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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 基础教育
  • 1 篇 人工智能
  • 1 篇 路径选择
  • 1 篇 思维创新
  • 1 篇 技术开拓
  • 1 篇 大数据
  • 1 篇 跨学科整合
  • 1 篇 英文单词
  • 1 篇 增长极
  • 1 篇 改革动力
  • 1 篇 分科教育
  • 1 篇 教育信息化
  • 1 篇 新课程改革
  • 1 篇 高校信息化
  • 1 篇 民族地区教育

机构

  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 教育部基础教育信...
  • 1 篇 教育部基础教育教...
  • 1 篇 广东工业大学
  • 1 篇 教育部高等学校教...

作者

  • 1 篇 胡钦太
  • 1 篇 李玉顺

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"机构=教育部基础教育教学指导专业委员会信息化教学指导专委会"
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排序:
“十四五”高校信息化思维创新与路径选择
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中国教育网络 2021年 第4期 13-16页
作者: 胡钦太 广东工业大学党委 教育部高等学校教育技术学专业教学指导分委员会 教育部基础教育信息化教学指导专委会
教育信息化是驱动教育创新发展、迈向现代的重要引擎,高等教育信息化承担着理论创新、技术开拓和产业培育的重要使命。今年是"十四五"开局之年,新的发展周期已经拉开帷幕,各高校陆续启动未来五年信息化发展规划,教育信息化... 详细信息
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推动民族地区STEM教育实践具有现实意义
收藏 引用
中国民族教育 2021年 第10期 17-17页
作者: 李玉顺 北京师范大学教育学部 教育部基础教育教学指导专业委员会信息化教学指导专委会
STEM是由科学、技术、工程和数学四个英文单词的首字母组合而成。STEM教育旨在打破传统分科教育中多门学科知识与实践的壁垒,通过整合性学习培养学生解决复杂问题的能力,促进学生核心素养的发展。在中国新课程改革核心素养实践推进下,S... 详细信息
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