检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 160-163页

作者：龚灵抚州高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州344000

在新课程标准的框架下,跨学科与学科交叉学习已成为教育实践中的一个重要探索方向。生物学作为一门综合性较强的自然科学,与其他学科相融合的教学方法不仅能够构建更加生动有趣且具有整合性的课堂环境,而且有助于培养学生的科学探究能... 详细信息

在新课程标准的框架下,跨学科与学科交叉学习已成为教育实践中的一个重要探索方向。生物学作为一门综合性较强的自然科学,与其他学科相融合的教学方法不仅能够构建更加生动有趣且具有整合性的课堂环境,而且有助于培养学生的科学探究能力、问题解决技巧以及创新能力等核心素养。本文基于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的要求,探讨了初中生物跨学科教学的有效路径。文章首先分析了跨学科教学的必要性及其对学生综合素质提升的重要作用;随后,详细论述了当前实施过程中存在的问题,如教师能力参差不齐、评价体系尚待完善、资源整合难度大以及时间与空间限制等;最后,提出了针对这些问题的具体建议,包括提升教师专业能力、优化评价体系、促进资源整合与共享、改善时间和空间安排以及提高学生参与度等措施。通过这些路径改革,可以逐步解决现有问题,推动跨学科教学模式在中国基础教育中的广泛应用与发展,以满足时代发展对教育的新要求。

关键词：新课标初中生物跨学科教学核心素养教学路径

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初中语文教学中学生思维能力培养的有效途径探究

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第5期 150-153页

作者：唐隆华江西省抚州市高新技术产业开发区实验学校江西抚州 344000

初中阶段是学生思维能力发展的重要时期,而语文教学是培养学生思维能力的重要途径。本文立足于初中语文教学实际,探讨了培养学生思维能力的意义,并深入分析了多种行之有效的策略。文章首先阐述了初中语文教学中培养学生思维能力的重要性... 详细信息

初中阶段是学生思维能力发展的重要时期,而语文教学是培养学生思维能力的重要途径。本文立足于初中语文教学实际,探讨了培养学生思维能力的意义,并深入分析了多种行之有效的策略。文章首先阐述了初中语文教学中培养学生思维能力的重要性,包括提升学习效率、促进知识迁移、发展批判性思维以及塑造健全人格等方面。其次,文章从阅读教学、写作教学、口语交际教学和综合实践活动四个方面,提出了具体的策略,例如:引导学生进行深度阅读,开展多元化的写作训练,鼓励学生积极参与课堂讨论,以及开展丰富多彩的语文实践活动等。这些策略旨在引导学生积极思考、主动探究、批判性地分析问题,最终实现思维能力的全面提升。文章最后强调,培养学生的思维能力是一个长期而复杂的过程,需要教师、学生和学校共同努力,才能取得显著成效。

关键词：初中语文教学思维能力阅读教学写作教学口语交际综合实践活动

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体育游戏在初中体育教学中的应用探究

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电脑爱好者（普及版）（电子刊） 2020年第3期 1187-1188页

作者：祝鑫斌抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州 344000

体育游戏是辅助开展体育教学的一种手段,能活跃课堂氛围,调动学生的参与积极性,还能适当简化体育技能.通过总结分析相关案例发现,体育游戏可以更好地推动教学发展,实现教学目标;还能让学生喜欢上体育,并积极参与锻炼,这对学生的身心发... 详细信息

体育游戏是辅助开展体育教学的一种手段,能活跃课堂氛围,调动学生的参与积极性,还能适当简化体育技能.通过总结分析相关案例发现,体育游戏可以更好地推动教学发展,实现教学目标;还能让学生喜欢上体育,并积极参与锻炼,这对学生的身心发展有重要影响.

关键词：初中体育体育游戏应用

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探究学生应用能力在初中语文教学中提升策略

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数码设计（下） 2018年第10期 214-215页

作者：王桂英抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州344000

在课程改革和日益深入的素质教育推动下,当前教育对初中语文课堂教学提出了更高的要求和标准,学生除了要求具备扎实的语文知识基础外,还要求具有较强的实践应用能力,这既是顺应教育改革和时代发展的必然趋势,也是促进学生全面发展的必... 详细信息

在课程改革和日益深入的素质教育推动下,当前教育对初中语文课堂教学提出了更高的要求和标准,学生除了要求具备扎实的语文知识基础外,还要求具有较强的实践应用能力,这既是顺应教育改革和时代发展的必然趋势,也是促进学生全面发展的必然需要.以培养学生实践应用能力为研究对象,就其在初中语文课堂中的应用策略进行了探究.

