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文献类型

  • 6 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学

主题

  • 2 篇 义务教育语文课程
  • 2 篇 2022年新标准
  • 2 篇 课程改革
  • 1 篇 文学作品
  • 1 篇 学习任务群
  • 1 篇 问题解决
  • 1 篇 推荐书目
  • 1 篇 语文新课程
  • 1 篇 社会认知
  • 1 篇 语文课程标准
  • 1 篇 文学阅读
  • 1 篇 真实情境
  • 1 篇 中小学生
  • 1 篇 阅读难点
  • 1 篇 学习主题
  • 1 篇 中小学教育
  • 1 篇 大量阅读
  • 1 篇 跨学科学习

机构

  • 2 篇 上海师范大学
  • 2 篇 江苏省教育学会
  • 1 篇 教育部义务教育和...
  • 1 篇 教育部普通高中、义...
  • 1 篇 教育部义务教育、普...
  • 1 篇 教育部义务教育、普...
  • 1 篇 教育部普通高中和...
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 教育部普通高中与...

作者

  • 3 篇 陆志平
  • 2 篇 郑桂华
  • 1 篇 zheng guihua
  • 1 篇 郑国民

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"机构=教育部义务教育、普通高中语文课程标准研制组、修订组"
6 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
义务教育语文课程标准(2022年版)》修订的整体思路
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中学语文教学 2022年 第5期 4-7页
作者: 陆志平 教育部义务教育、普通高中语文课程标准研制组、修订组
义务教育语文课程标准(2022年版)》继往开来,在四个方面有所突破和发展:坚持立德树人,充分发挥语文课程的育人功能;以语文核心素养为纲,完善课程目标体系;构建语文学习任务群,重课程内容;明确学业质量标准,引领考试评价改革。语文... 详细信息
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突破文学阅读难点 打好精神成长底色
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人民教育 2020年 第18期 51-54页
作者: 郑桂华 上海师范大学中文系 教育部普通高中与义务教育语文课程标准修订组
广泛、大量阅读优秀的文学作品,对中小学生建构语言经验、丰富社会认知、促进精神成长都有极其重要的意义。《中小学生阅读指导目录(2020年版)》(简称《指导目录》)推荐文学作品150种,占整个推荐书目的半壁江山,充分肓定了文学阅读在整... 详细信息
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语文跨学科学习要体现其特有价值
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人民教育 2022年 第23期 61-64页
作者: 陆志平 江苏省教育学会 江苏南京210000 教育部普通高中、义务教育语文课程标准修订组
语文跨学科学习的主题内容、学习方式和评价方式应特别重视通过在真实生活情境中学语文、用语文,认识完整的现实世界,让学生在参与真实的社会生活过程中解决复杂问题。
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学习主题的内涵、价值与设计策略
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中国教育学刊 2024年 第4期 64-69页
作者: 郑桂华 上海师范大学人文学院 上海200233 教育部普通高中和义务教育语文课程标准修订工作组
学习主题是2022年版语文课程标准中出现的新概念,它的内涵没有得到清晰界定,给人们的理解和运用带来一定困扰。对学习主题的理解,主要有人文主题说、课程内容说、学科大概念说,以及语言实践活动话题说。这些理解各有侧重,反映了学习主... 详细信息
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义务教育语文课程标准(2022年版)》修订的整体思路
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复印报刊资料(初中语文教与学) 2022年 第7期 29-31页
作者: 陆志平 教育部义务教育和普通高中语文课程标准研制组、修订组 江苏省教育学会
义务教育语文课程标准(2022年版)》继往开来,在四个方面有所突破和发展:坚持立德树人,充分发挥语文课程的育人功能;以语文核心素养为纲,完善课程目标体系;构建语文学习任务群,重课程内容;明确学业质量标准,引领考试评价改革。语文... 详细信息
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人物印象
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小学语文教师 2024年 第12期 4页
作者: 郑国民 北京师范大学 教育部义务教育、普通高中语文课程标准研制修订组
王廷波老师于2022年入选了教育部新时代中小学名师培养计划,在北京师范大学基地学习。我是他的导师。在共同探讨语文教育理论与实践问题,以及在完成一些科研项目的过程中,廷波老师对语文课程改革的思考与洞察给我留下了深刻的印象。
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