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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 教育
  • 1 篇 活动课程
  • 1 篇 社会化
  • 1 篇 平民化
  • 1 篇 课外兴趣小组
  • 1 篇 科技创新活动

机构

  • 1 篇 浙江省温州中学
  • 1 篇 中国电子学会现代...
  • 1 篇 教育部中小学综合...

作者

  • 1 篇 谢作如

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"机构=教育部中小学综合实践活动课程指导纲要研制组"
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排序:
基于国家课程实施创客教育——以综合实践活动课程为例
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中国信息技术教育 2018年 第9期 10-12页
作者: 谢作如 中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会 教育部中小学综合实践活动课程指导纲要研制组 浙江省温州中学
在《创客教育为什么要强调“造”》一文中,我曾经提出“创客活动具有社会化、平民化、强调动手实践等特点,是面向大众的”.从这一点看,创客教育和以课外兴趣小形式开展的科技创新活动是有区别的:一个是普惠教育,
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