检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程 2016年第3期 112-113页

作者：鲍丽娜河北省承德市宽城满族自治县第二小学

语音教学是语言教学的基础,语音的学习和掌握是我们学好外语的第一步,也是我们英语入门的关键。对于刚刚入门的小学生来说,如果我们能培养他们良好的语音意识,就能让他们在以后的学习中记忆和积累单词。轻松记忆单词会对他们的口语表达... 详细信息

语音教学是语言教学的基础,语音的学习和掌握是我们学好外语的第一步,也是我们英语入门的关键。对于刚刚入门的小学生来说,如果我们能培养他们良好的语音意识,就能让他们在以后的学习中记忆和积累单词。轻松记忆单词会对他们的口语表达、英语阅读产生良好的作用,有利于他们对语言的学习。下面,我来谈谈自己的一些建议。一、巧用各种方法,进行音标教学音标教学能否达到理想效果,关键在于教学方法。我们在课堂

关键词：音标教学小学英语语音教学

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初中政治课教学中提高活动有效性的探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 179-179页

作者：王成旭河北省承德市宽城满族自治县第三中学河北承德067600

新课改后的初中政治课加入了大量的活动内容。这些活动的特点是多种多样;突出学生的主体地位;具有较强的针对性。提高活动有效性要了解、关爱学生生活,做到有的放矢;体验、感受学生生活,调动学生兴趣;深入发掘社会生活,讲求学有所用。

关键词：初中政治活动有效性

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探讨提高小学语文课堂教学的有效性

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中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 22-22页

作者：肖景北河北省承德市宽城满族自治县第五中学河北承德067600

随着素质教育的不断深入,“有效性”已经成为了评价小学语文课堂的主要标准。要想提高小学语文课堂教学的有效性,需要教师转变传统的教学观念,从语文学科的特点出发,避免采用以往语文课堂中“灌输式”的教学方式,努力寻找和探索能提高... 详细信息

随着素质教育的不断深入,“有效性”已经成为了评价小学语文课堂的主要标准。要想提高小学语文课堂教学的有效性,需要教师转变传统的教学观念,从语文学科的特点出发,避免采用以往语文课堂中“灌输式”的教学方式,努力寻找和探索能提高课堂教学有效性的方法。

关键词：小学语文有效性课堂教学

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小学数学与信息技术整合教学尝试

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第4期 00153-00153页

作者：祝桂敬河北省承德市宽城满族自治县第五中学河北承德 067600

信息技术与小学数学整合是指信息技术与教师组织、指导和帮助学生学习的学科教学过程的有机结合。它能把信息技术手段完美、恰当地融合到数学课程学习过程中——就像在传统教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。整合以实现课程目标为根... 详细信息

信息技术与小学数学整合是指信息技术与教师组织、指导和帮助学生学习的学科教学过程的有机结合。它能把信息技术手段完美、恰当地融合到数学课程学习过程中——就像在传统教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。整合以实现课程目标为根本出发点,以改善学习者的学习态度为目的,突出学生的主体地位;使教学内容更加丰富,有利于促进师生互动,使得数学教学手段更加生动有趣。

关键词：小学数学教学信息技术整合丰富课堂

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浅谈初中地理地图教学的有效性

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2016年第4期 00078-00078页

作者：王树英河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学河北承德 067600

地图是一种内容丰富、地形清晰、图例清楚的地理教学的直观教具它能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化。在教学过程中,使地图和教材紧密联系起来,就能作到生动具体,概念深刻,不仅能帮助学生理解、记忆,而且也能培养学生的分析问题和... 详细信息

地图是一种内容丰富、地形清晰、图例清楚的地理教学的直观教具它能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化。在教学过程中,使地图和教材紧密联系起来,就能作到生动具体,概念深刻,不仅能帮助学生理解、记忆,而且也能培养学生的分析问题和解决问题的能力。但怎样运用地图,搞好教学,却是值得深入探讨的问题。

关键词：初中地理地图教学有效性

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如何指导小学生走出课文朗读的困境

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散文百家（下） 2016年第10期 63-63页

作者：王秀玲河北省承德市宽城满族自治县第二小学

在研讨时，有老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受，不能体现学生是主体，不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强，要经常范读，让学生跟读，学生就会从听读、跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误，掌握技能与方... 详细信息

在研讨时，有老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受，不能体现学生是主体，不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强，要经常范读，让学生跟读，学生就会从听读、跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误，掌握技能与方法，提高朗读能力。

关键词：小学语文朗读能力朗读技巧

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浅谈初中语文课堂教学的几点体会

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中国科技经济新闻数据库教育 2016年第3期 00151-00151页

作者：刘力梅河北省承德市宽城满族自治县第三中学河北承德 067600

课程推动课堂教学改革,在新课程理念下,我们的课堂要多给学生创设相互交流的空间、时间,让学生在自主研究合作中产生真知卓见,使我们的教学过程在心与心的交流、情与情的感染,生命与生命的对话中生成新知识。

关键词：初中语文课堂教学体会教学探讨

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如何在初中数学教学中进行情感教育

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中国科技经济新闻数据库教育 2016年第3期 00168-00168页

作者：吴丽伟河北省承德市宽城满族自治县第三中学河北承德 067600

教学是一种特殊的情、知相伴的认识过程。“知”包括知识、技能、思想观念;“情”则包括多种类、多层次的情感现象。情感属于非智力因素范畴,它是学生智力发展的内驱力。在数学教学中,情感随着认识过程从觉察某种现象并愿意作出注意→... 详细信息

教学是一种特殊的情、知相伴的认识过程。“知”包括知识、技能、思想观念;“情”则包括多种类、多层次的情感现象。情感属于非智力因素范畴,它是学生智力发展的内驱力。在数学教学中,情感随着认识过程从觉察某种现象并愿意作出注意→作出需求的反应→对行为的满意欣赏→形成个性、人生观;与知识的识记、理解掌握、应用是紧密平行交叠着发展,共存在于一个统一体中。为了达到教学目的,时而需要用情感目标作为达到认知目标的手段;时而把认知领域中的变化作为引起情感变化的手段。

关键词：新课程素质教育数学教学情感教育

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初中英语课改浅析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2015年第10期 158-158页

作者：李铁艳河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学河北承德067600

由小学进入初中的学生,学习基础参差不齐,学习成绩两极分化严重,怎样帮助、指导学生增强学习英语的信心,变厌学为乐学,提高学生的整体水平,从而扭转两极分化现状,是英语教师探讨的重要课题。

关键词：增强学习信心提高学习兴趣扭转两极分化

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初中数学课堂有效性探索

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读写算（教研版） 2015年第6期 161-161页

作者：苏显刚河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学河北承德 067600

“有效教学”主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。“有效课堂”以关注每位学生的发展为根本，教师在课外要认真研究教材，在课内深入到学生中，抓住... 详细信息

“有效教学”主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。“有效课堂”以关注每位学生的发展为根本，教师在课外要认真研究教材，在课内深入到学生中，抓住全员参与，及时反馈和个别辅导，促使学生学习过程和学习方法的有效教学法。

关键词：数学有效性策略

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