检索结果-内蒙古大学图书馆

向应用科学大学转型的实践探索与创新路径——对话香港都会大学学术副校长关清平教授

世界教育信息 2025年第2期38卷 3-8页

作者：关清平吕伊雯金雨晨张力玮香港都会大学北京100816 教育部教育管理信息中心研究处国际比较研究部北京100816 《世界教育信息》编辑部北京100816 教育部教育管理信息中心北京100816

香港都会大学开办了理论与实践结合、获得业界认可和支持的应用型和专业型教育课程,通过香港特区政府教育局评审,于2024年成为香港地区第一所应用科学大学。其应用型和专业型教育,采用了灵活的招生政策、课程设计和授课模式,为学生提供... 详细信息

香港都会大学开办了理论与实践结合、获得业界认可和支持的应用型和专业型教育课程,通过香港特区政府教育局评审,于2024年成为香港地区第一所应用科学大学。其应用型和专业型教育,采用了灵活的招生政策、课程设计和授课模式,为学生提供了丰富的实习和在职学习机会;让业界深度融入参与课程设计、实施和评估,确保课程获业界和专业的高度认可;接受香港地区学术及职业资历评审局的定期复审,向香港特区政府教育局提交周年进度报告,确保稳步前进与发展。此次转型具有多方面重要意义:一是为青年学子拓宽了升学渠道,提供了更为多元的发展路径;二是极大地提升了学校的成熟度与竞争力,使其在教育领域开启新的征程,迈向更高的台阶;三是彰显了香港特区政府大力提升职业专才教育地位的坚定决心,有力推动香港地区朝着国际专上教育枢纽的目标大步迈进,为香港地区教育事业的繁荣发展注入强劲动力。

关键词：香港都会大学应用型和专业型教育应用科学大学国际专上教育枢纽

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以教育信息化推动教师专业化——访联合国教科文组织教师发展与高等教育司司长戴维·阿乔莱那

引用

全球教育展望 2013年第11期42卷 3-9页

作者：熊建辉教育部教育管理信息中心 <世界教育信息>杂志

教师质量以及对教师持续的专业教育与培训,一直都是有质量教育的核心。不过,时至今日,世界范围内的教师队伍无论是数量还是质量,无论是教学实践还是教师培养,都面临着系统性的挑战。但联合国教科文组织指出,这种情形必须加以改变。该组... 详细信息

教师质量以及对教师持续的专业教育与培训,一直都是有质量教育的核心。不过,时至今日,世界范围内的教师队伍无论是数量还是质量,无论是教学实践还是教师培养,都面临着系统性的挑战。但联合国教科文组织指出,这种情形必须加以改变。该组织坚信,通过全面、系统的方法以及对信息化技能的强化,可以优化教育及教师教育体系,以更好应对新时期的挑战。为此,该组织近年来提出了一系列倡议,包括巩固教师教育实习基地的建设、加强利益相关方的协作关系、促进教育决策者的能力建设、开发并实施教师信息化框架等,从而将教育信息化与旨在促进教师专业化的教师教育工作融为一体。为深入了解教科文组织近年来在教育信息化和教师专业化方面的探索与实践,笔者在2013年6月出席联合国教科文组织信息通讯技术与全民教育政策高层论坛之际,采访了联合国教科文组织教师发展与高等教育司司长戴维·阿乔莱那(David Atchoarena)。在访谈中,阿乔莱那分析了信息化在教育领域中产生的影响,以及该组织为促进教育信息化发展,特别是以教育信息化推动教师专业化发展所作出的努力。阿乔莱那认为,信息化改变了教育者和学习者的教与学的体验,正在改变传统学校的教育教学模式,特别是世界范围内兴起的开放教育资源运动正在掀起一场教育革命;教育信息化呼唤新时期教师角色的转换,教师要充分利用信息化手段,努力提升自身的信息素养和专业素质,适应信息化时代的发展需求。

关键词：教育信息化教师专业发展联合国教科文组织

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

进一步推进心理健康教育的策略

引用

中国教育学刊 2011年第2期 82-83页

作者：陈海东教育部教育管理信息中心 <基础教育参考>杂志社

中小学开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。自20世纪90年代初开始,我国中小学已开展了许多颇有声色的心理健康教育活动,并取得了显著的成绩。随着社会的发展,中小学心理健康教育面临着新的... 详细信息

中小学开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。自20世纪90年代初开始,我国中小学已开展了许多颇有声色的心理健康教育活动,并取得了显著的成绩。随着社会的发展,中小学心理健康教育面临着新的挑战和机遇,需要引起新的重视,

关键词：心理健康教育活动 20世纪90年代初社会发展中小学人的素质学生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

