检索结果-内蒙古大学图书馆

教师不仅要拥有深刻的学科知识而且还要拥有宽广的学科教学知识。有效的课堂教学是两者的有机融合。通过从学习者的视角剖析一堂数学课的教学,具体分析了学科知识和学科教学知识在课堂教学中是怎样有机融合的,在经验层面证实了上述观点。该课例是青浦经验新行动的产物。青浦经验从本质上说是学科知识和学科教学知识有机融合的产物,是指导有效教学的本土经验。学科知识和学科教学知识的有机融合是数学和教育在课堂教学中的诉求,也可更好地解读本土经验。

关键词：学科知识学科教学知识学习者视角数学理解教学原理青浦经验

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小学语文四年级(上学期)期末测试卷

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黑龙江教育（小学版） 2007年第12期 6-7页

作者：哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室

嘿,展示你的时候到了啦,你可要冷静思考、沉着答卷啊,祝你成功。

关键词：学语文课文内容爱我中华社会劳动暮江吟哈尔滨市香坊区相信你教师进修学校小学生活终生难

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小学语文五年级(上学期)期末测试卷

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黑龙江教育（小学版） 2007年第12期 8-9页

作者：哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室

没有比人更高的山,没有比脚更长的路。亲爱的同学请相信自己,沉着应答,你一定能愉快地完成这次测试之旅。祝你成功!

关键词：学语文五年级相信自己凡卡随风飘扬教师进修学校在人间侦察仪器谁言寸草心迷彩图案

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小学语文三年级(上学期)期末测试卷

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黑龙江教育（小学版） 2007年第12期 4-5页

作者：哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室

小朋友们,经过一段时间的认真学习,一定收获累累吧!给你一个自我展示的舞台,相信只要你仔细审题,认真答卷,一定会取得优异的成绩。

关键词：学语文给你田字格教师进修学校吉鸿昌可真在路上罗盛教才华出众组词

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文综合备考点睛

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招生考试通讯（高考版） 2007年第2期 30-31页

作者：白洁耿胜利冯翠霞北京市海淀区教师进修学校地理教研室北京市海淀区教师进修学校政治教研室北京市海淀区教师进修学校历史教研室

文科综合能力测试既对政治、历史、地理各学科知识进行系统测试，又对整体把握知，识、综合分析问题、解决问题的思维能力进行评价。纵观近年来高考文科综合能力测试，试题既反映了各学科知识之间的联系，又表现了注重知识迁移，考查考... 详细信息

文科综合能力测试既对政治、历史、地理各学科知识进行系统测试，又对整体把握知，识、综合分析问题、解决问题的思维能力进行评价。纵观近年来高考文科综合能力测试，试题既反映了各学科知识之间的联系，又表现了注重知识迁移，考查考生多层次、多角度分析和解决问题的能力。突出体现了考核目标与要求的精神。

关键词：文科综合能力测试考点学科知识多角度分析思维能力知识迁移考核目标多层次

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以“磨课”为载体的骨干教师研修模式的研究与实践

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新课程研究（下旬） 2007年第2期 22-26页

作者：孙衣云浙江省常山县教师进修学校(教研室)

以“磨课”为载体的小学数学骨干教师研修模式可分为四个阶段：合作备课，跟踪实践，微格反思，再度实践。在此过程中，研究者与教师亲密合作，发展学与教的策略，教师则一面从事实际教学，一面从事教学研究，一面在工作过程中接受在职... 详细信息

以“磨课”为载体的小学数学骨干教师研修模式可分为四个阶段：合作备课，跟踪实践，微格反思，再度实践。在此过程中，研究者与教师亲密合作，发展学与教的策略，教师则一面从事实际教学，一面从事教学研究，一面在工作过程中接受在职教育，而且将三个方面有机地结合起来。

关键词：骨干教师研修模式实践载体小学数学实际教学教学研究在职教育

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在区域服务中发挥骨干作用

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大连教育学院学报 2007年第4期23卷 42-43页

作者：邵文忠庄河市教师进修学校小学教研室辽宁庄河116400

庄河市教师进修学校在开展"十一五"教师教育工作时,一方面协助大连教育学院抓好市级骨干教师培训的组织工作,另一方面发挥这批高级骨干教师的引领作用,搞好区域服务。在做区域服务时,我们主要通过召开县级教研会,让骨干引领骨... 详细信息

庄河市教师进修学校在开展"十一五"教师教育工作时,一方面协助大连教育学院抓好市级骨干教师培训的组织工作,另一方面发挥这批高级骨干教师的引领作用,搞好区域服务。在做区域服务时,我们主要通过召开县级教研会,让骨干引领骨干;通过灵活开展片级教研,在校际联动中发挥骨干作用;通过让骨干与大连市名师联手,以送课到校的方式发挥引领作用;通过开展课堂教学开放月活动,充分发挥每位骨干教师在区域服务中的作用。

关键词：校本研修骨干引领区域服务

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“分数乘法”的学习提示与解题指导

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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2007年第9期 3-6页

作者：邱廷建福建省上杭县教师进修学校小学教研室

一、学习提示同学们在学习分数乘法的知识时要注意以下几个问题:1.理解分数乘法的意义。一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少,这是解决分数问题的依据。

关键词：分数乘法解题指导混合运算

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