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  • 18 篇 期刊文献

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  • 12 篇 管理学
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    • 1 篇 管理科学与工程(可...
    • 1 篇 工商管理
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  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
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    • 1 篇 理论经济学
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 世界史

主题

  • 3 篇 现代性
  • 2 篇 社会
  • 2 篇 中国
  • 2 篇 社会学
  • 2 篇 中国人民大学
  • 2 篇 社会公平
  • 1 篇 平民教育
  • 1 篇 中国社会
  • 1 篇 社会空间
  • 1 篇 民本思想
  • 1 篇 田野工作方法
  • 1 篇 社会资源配置的社...
  • 1 篇 现代化理论
  • 1 篇 网络化时代
  • 1 篇 平等
  • 1 篇 “世界体系论”
  • 1 篇 社会利益结构
  • 1 篇 社会运行论
  • 1 篇 冲突
  • 1 篇 残疾人社区服务

机构

  • 9 篇 教育部人文社会科...
  • 9 篇 教育部人文社会科...
  • 8 篇 中国人民大学
  • 5 篇 中央财经大学
  • 1 篇 华中师范大学

作者

  • 10 篇 郑杭生
  • 7 篇 杨敏
  • 2 篇 刘少杰
  • 1 篇 骆明璞
  • 1 篇 王正阳
  • 1 篇 杨玉宏
  • 1 篇 wang zhengyang
  • 1 篇 陆汉文
  • 1 篇 刘谦
  • 1 篇 奂平清
  • 1 篇 夏志新
  • 1 篇 liu qian
  • 1 篇 张春

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"机构=教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学理论与方法研究中心"
18 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
社会运行论及其在中国的表现——中国特色社会学理论探索的梳理和回顾之一
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广西民族学院学报(哲学社会科学版) 2003年 第4期25卷 2-11页
作者: 郑杭生 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心
社会运行论阐述的“社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学”的思想 ,是对新中国建立以来不同时期社会运行情况的概括和总结 ,是对我国历史上的治乱兴衰学术传统的继承和开发 ,也是对外国社会学两大传... 详细信息
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社会公平与社会分层
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江苏社会科学 2001年 第3期 29-34页
作者: 郑杭生 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心 100872
现在越来越突出的热点问题——社会公平问题,并不是一个新问题。它是一切政府和社会必须面对和处理的问题。但是现在它却具有一些新的特点……
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社会结构与社会公平”研究
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江苏社会科学 2001年 第3期 27-28页
作者: 郑杭生 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心
来源: 评论
“转型中的中国社会”专题研究
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江苏社会科学 2002年 第2期 1-3页
作者: 郑杭生 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心
来源: 评论
现代性过程与社会学理论的个性——社会互构导论:中国特色社会学理论的新探索之一
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广西民族学院学报(哲学社会科学版) 2003年 第4期25卷 12-20页
作者: 郑杭生 杨敏 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心 中国人民大学社会学理论与方法研究中心和社会学系
对现代性过程的三个重要阶段上的社会学理论形态———工业化社会社会学、民主社会与转型社会社会学、现代性遭遇全球化时代的社会学———进行了分析 ,对社会学理论范域的多变形态进行了探讨。这些讨论包含的蕴意在于 ,“现代”... 详细信息
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晏阳初:平民教育中国到世界的历程
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江苏社会科学 2004年 第2期 65-70页
作者: 郑杭生 张春 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心 主任100872 中国人民大学社会学理论与方法研究中心 副教授100872
晏阳初先生是我国,也是世界著名的平民教育家、社会改革家,是我国早期社会学中乡村建设学派的最重要的创始人之一。他的平教运动和乡村改造事业具有重要的历史意义,至今闪耀着进步思想的光辉。本文从晏阳初人生观的形成,其成功之道,以... 详细信息
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现代性社会理论的演变——从现代化理论到新发展观
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浙江学刊 2004年 第3期 59-64页
作者: 郑杭生 陆汉文 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心 中国人民大学
现代性是欧美近代社会变迁的产物 ,发掘和揭示现代性的内涵和特征是经典社会学理论中心任务。“二战”后现代性经“现代化理论”的论述成为世界范围内特别是发展中国家追逐的目标。“依附论”、“世界体系论”以及“后现代主义”可视... 详细信息
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解读儿童——教育人类学田野工作方法对儿童研究的启示
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教育研究 2022年 第7期43卷 152-159页
作者: 刘谦 王正阳 教育部人文社会科学重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心 中国人民大学社会与人口学院 北京100872
童年是一种社会现象。尽管儿童与成人的差别具有恒常性,但儿童世界与成人世界之间的关联却经历了遮蔽、凸显、在趋同中显现的历史性演变。在教育人类学视野下,将儿童视为“他者”,借助田野工作方法,实现对儿童的凝视。通过观察、记录与... 详细信息
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我国城市发展与社区建设的新态势——新一轮城市化过程社会资源配置的社区化探索
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科学社会主义 2010年 第4期 90-94页
作者: 杨敏 中央财经大学社会发展学院 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学理论与方法研究中心
随着我国新一轮的城市化运动浪潮迭起,我国社区建设也面对着一个新的里程。从社会学的视野看,无论是城市化、社会建设或是社区建设,都涉及到社会资源的配置格局与配置机制的调整。我们将社区建设正在发生的这一转变称为"社会资源配置... 详细信息
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个人与社会的关系——从前现代到现代的社会学考察
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江苏社会科学 2003年 第1期 1-9页
作者: 郑杭生 杨敏 教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心 主任100872 中国人民大学社会学系 博士生100872
个人与社会的关系经历了从前现代到现代的演变,现代化的宏大过程铸就了其现代性意涵也凸显了其“问题性”意义。从社会学的视野看这一演变过程,能够使我们理解个人与社会的关系如何会与社会学结下了不解之缘:它对于社会学的独特意义、... 详细信息
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