推进国际化人才培养服务国家能源战略——访中国石油大学(北京)校长张来斌教授

引用

世界教育信息 2013年第11期26卷 3-7,15页

作者：熊建辉张力玮教育部教育管理信息中心 <世界教育信息>杂志 <世界教育信息>编辑部

2006年,中国石油大学(北京)提出了建设石油石化学科领域世界一流研究型大学的发展目标,制定了特色化、国际化、人才强校三大战略。2007年,学校出台了《关于加强国际交流与合作的若干意见》,明确了国际化发展的思路和要求。2013年1月10日... 详细信息

2006年,中国石油大学(北京)提出了建设石油石化学科领域世界一流研究型大学的发展目标,制定了特色化、国际化、人才强校三大战略。2007年,学校出台了《关于加强国际交流与合作的若干意见》,明确了国际化发展的思路和要求。2013年1月10日,中国石油大学(北京)召开国际化工作会议,大会回顾总结了自国际化战略实施以来,学校国际化建设方面取得的主要成绩和基本经验,深入分析了国际化战略实施面临的新形势、新机遇和新挑战,对今后一个时期实施国际化战略的指导思想、目标和任务进行了科学谋划。随后出台了《国际化战略行动计划(2013-2020)》。在学校60华诞、国际化战略行动计划即将正式实施之际,本刊专访了中国石油大学(北京)校长张来斌。张来斌,安徽铜陵人,1991年11月毕业于石油大学(北京)机械工程专业,获得博士学位,后留校从事科研和教学工作;1997年11月至1998年5月在美国伦塞勒工学院做访问学者。2005年6月起任中国石油大学(北京)校长。张校长是第十一、十二届全国政协常委,享受国务院政府特殊津贴。在访谈中,张校长谈及学校国际化的目标、机遇和特色,介绍了国际化石油人才培养的创新实践,强调了行业特色类学校在国家发展战略中的重要角色。

关键词：国际化战略人才培养模式石油大学研究型大学学校留学生教育能源战略发展目标石油石化企业教育信息

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

全球视野下的中国矫正教育的特色和发展趋势——访中央司法警官学院院长章恩友

引用

世界教育信息 2016年第16期29卷 6-12页

作者：郭伟李广平教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部

章恩友,中央司法警官学院院长、党委副书记,被司法部监狱管理局聘为首批"全国监狱系统服刑人员心理矫治专家"、国务院政府特殊津贴专家。章院长主持或参加研究省部级科研课题12项,获得省部级以上科研成果奖、教学成果奖8项。2... 详细信息

章恩友,中央司法警官学院院长、党委副书记,被司法部监狱管理局聘为首批"全国监狱系统服刑人员心理矫治专家"、国务院政府特殊津贴专家。章院长主持或参加研究省部级科研课题12项,获得省部级以上科研成果奖、教学成果奖8项。2016年6月14日,中国国务院新闻办公室公布了《〈国家人权行动计划(2012-2015年)〉实施评估报告》,其中指出,截至2015年年底,全国已建立县(区)社区矫正中心1339个,累计接收社区服刑人员270.2万人,累计解除社区服刑人员200.4万人,在册社区服刑人员69.8万人,社区服刑人员在矫正期间重新犯罪率一直保持0.2%的较低水平。这一成绩的取得显然与中国特色的社区矫正制度是分不开的。为了解中国特色的社区矫正制度及国外在推动矫正教育发展方面的情况,本刊对章院长进行了专访。

关键词：中央司法警官学院矫正教育院长发展趋势全球视野中国国务院新闻办公室社区服刑人员

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以战略规划带动高校发展模式转型——访高校发展战略规划专家别敦荣

引用

世界教育信息 2015年第23期28卷 21-28页

作者：郭伟李广平教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部

别敦荣,国家人文社科重点研究基地——厦门大学高等教育发展研究中心主任,厦门大学教育研究院副院长、博士生导师;兼任中国高等教育学会院校研究会副理事长、中国高等教育学会高等教育评估研究会常务理事、中国高等教育学会高等教育学... 详细信息

别敦荣,国家人文社科重点研究基地——厦门大学高等教育发展研究中心主任,厦门大学教育研究院副院长、博士生导师;兼任中国高等教育学会院校研究会副理事长、中国高等教育学会高等教育评估研究会常务理事、中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事、中国高等教育学会高等教育管理研究会副秘书长、中国学位与研究生教育学会学术委员会委员;曾在30多所大学和学院的发展战略规划的制定中任专家组组长。为探讨中国大学战略规划的未来发展趋势,本刊对别教授进行了专访。在采访中,别教授指出,一所高校的生命周期大致有三个阶段,分别为创业期、中兴期、成熟期,在不同时期,高校有不同的发展任务;战略规划要围绕一定时期内高校发展的战略问题进行研究和设计,以谋求高校发展的实质性进步;国外高校在编制和实施战略规划方面起步较早,经验值得借鉴;战略规划是现代大学独有的特性,既是一种新型的管理思维,也是一种独特的管理实践,因此,科学合理地编制战略规划对中国高校来说具有重大意义;战略规划和章程建设具有某种相互促进的契合点,对我国现阶段高校的发展有特殊的现实意义。

