检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00113-00113页

作者：高井银河北省宽城满族自治县教师进修学校河北承德 067600

数学是一门基础的学科,对学生的成长和发展都有着十分深远的影响。近几年,职业中专数学教学的问题越来越突出,我国的各个职业院校都积极采取措施完善数学教学,不断提升教学质量,提高学生的学习兴趣了学习能力。同时,相关教师也在不断改... 详细信息

数学是一门基础的学科,对学生的成长和发展都有着十分深远的影响。近几年,职业中专数学教学的问题越来越突出,我国的各个职业院校都积极采取措施完善数学教学,不断提升教学质量,提高学生的学习兴趣了学习能力。同时,相关教师也在不断改进教学方式,更新教学理念,为职业中专院校学生的发展打下良好基础。

关键词：教育问题措施教学观念分层教学教学水平基础

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如何培养农村小学生的良好习惯

引用

文理导航·教育研究与实践 2015年第8期 222-223页

作者：张晓梅承德市宽城满族自治县教师进修学校

良好的习惯对人具有深远的影响,这种影响将伴随人的一生.无论学习生活,还是为人处事,毫不夸张地说,良好习惯的养成是终身享用不尽的财富.因此,人自幼就应该通过养成性教育,去形成一种良好的习惯.但目前,我们农村小学生由于家庭教育不足... 详细信息

良好的习惯对人具有深远的影响,这种影响将伴随人的一生.无论学习生活,还是为人处事,毫不夸张地说,良好习惯的养成是终身享用不尽的财富.因此,人自幼就应该通过养成性教育,去形成一种良好的习惯.但目前,我们农村小学生由于家庭教育不足、学校工作偏差、社会不良影响等因素,很多方面都没有养成良好习惯,表现在品行、生活、学习等各个方面.那么,我们怎样才能从根本上解决这个问题,让农村小学生养成良好的行为习惯呢?

关键词：如何培养农村小学生习惯的养成良好习惯学校工作学习生活行为习惯教育不足不良影响性教育偏差家庭财富

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学生学习发展的三个层级水平

引用

教育实践与研究（中学版）（B） 2014年第2期 8-12页

作者：赵印奖宽城满族自治县教师进修学校河北承德067600

学生的学习是一个持续发展变化的过程。它既表现出阶段性,又表现出层级性。从学生学习行为、状态来区分说,可分为"实学"、"能学"、"会学"等三个层级水平。学生学习发展的层级水平提升与学生学业成绩的提... 详细信息

学生的学习是一个持续发展变化的过程。它既表现出阶段性,又表现出层级性。从学生学习行为、状态来区分说,可分为"实学"、"能学"、"会学"等三个层级水平。学生学习发展的层级水平提升与学生学业成绩的提高相辅相成。提高学生的学业成绩,应从学生的学习内涵入手,在提高学生学习发展的层级水平上肯下功夫,提高教育教学质量,才能真正实现。

关键词：学生学习发展层级性实学能学会学等级评定

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关于考试、分数、百分制三个问题的思考

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教育实践与研究（小学版）（A） 2014年第9期 5-9页

作者：赵印奖宽城满族自治县教师进修学校河北承德067600

考试作为一项教育制度,为我国教育发展和人才选拔发挥了重要评价作用。高考是中小学教学风向标,应与中小学教学改革相衔接,进一步改革考试内容、方法。规范中小学考试,要处理好考试与教学的关系,使考试更科学、真实、有效。考试分数是... 详细信息

考试作为一项教育制度,为我国教育发展和人才选拔发挥了重要评价作用。高考是中小学教学风向标,应与中小学教学改革相衔接,进一步改革考试内容、方法。规范中小学考试,要处理好考试与教学的关系,使考试更科学、真实、有效。考试分数是考试结果的记录符号,和考试一道对提高教学质量发挥了重要评价及促进作用,要理性看待考试分数。"百分制"是学生成绩的符号记录形式,同考试和分数一样,具有教育工具性能,审慎利用,能为教育健康发展助力。

关键词：考试考试分数评价作用理性百分制可行性

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教育具体原则的六项特征

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教育科学论坛 2013年第2期 8-10页

作者：赵印奖宽城满族自治县教师进修学校河北承德067600

教育具体原则是教育实践的经验总结和科学思维的成果,反映了一定的教育规律和教育科学文化水平,是从事教育实践所应遵循的准则。教育具体原则具有教育性、目的性、科学性、规范性、逻辑性和普遍性六项基本特征。构建教育具体原则,是教... 详细信息

教育具体原则是教育实践的经验总结和科学思维的成果,反映了一定的教育规律和教育科学文化水平,是从事教育实践所应遵循的准则。教育具体原则具有教育性、目的性、科学性、规范性、逻辑性和普遍性六项基本特征。构建教育具体原则,是教育理论与实践发展的需要,对指导教育活动在科学、规范、文明的基础上进行及提高教育质量具有重要意义。

关键词：教育性具体原则特征

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如何加强中学音乐教师培训