检索结果-内蒙古大学图书馆

贵州教育 2019年第7期 15-16页

作者：遵义市播州区第一小学遵义市播州区第一小学

家庭和学校,是学生成长的两个重要环境,对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。努力使学校教育与家庭教育一致性最大化,是我们家长学校教育工作追求的目标。为此,我校对家校携手合作进行了科学管理。经过6年多的实践与探索,在家... 详细信息

家庭和学校,是学生成长的两个重要环境,对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。努力使学校教育与家庭教育一致性最大化,是我们家长学校教育工作追求的目标。为此,我校对家校携手合作进行了科学管理。经过6年多的实践与探索,在家校共育工作上形成了比较固定的“三个3”教育管理模式。2011年,遵义市播州区第一小学成立家校共育促进会,经过6年多的实践与探索,在家校共育工作上形成了比较固定的“三个3”模式。

关键词：典型经验小学播州育人协同教育管理模式家校共育学生成长

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

城乡接合部新建小学的内涵发展新范式——荆州开发区第一小学三年改革纪实

引用

湖北教育 2025年第6期 56-57页

作者：肖生飞王幸荆州开发区第一小学

近年来,特色建设是学校发展的热点话题,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确鼓励学校“办出特色”。“千校一面、千生一面”早已落后于时代的需求,创建特色是教育发展的趋势,是走向优质教育的发展路径。以特色创品... 详细信息

近年来,特色建设是学校发展的热点话题,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确鼓励学校“办出特色”。“千校一面、千生一面”早已落后于时代的需求,创建特色是教育发展的趋势,是走向优质教育的发展路径。以特色创品牌、以品牌促发展,对于城乡接合部的新建校来说,是实现学校文化建构“从0到1”的突破,是提升学校办学品位、缩小与城区学校办学差距的必然选择,用好这把特色发展的“金钥匙”,将为开篇破局吹响高质量发展的号角。

关键词：城乡接合部改革纪实办学品位新建小学国家中长期教育改革和发展规划纲要创建特色办出特色发展的趋势

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“双新”背景下小学语文高效课堂构建途径研究

引用

学苑教育 2025年第8期 43-45页

作者：杨永丽贵州省遵义市播州区第一小学贵州遵义563100

小学语文高效课堂构建是“新课程、新教材”双新的时代要求,是小学语文教学质量提升的内在需求,是培养小学生语文核心素养的重要途径。因此,文章基于“双新”背景,对小学语文高效课堂的特征及其构建的意义进行了阐述,并从课堂构建理念... 详细信息

小学语文高效课堂构建是“新课程、新教材”双新的时代要求,是小学语文教学质量提升的内在需求,是培养小学生语文核心素养的重要途径。因此,文章基于“双新”背景,对小学语文高效课堂的特征及其构建的意义进行了阐述,并从课堂构建理念、课堂氛围、教学方式、课堂参与积极性等角度探讨了高效课堂构建的实现途径,旨在为加速小学语文高效课堂的构建提供有益参考。

关键词：双新小学语文高效课堂

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能双师课堂:民族地区农村小学教育质量提升的新路径——以内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗沙圪堵镇第一小学为例

引用

中国民族教育 2025年第2期 45-47页

作者：祁进元高文光内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗沙圪堵镇第一小学鄂尔多斯市东胜区东青小学科创信息中心

随着人工智能技术的快速发展,教育领域迎来了前所未有的变革机遇,其中一个重要方面是新技术的运用有助于优化区域教育资源配置。内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗沙圪堵镇第一小学作为一所民族地区农村小学,通过引人人工智能技术,成功实... 详细信息

随着人工智能技术的快速发展,教育领域迎来了前所未有的变革机遇,其中一个重要方面是新技术的运用有助于优化区域教育资源配置。内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗沙圪堵镇第一小学作为一所民族地区农村小学,通过引人人工智能技术,成功实施人机协同的双师课堂模式,有效缓解了师资力量不足等问题,提升了教学质量,激发了学生的学习兴趣,为民族地区农村小学教育质量提升提供了新的路径参考。

关键词：教育资源配置人工智能技术教育质量提升双师课堂人机协同一所鄂尔多斯市教学质量

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下小学语文作业设计的策略研究

“双减”背景下小学语文作业设计的策略研究

引用

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：胡丹华邢台市南和区第一小学 054400

“双减”政策，即减少作业负担和校外培训负担，是近年来中国教育改革的重要措施之一。政策的出台旨在减轻学生的课外负担，促进学生全面发展。然而，这也对小学语文作业的设计提出了新的要求。传统的语文作业往往侧重于书面练习和机械... 详细信息

“双减”政策，即减少作业负担和校外培训负担，是近年来中国教育改革的重要措施之一。政策的出台旨在减轻学生的课外负担，促进学生全面发展。然而，这也对小学语文作业的设计提出了新的要求。传统的语文作业往往侧重于书面练习和机械记忆，忽视了学生的兴趣和实际需求。在“双减”政策的指导下，如何设计符合政策要求的语文作业，既能提高学生的语文能力，又能减轻其课外负担，成为当前教育工作者面临的重要课题。本文将探讨在这一背景下的小学语文作业设计策略，以期为优化作业设计提供有效的解决方案。