关键词：初中语文应用能力提升策略

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小学语文课堂上如何有效提问

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文渊（小学版） 2020年第7期 296-297页

作者：舒敏抚州高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州 344000

在小学语文课堂的教学中,最为重要的就是培养学生的听说读写能力.为了提高学生对于小学语文内容的积极性,小学语文教师需要在小学语文课堂教学的过程中对学生进行有效的提问手段.也可以说,课堂的有效提问是小学云纹课堂教学中最为重要... 详细信息

在小学语文课堂的教学中,最为重要的就是培养学生的听说读写能力.为了提高学生对于小学语文内容的积极性,小学语文教师需要在小学语文课堂教学的过程中对学生进行有效的提问手段.也可以说,课堂的有效提问是小学云纹课堂教学中最为重要的环节.正因如此,本文通过对小学语文课堂有效提问的内涵进行分类,体现出有效提问在小学语文课堂教学中的重要性,并以此为基础提出相关的策略手段.

关键词：小学语文有效提问开展策略

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多媒体技术在小学英语教学中的应用

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文渊（中学版） 2019年第10期 364-365页

作者：黄平芳江西省抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州 344000

小学英语课堂教学中引入多媒体技术,能够发挥出其在教学活动中的应用优势,还能够充分应用各种网络资源,打造成智能教育环境,让学生主体地位变得更加凸显,为培养小学生英语核心素养起到积极的作用.下面将重点提出多媒体技术在小学英语教... 详细信息

小学英语课堂教学中引入多媒体技术,能够发挥出其在教学活动中的应用优势,还能够充分应用各种网络资源,打造成智能教育环境,让学生主体地位变得更加凸显,为培养小学生英语核心素养起到积极的作用.下面将重点提出多媒体技术在小学英语教学中的应用策略.

关键词：多媒体技术小学英语教学应用

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浅谈小学信息技术教育存在问题与解决路径

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互动软件 2020年第3期 1689-1690页

作者：黄淳江西抚州高新技术产业开发区金巢实验学校 344000

随着人类进入信息时代,互联网已经在人们的工作、生活、学习等各个方面得到普及.在小学信息技术教学过程中,教师要应正视互联网教学的优势,同时对当前教学过程中暴露出的一些新问题进行有效的分析,积极应对,引导学生自主学习、与同学相... 详细信息

随着人类进入信息时代,互联网已经在人们的工作、生活、学习等各个方面得到普及.在小学信息技术教学过程中,教师要应正视互联网教学的优势,同时对当前教学过程中暴露出的一些新问题进行有效的分析,积极应对,引导学生自主学习、与同学相互协作一起探索未知,引领学生将实践与理论相结合,以提升学生信息技术课程的学习热情,推动学生综合素养的全面发展.

关键词：小学信息技术互联网时代对策

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核心素养下的初中语文整本书阅读教学策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第11期 195-198页

作者：王琴芳抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州344200

在新课改的实施背景下,初中语文教师开始尝试新颖的教学方式对学生的阅读学习进行指导,整本书阅读有助于提高学生的阅读学习深入性,是培养学生良好阅读习惯,提高学生独立思考能力的重要途径,初中阶段正值学生全面发展的关键时期,该阶段... 详细信息

在新课改的实施背景下,初中语文教师开始尝试新颖的教学方式对学生的阅读学习进行指导,整本书阅读有助于提高学生的阅读学习深入性,是培养学生良好阅读习惯,提高学生独立思考能力的重要途径,初中阶段正值学生全面发展的关键时期,该阶段需要提高学生的读写能力并有效拓展学生的学习视野,通过增进学生的思想品德文化教育,有效促进学生各项素质的发展,而开展高校初中语文整本书阅读对于其未来的学习生活都发挥着非常重要的意义。

关键词：核心素养初中语文整本书阅读教学策略

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论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略探讨

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文渊（高中版） 2019年第9期 330-331页

作者：曹淑红江西省抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州 344000

小学阶段语文教学要让学生养成阅读自觉性,乐于阅读和思考,积累语言文字知识,掌握语言运用能力,这些都建立在文本阅读兴趣上.本篇文章结合小学生心理特点以及文本阅读教学经验,分析激发语文阅读兴趣策略,仅供借鉴.

关键词：小学语文教学文本阅读激发兴趣有效策略

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基于"双减"政策的初中物理作业布置原则及控制策略

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互动软件 2022年第6期 763-764页

作者：熊森英江西省抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校 344000

近年来,我国教育改革以"双减"政策为核心,对中小学教育进行了一系列改革措施.初中物理作为一门基础学科,其教学工作也必须顺应政策改革的要求,合理布置作业,制定科学的控制策略.本文结合"双减"政策的要求,从作业布... 详细信息

近年来,我国教育改革以"双减"政策为核心,对中小学教育进行了一系列改革措施.初中物理作为一门基础学科,其教学工作也必须顺应政策改革的要求,合理布置作业,制定科学的控制策略.本文结合"双减"政策的要求,从作业布置原则和控制策略两个方面进行探讨,旨在为初中物理教学提供一定的指导和借鉴.

关键词： "双减"政策初中物理作业布置原则控制

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