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作者

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语言

  • 64 篇 中文
检索条件"机构=教育大数据应用技术国家工程实验室暨华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心"
64 条 记 录,以下是21-30 订阅
排序:
基于BERT模型的排比句自动识别方法
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计算机应用与软件 2021年 第7期38卷 153-158页
作者: 朱晓亮 谯宇同 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室 湖北武汉430079 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 湖北武汉430079
排比句的条理清晰、气势宏大,为各类文体的写作所广泛使用,但目前排比句自动识别方法的识别效率欠佳。采用深度学习的方法来优化排比句的自动识别;设计融合预处理算法与BERT模型的排比句自动识别方法,提升模型的整体表现。针对作文数据... 详细信息
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基于自动文摘的作文素材标签提取方法研究
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计算机应用与软件 2019年 第2期36卷 222-227,322页
作者: 朱晓亮 吴逸尘 殷姿 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 湖北武汉430079 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室 湖北武汉430079
作文素材在小学语文作文辅助中的作用不可忽视。但当前存在的作文素材数量繁多却普遍缺乏个性化的推荐模式,极易引起小学生知识过载现象。作文素材的非结构化数据特征使得计算机对其存取操作过于复杂,进而会对数据的有效组织产生阻碍。... 详细信息
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在线环境下基于PPG信号的学习注意力识别
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现代教育技术 2021年 第7期31卷 80-87页
作者: 李卿 卫天宇 乐洁玉 刘三女牙 孙建文 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室 湖北武汉430079 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 湖北武汉430079
实时识别学生的学习注意力并提供及时反馈,是保证在线学习效率的重要手段。为有效识别学习注意力,文章首先阐述了基于生理信号的注意力识别原理,在此基础上提出一种基于PPG信号的学习注意力识别方法。随后,文章通过可穿戴式传感设备采集... 详细信息
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物理学习空间中学习者情绪感知研究综述
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远程教育杂志 2019年 第2期37卷 33-44页
作者: 刘智 方常丽 刘三(女牙) 孙建文 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室 华中师范大学教育信息技术协同创新中心 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 湖北武汉430079
在"人—技"协同进化的教育发展态势下,学习者的学习方式和交互环境正面临深刻变革,物理学习空间内的学习支持服务亟待重塑。近年来,研究者们致力于采用传感器获取学习者的生理行为数据,结合学习分析技术推测其情绪状态,并以... 详细信息
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基于增强序列表示注意力网络的中文隐式篇章关系识别
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计算机应用与软件 2022年 第6期39卷 162-168,202页
作者: 刘洪 陈增照 张婧 陈荣 鲁圆圆 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室 湖北武汉430079 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 湖北武汉430079
中文隐式篇章关系识别通过分析论元之间的语义结构从而得到两个论元的逻辑关系,而论元的序列信息对于抽取这种语义结构至关重要。现有研究通过论元层级的交互来提升序列表达,但这种方式忽略了原始论元中的字、词粒度的序列信息。因此,... 详细信息
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社交网站成瘾与青少年抑郁的关系:认知负载和核心自我评价的中介作用
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心理发展与教育 2018年 第2期34卷 210-218页
作者: 陈春宇 连帅磊 孙晓军 柴唤友 周宗奎 青少年网络心理与行为教育部重点实验室 华中师范大学心理学院 教育大数据应用技术国家工程实验室 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心武汉430079
为探讨社交网站成瘾对青少年抑郁的影响及其作用机制,在素质-压力模型的视角下,采用社交网站成瘾量表、认知负载量表、核心自我评价量表和流调中心抑郁量表,对武汉市三所全日制中学886名初中生进行调查。结果表明:(1)社交网站成瘾、认... 详细信息
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数据驱动的精准化学习评价机制与方法
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现代远程教育研究 2021年 第1期33卷 3-12页
作者: 黄涛 赵媛 耿晶 王涵 张浩 杨华利 华中师范大学人工智能教育学部、教育大数据应用技术国家工程实验室 湖北武汉430079 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 湖北武汉430079 九江学院 江西九江332005 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室 湖北武汉430079
综合素质评价是深化教育改革、落实立德树人根本任务的必然要求。信息技术赋能教育教学过程,使得传统教育评价机制向数据驱动的精准化学习评价方向迈进。数据驱动的精准化学习评价是一种不断获取、整合、分析学习过程中的多模态数据,对... 详细信息
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基于校园大数据的无线网络AP布局优化
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华中师范大学学报(自然科学版) 2020年 第3期54卷 384-390页
作者: 肖明 谭凤霞 舒江波 赵亮 吴小平 张昭理 华中师范大学信息化办公室 武汉430079 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心武汉430079
高校无线网络管理与服务存在两个问题:一是无线网络AP布局和服务质量检测缺乏数据支持,主观性强;二是被动收集师生使用体验反馈,范围小,准确性低.针对这些问题,该文提出了一种基于校园大数据的无线网络AP动态布局模型.该模型的特点是数... 详细信息
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新型异步在线讨论环境的应用图景与发展路向
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现代远程教育研究 2021年 第5期33卷 33-41,62页
作者: 刘三女牙 胡天慧 柴唤友 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室 湖北武汉430079 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 湖北武汉430079 北京师范大学远程教育研究中心 北京100875
异步在线讨论环境是支持学习者在线交互的有效工具,对于在线教学的成功开展至关重要。作为传统异步在线讨论环境的主要代表,线程式论坛存在难以维持焦点式讨论、促进交互式对话、支持观点整合、提供情感线索、实现跨情景讨论、促进知识... 详细信息
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数据视角透析认知追踪:框架、问题及启示
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开放教育研究 2021年 第5期27卷 99-109页
作者: 孙建文 栗大智 彭晛 邹睿 王佩 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室 湖北武汉430079 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 湖北武汉430079 华中师范大学图书馆 湖北武汉430079
认知追踪是一种数据驱动的学习者建模技术,被广泛应用于智能导学、智能课堂编排等系统。尤其是2015年深度神经网络被引入认知追踪任务以来,认知追踪成为智能教育领域的研究热点。针对当前研究普遍存在的“重模型、轻数据”以及数据处理... 详细信息
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