关键词： "双减" 小学语文作业设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教学中信息技术的应用策略

小学语文教学中信息技术的应用策略

引用

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：武利云邢台市南和区第一小学 054400

随着信息技术迅速发展，农村小学语文课堂教学面临着新的机遇和挑战，教师需要及时更新教学理念，以智慧教育理念为引领，不断创新教学方式、方法，不断提升个人相关素养，以更好地适应教育教学改革新要求，从而有效促进学生全面发展。

关键词：小学语文信息技术应用策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

读写结合在小学语文教学中的实施策略研究

引用

格言(校园版) 2025年第12期 62-64页

作者：刘小民西安市长安区第一小学城南分校

随着新课程改革的深入推进，小学语文教学面临着新的机遇和挑战。传统的教学模式将阅读和写作割裂开来，导致学生难以将所学知识融会贯通。本研究以《白鹭》一课为切入点，探讨如何有效实施读写结合的教学策略，旨在提高学生的语文综合... 详细信息

随着新课程改革的深入推进，小学语文教学面临着新的机遇和挑战。传统的教学模式将阅读和写作割裂开来，导致学生难以将所学知识融会贯通。本研究以《白鹭》一课为切入点，探讨如何有效实施读写结合的教学策略，旨在提高学生的语文综合素养，培养其思维能力和创新精神。

关键词：综合素养读写结合教学策略小学语文教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

智慧教育平台赋能小学语文思辨性阅读教学策略研究——以《田忌赛马》为例

引用

教育传播与技术 2025年第1期 58-61+87页

作者：徐檐香广州市海珠区逸景第一小学

文章聚焦于小学语文思辨性阅读教学策略，借助智慧教育平台和“广州共享课堂”等现代教育技术，选取《田忌赛马》为教学案例，深入探讨了如何有效实施思辨性阅读教学。通过构建任务群、创设问题情境、组织思辨活动、引导学生深入阅读文... 详细信息

文章聚焦于小学语文思辨性阅读教学策略，借助智慧教育平台和“广州共享课堂”等现代教育技术，选取《田忌赛马》为教学案例，深入探讨了如何有效实施思辨性阅读教学。通过构建任务群、创设问题情境、组织思辨活动、引导学生深入阅读文本并进行独立思考与表达，提升小学语文教学的有效性，促进学生语文素养的全面发展。同时，研究还探讨了信息技术在思辨性阅读教学中的应用，为小学语文教学的创新实践提供了有益的参考。

关键词：思辨性阅读教学策略智慧教育平台

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

情景体验式教学模式在小学数学教学中的应用策略

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第3期 021-024页

作者：马少娜邢台市南和区第一小学河北邢台 054400

情景体验式教学充分调动了学生的主动性和参与性,使他们在自我实践中得到全面发展。本文主要研究了情景体验式教学模式在小学数学教学中的应用策略。首先,通过文献分析和实地调查,确定了教学模式的四个关键要素:真实情境、积极体验、反... 详细信息

情景体验式教学充分调动了学生的主动性和参与性,使他们在自我实践中得到全面发展。本文主要研究了情景体验式教学模式在小学数学教学中的应用策略。首先,通过文献分析和实地调查,确定了教学模式的四个关键要素:真实情境、积极体验、反思与交流、知识与技能的应用。接着,提出了一套切实可行的应用策略,涵盖了构建真实情景、充分利用学生的实际体验、引导恰当的自我反思与有效的沟通交流,以及强调知识与技能在现实生活中的应用等方面。研究发现,以体验情景模式进行教学,可以显著提高学生数学问题解决能力和创新思维水平,同时也提升了学生的学习积极性和主体性。本研究为小学数学教学提供了有效的教学模式和策略,有助于实现真正的以学生为主体的教学模式。

关键词：情景体验式教学小学数学教学教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析“双减”政策背景下小学高年级数学作业的设计

引用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第1期 017-020页

作者：徐小浚北京市平谷区第一小学北京101200

“双减”政策对小学课后作业量提出了明确的要求,如何在有限的作业量约束下提高课后作业质量,是教育工作的关键。目前,小学高年级的数学作业大多是以书面形式进行的,无论是内容还是形式都比较简单,不能根据学生的实际特点进行个性化、... 详细信息

“双减”政策对小学课后作业量提出了明确的要求,如何在有限的作业量约束下提高课后作业质量,是教育工作的关键。目前,小学高年级的数学作业大多是以书面形式进行的,无论是内容还是形式都比较简单,不能根据学生的实际特点进行个性化、针对性的教育,因此,因材施教的理念并没有得到很好的落实。但是每个学生的性格、学习能力、完成作业的时间都不一样,如果老师给他们布置相同的难度和数量的作业,那么学习能力差的学生就不能按时完成作业,学习能力强的学生就不能在作业中得到有效的提高,所以,对小学高年级的数学作业进行优化是非常重要的。

关键词： “双减”政策小学数学作业设计优化策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：