检索结果-内蒙古大学图书馆

激励自主评价促进主动发展

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福建教育 2002年第02A期19卷 15-15页

作者：兰文生刘诚武平县平川学区七坊中心小学武平县教师进修学校教研室

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抓住关键引导阅读训练思维——第7册第2课《三味书屋》教学片断实录与评析

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辽宁教育 2002年第7期 85-85页

作者：郎大林杨曼抚顺市李石经济开发区教研室抚顺市教师进修学校

（课前引导学生有目的的收集资料,并把收集到的信息在课上汇报交流）师:通过上节课的学习,同学们进一步查找了有关鲁迅的资料。关于鲁迅,你们还知道哪些?生:鲁迅是一位作家。生:鲁迅是一位伟大的作家,他一生写了很多书。生:鲁迅青年时... 详细信息

（课前引导学生有目的的收集资料,并把收集到的信息在课上汇报交流）师:通过上节课的学习,同学们进一步查找了有关鲁迅的资料。关于鲁迅,你们还知道哪些?生:鲁迅是一位作家。生:鲁迅是一位伟大的作家,他一生写了很多书。生:鲁迅青年时到日本学过医。也很尊重他的老师。

关键词：语文小学阅读思维《三味书屋》教学

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冷凝管中冷却水流向问题的思考与分析——由一个实验问题说起

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化学教育 2001年第7期22卷 88-89页

作者：薛春兰江苏南京鼓楼区教师进修学校中学教研室 210009

四氯化钛是无色液体,沸点为136℃,它极易水解,遇空气中水蒸气即产生HCl,形成'白烟'(TiCl4+H2O=TiOCl2+2HCl↑).四氯化钛可由TiO2氯化制备:TiO2+2Cl2=TiCl4+O2.但此反应在1000℃高温下进行仍然很慢,如果有炭粉存在时,在650℃～85... 详细信息

四氯化钛是无色液体,沸点为136℃,它极易水解,遇空气中水蒸气即产生HCl,形成'白烟'(TiCl4+H2O=TiOCl2+2HCl↑).四氯化钛可由TiO2氯化制备:TiO2+2Cl2=TiCl4+O2.但此反应在1000℃高温下进行仍然很慢,如果有炭粉存在时,在650℃～850℃反应便可顺利进行.实验室制备TiCl4时可利用图1所给的装置.

关键词：中学化学实验教学四氯化钛制备实验冷凝管冷却水流向

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图文对照读讲结合——《兰兰过桥》教学设想

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福建教育 2001年第7期18卷 28-28页

作者：罗炳星武平县教师进修学校小学教研室

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重在实践贵在收获--'相遇问题'教学片断与评析

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小学青年教师 2001年第9期 36-36页

作者：邱廷建福建上杭县教师进修学校小学教研室

相遇求路程的应用题是在学生掌握了一个物体运动的简单行程问题的基础上,初次接触有关两个物体运动的行程问题.从一个物体运动到两个物体运动,是学生学习行程问题的一次跨越.

关键词：实践物体运动行程问题学生学习应用题路程基础

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有利于学生“再创造”的教学策略

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上海教育 2000年第5期 51-52页

作者：岳德明青浦区教师进修学校教研室

江泽民主席在全国科技大会上说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”同时,他又指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”这就道破了教育活动的真谛,是培养人的创新精神,发展人的创造能力。因而... 详细信息

江泽民主席在全国科技大会上说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”同时,他又指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”这就道破了教育活动的真谛,是培养人的创新精神,发展人的创造能力。因而培养和发展学生的创新精神与创造能力也就成为了实施素质教育的核心。然而,课本知识绝大多数是前人的间接经验、旧知识,要使我们的教育对象通过学习这些前人的间接经验、旧知识,而要成为走向21世纪的具有创新精神、创造能力的新人,这似乎是一对矛盾。

关键词：教学策略问题化计算方法新教材学习活动

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精选课程夯实基础推进教研