检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑爱好者（电子刊） 2021年第3期 549页

作者：余婷江西省抚州高新技术产业开发区金巢实验学校 344000

在目前的英语口语教学中,普遍存在哑巴式英语,很多学生虽然掌握了大量的词汇和各种语法的运用方式,就是不知道如何开口表达,再加上教师和家长只关注学生的英语成绩,不注重学生的英语表达能力,导致学生的口语表达能力弱,无法满足目前素... 详细信息

在目前的英语口语教学中,普遍存在哑巴式英语,很多学生虽然掌握了大量的词汇和各种语法的运用方式,就是不知道如何开口表达,再加上教师和家长只关注学生的英语成绩,不注重学生的英语表达能力,导致学生的口语表达能力弱,无法满足目前素质教育对学生英语能力的要求.研究表明,通过创设语境,让学生置身在相关的情境语境和文化语境中学习口语,能够达到事半功倍的学习效果.因此,教师在开展英语口语教学时,需要使用新型的语境教学法,根据实际生活和教材内容创建模拟的口语情境,还可以通过多媒体技术创设真实的交际情境,这样可以在有效的语境中进行口语训练,提高口语表达能力.

关键词：语境教学初中英语口语教学

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浅谈小学语文拓展性阅读教学策略

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电脑校园 2019年第12期 822页

作者：李佳茹抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州 344000

新课程背景下的小学语文教学，需贯彻核心素养的教学理念，以培养学生的语文综合能力为目标，提升学生的语文能力。由此，教师需完善小学语文拓展性阅读教学方法，创设良好的教学氛围，使学生能领略语文的魅力所在。基于此，文章分析了... 详细信息

新课程背景下的小学语文教学，需贯彻核心素养的教学理念，以培养学生的语文综合能力为目标，提升学生的语文能力。由此，教师需完善小学语文拓展性阅读教学方法，创设良好的教学氛围，使学生能领略语文的魅力所在。基于此，文章分析了核心素养对语文拓展性教学的作用，并重点探讨了小学语文拓展性阅读教学策略。

关键词：核心素养拓展阅读小学语文

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小学语文阅读教学中读写结合教学策略初探

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数码设计（下） 2018年第10期 218-218页

作者：严芳芳抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州344000

小学生在对文学作品欣赏时,不仅体验了自己的情感还应该对作者的思想和内涵的表达有所体会.可行性的读写结合是毫不怀疑的.同时针对读写结合在阅读中的要求,要不断地创新传统的阅读形式.随着进行新的读写结合的表现形式,日益凸显出读写... 详细信息

小学生在对文学作品欣赏时,不仅体验了自己的情感还应该对作者的思想和内涵的表达有所体会.可行性的读写结合是毫不怀疑的.同时针对读写结合在阅读中的要求,要不断地创新传统的阅读形式.随着进行新的读写结合的表现形式,日益凸显出读写结合的重要作用,在教学中读写结合的引领下,将极大的提高了小学生的学习能力.

关键词：小学语文阅读教学读写结合教学策略

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数学核心素养视角下的小学数学教学探究

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电脑校园 2019年第12期 832页

作者：李志鹏抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州 344000

核心素养是学生在学校不同学习阶段逐渐形成的关键能力、观念、品格，具有普适性与迁移性。而学生的核心素养则是指学生所应当具备的，能够适应社会发展的品格和能力。通过学生的核心素养，可体现出数学教育价值，进而发展成为学生的一... 详细信息

核心素养是学生在学校不同学习阶段逐渐形成的关键能力、观念、品格，具有普适性与迁移性。而学生的核心素养则是指学生所应当具备的，能够适应社会发展的品格和能力。通过学生的核心素养，可体现出数学教育价值，进而发展成为学生的一种追求，一种爱好。这就要求我们教师充分运用核心素养下新课堂教学中的多学善思、不断探索才能适应当前的新形势，才能充分展示数学课堂教学的核心素养。因此，本文就核心素养下的小学数学课堂教学的实践探索，从而大大提升了学生的数学素养。

关键词：核心素养理念小学数学课堂教学

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论小学数学小组合作学习

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文渊（小学版） 2021年第12期 2126页

作者：李志鹏抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校

良好的小组合作学习有助于培养小学生数学探究能力和数学学习思维，合作学习已经成为培养学生素质的必要手段，教师应当选择适当的内容进行小组合作教学，让学生在合作过程中提升自己的数学能力，为自己的基础数学打下良好的基础，本文... 详细信息

