人教版课标实验教材)总复习指导
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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2009年 第6期 3-6页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
同学们，马上就要到期末了，怎样进行期末总复习呢？复习时，同学们要特别注意做好知识的梳理、比较和沟通，通过梳理、比较，沟通知识之间的内在联系。下面，就和使用人教版课标实验教材五年级下册的同学们一起复习本学期所学的内容。
来源： 评论
“乘法口诀”的整理和复习
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数学小灵通（启智版）（低年级） 2009年 第11期 3-4页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
小朋友，你已经学习了1～9的乘法口诀，现在我们就一起来整理和复习乘法口诀吧!1．按规律排列乘法口诀——整理“口诀表”。
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北师大版《小学英语》三年级下学期期末检测试卷
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中小学外语教学（下半月） 2009年 第12期32卷 40-43页
作者： 陈玉香 北京市房山区教师进修学校小学教研室
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“认识钟表”教学纪实与评析
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黑龙江教育（小学版） 2009年 第11期 24-25页
作者： 刘艳丽(执教者) 何军营(评析者) 哈尔滨市育英小学 哈尔滨市道外区教师进修学校小学教研室
教学内容：北师大版小学数学1年级上册第91、92页。教学目标：1．通过观察、操作，初步认识钟面的基本结构，认识和区分时针与分针，掌握整时和几时半在钟面上的表示方法，会认会读整时和半时。
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“加减法的一些简便算法”教学纪实与评析
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黑龙江教育（小学版） 2009年 第11期 22-23页
作者： 刘艳丽(执教者) 张守山(评析者) 哈尔滨市育英小学 哈尔滨市道外区教师进修学校小学教研室
教学内容：5年制人教版小学数学第6册第36～38页。教学目标：1．理解和掌握加数和减数接近整十、整百数的加减法的简便计算的算理。能根据简便计算的方法正确、灵活地计算。
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基于学生认知的语言转换——“曲线与方程”教学片断与感悟
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中国数学教育（高中版） 2009年 第5期 21-22页
作者： 李富强 沈顺良 浙江省海宁市教师进修学校 浙江省海盐县教研室
曲线与方程概念的理解是学生学习的难点，它本身是几何语言与符号语言的等价转换，也是点的集合与方程解的集合的对应．下面的教学片断中较好地运用了基于学生认知的语言转换．
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试论教师实践智慧的养成
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教育科学论坛 2009年 第9期 37-39页
作者： 王恩惠 蔡培菊 临西县教师进修学校 河北邢台054900 临西县教育局教研室 河北邢台054900
忙忙碌碌、埋头苦干,致力于新课程改革是基层广大中小学教师教学实践的真实写照,而劳苦功微、"改"而低效却是我们面临的一个不争事实。摆脱这一困惑,走出这一困境,使教师不只"低头拉车"还知"抬头看路",... 详细信息
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“提问”研究事关全局
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中学语文教与学（下半月初中读本） 2009年 第12期 10-14页
作者： 赵群筠 余映潮 浙江省杭州市拱墅区教师进修学校 310011 湖北省荆州市教研室 434000
师：同学们了解琦君吗？她的家园在哪里？（学生七嘴八舌。从温州永嘉到杭州，从台湾到美国，琦君曾经的家园被学生一处处搜寻出来。我接过学生的话茬，不紧不慢地说。）
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情趣之中氤氲浓郁的文化味——《世纪宝鼎》教学纪实与评析
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黑龙江教育（小学版） 2009年 第9期 20-22页
作者： 张安龙(执教者) 刘颖姣(评析者) 哈尔滨市花园小学 哈尔滨市南岗区教师进修学校小学语文教研室
教学目标：1．理解“商周纹饰、铭文、钟鸣鼎食、一言九鼎”等同语。2．学习作者用具体数字说明事物的表达方法。3．理解课文内容，通过世纪宝鼎感受中国的悠久历史和灿烂文化，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。
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整合文本资源创设生动情境——人教版一年级下册《小蝌蚪找妈妈》教学片段及点评
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福建教育（小学版）（A版） 2009年 第10期 27-29页
作者： 徐媛园 钱正权 浙江省杭州市拱墅区教师进修学校附属学校 浙江省杭州市教育局教研室
师（出示课文中第1幅插图）：池塘里生活着一群快活的小蝌蚪。这么多的小蝌蚪，多有趣哇。打开书，请大家美美地读一读课文吧。（学生朗读课文。）师：小朋友们，把自己当做小蝌蚪，游起来，读一读这些词语。（学生开火车读词语：蹲着... 详细信息
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