良好的小组合作学习有助于培养小学生数学探究能力和数学学习思维，合作学习已经成为培养学生素质的必要手段，教师应当选择适当的内容进行小组合作教学，让学生在合作过程中提升自己的数学能力，为自己的基础数学打下良好的基础，本文以期通过对小组合作学习的探究，希望对数学教师在今后教学内容和方式选择上有所借鉴和帮助。

关键词：小组合作合作学习学习积极性创新思维

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用情境展现灵动课堂 ——初中语文教学情境创设策略

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第17期 31页

作者：桂珊江西省抚州高新技术产业开发区金巢实验学校　江西抚州　344000

情境教学法在当前的初中语文教学过程中已经具有了成熟的应用，通过为学生创设符合学习内容的课堂情境，有效满足学生的学习需求与学习特征，进一步发展学生的语文核心素养，全面推动教育教学改革的发展与进步。

关键词：初中语文教学情境创设策略

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数学建模思想在小学数学教学中如何渗透

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语文课内外 2017年第31期 178-178页

作者：廖颖抚州高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州 344599

新课程要求教师的教学观念紧跟时代的步伐.教师在课程的讲授之中,不仅仅需要向学生传授知识,更需要向学生传授学习的思想.本文论述,数学建模思想在小学数学教学中的渗透,用来培养小学生的创新意识和实践能力,提高教学效率.

关键词：模型思想小学数学课堂教学渗透策略

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英语学习中学生自主能力的培养

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第11期 00347-00347页

作者：黄清萍江西省抚州高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州 344000

自主学习能力的培养在当前社会来说是急需的一种能力,就是要求学生在教师的带领与指导下,通过自主的实践实现能力的提升,对学生自主能力的培养具有非常重要的作用。在国际化进程不断发展的当今,英语学习显得尤为重要。如何让学生在英语... 详细信息

自主学习能力的培养在当前社会来说是急需的一种能力,就是要求学生在教师的带领与指导下,通过自主的实践实现能力的提升,对学生自主能力的培养具有非常重要的作用。在国际化进程不断发展的当今,英语学习显得尤为重要。如何让学生在英语学习中做到主动独立的学习成为不少教师面临的共同难题,要求学生在学习的过程中真正做到手、口、脑、心的共同运用,开动各种器官,教师要充分调动学生的兴趣,培养学生自主学习的能力。本文针对当前教师在教学中如何提高学生的自主学习的能力提出一些措施,希望能给广大教师提供一些意见。

关键词：英语学习自主能力教学兴趣

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基于小学数学提高学生逻辑思维能力的策略

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互动软件 2021年第7期 458页

作者：古英江西省抚州高新技术产业开发区金巢实验学校江西抚州 344000

小学数学是小学阶段基础教育课程中重要的组成部分,同时也是一门具有严谨逻辑性和高度抽象性的学科,这就说明具有逻辑性思维是学生数学学习必备的思维品质.而小学阶段学生大多以形象思维为主,而逻辑思维则需要教师有效指导和长期锻炼才... 详细信息

小学数学是小学阶段基础教育课程中重要的组成部分,同时也是一门具有严谨逻辑性和高度抽象性的学科,这就说明具有逻辑性思维是学生数学学习必备的思维品质.而小学阶段学生大多以形象思维为主,而逻辑思维则需要教师有效指导和长期锻炼才能形成.因此,这就需要教师在小学数学教学中通过转变观念、创新教学方法等方式提高学生逻辑思维能力.

关键词：小学数学逻辑思维能力培养

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微课在初中语文教学中的应用

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第19期 190页

作者：桂珊江西省抚州高新技术产业开发区金巢实验学校　江西抚州　344000

微课是新课程改革背景下出现的一种新型教学方式，受到很多一线教育工作者的认可，这让微课教学在初中语文教学中得到了广泛应用，微课教学的应用还有很大的优化空间，语文教师要探索微课有效的应用策略，进一步提高初中语文教学质量和... 详细信息

微课是新课程改革背景下出现的一种新型教学方式，受到很多一线教育工作者的认可，这让微课教学在初中语文教学中得到了广泛应用，微课教学的应用还有很大的优化空间，语文教师要探索微课有效的应用策略，进一步提高初中语文教学质量和学生的语文综合素养。

关键词：微课初中语文教学应用

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