关键词：关键词:中国高校生命周期发展模式战略规划章程转型

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“一带一路”重大倡议下中越教育合作交流——访越南驻华大使邓明魁

引用

世界教育信息 2017年第10期30卷 3-5,10页

作者：张力玮吕伊雯教育部教育管理信息中心<世界教育信息>杂志编辑部

值中越建交67周年之际,本刊对越南驻华大使邓明魁(Dang Minh Khoi)进行了专访。在专访中,邓明魁大使表示,两国在教育合作方面有悠久的历史传统,未来要继续加强;培养两国留学生,使其成为中越友好关系的使者、两国经贸合作的推动者;为加... 详细信息

值中越建交67周年之际,本刊对越南驻华大使邓明魁(Dang Minh Khoi)进行了专访。在专访中,邓明魁大使表示,两国在教育合作方面有悠久的历史传统,未来要继续加强;培养两国留学生,使其成为中越友好关系的使者、两国经贸合作的推动者;为加强中国与东盟各国之间的友好关系,中国-东盟中心与中国外交部和各东盟国家驻华大使馆发挥了积极作用,作出了重要贡献。

关键词：越南教育合作交流人才培养人文交流

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

百年名校:突出特色永葆活力——访加拿大不列颠哥伦比亚大学校长斯蒂芬·图普

引用

世界教育信息 2014年第3期27卷 3-8页

作者：潘雅教育部教育管理信息中心 <世界教育信息>编辑部

加拿大不列颠哥伦比亚大学(The University of British Columbia,UBC)成立于1908年,它在短短100余年的时间里,从起初的一所研究型合作机构发展成为如今在教学和科研方面都蜚声全球的综合性大学,在世界一流大学排行榜上位列前茅,是国际... 详细信息

加拿大不列颠哥伦比亚大学(The University of British Columbia,UBC)成立于1908年,它在短短100余年的时间里,从起初的一所研究型合作机构发展成为如今在教学和科研方面都蜚声全球的综合性大学,在世界一流大学排行榜上位列前茅,是国际性的大学协会Universitas 21的创建成员之一。它卓越的学术水平、雄厚的师资力量和广泛的专业设置使其成为众多学子向往的顶尖大学,是北美最难申请的大学之一。该校培养出了多位杰出的学者、政治家、企业家、作家、艺术家和运动员。为了迎接新世纪的挑战,在斯蒂芬·图普(Stephen Toope)校长的带领下,UBC在教育上锐意进取,不断改善学校的学术环境,让这所百年名校始终处于蓬勃发展的状态之中。图普校长和UBC中国事务校长特别助理宋伟宏院士日前应邀访问中国国家教育行政学院,本刊就该校与中国合作、教学和科研、慕课等问题对图普校长进行了独家专访。

关键词：加拿大不列颠哥伦比亚大学大学校长斯蒂芬名校国家教育行政学院综合性大学大学排行榜机构发展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以国际化推动大学一流特色学科建设--访浙江师范大学副校长、非洲教育研究中心主任楼世洲

引用

世界教育信息 2016年第2期29卷 9-14页

作者：郭伟李广平教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心世界教育信息编辑部

楼世洲,浙江师范大学教授、博士生导师。现任浙江师范大学副校长,浙江师范大学非洲教育研究中心主任,主要研究方向为教育政策、非洲教育、教育史。近几年,楼副校长作为高级访问学者先后赴尼日利亚拉格斯大学、美国杨百翰大学、塞内加尔... 详细信息

楼世洲,浙江师范大学教授、博士生导师。现任浙江师范大学副校长,浙江师范大学非洲教育研究中心主任,主要研究方向为教育政策、非洲教育、教育史。近几年,楼副校长作为高级访问学者先后赴尼日利亚拉格斯大学、美国杨百翰大学、塞内加尔达喀尔大学访学。楼副校长承担教育部"非洲高等教育国别研究工程"项目,出版了《塞内加尔高等教育研究》《尼日利亚高等教育研究》《撒哈拉以南非洲国家的贫困、教育与发展》等专著、译著,近5年在国内外核心期刊发表非洲教育等方向学术论文20余篇。为深入了解浙江师范大学在非洲研究特色学科建设的理念和发展战略,本刊专访了该校负责学科建设的楼副校长。楼副校长指出,浙江师范大学的非洲研究发展得益于"高起点、国际化"的学科建设思路和战略;浙江师范大学通过"国际协同、国际交流、国际论坛"推动了非洲研究学科的国际化发展;非洲研究对浙江师范大学学科的国际化能力建设产生非常显著的影响,成为学校学科建设的一张"金品牌";要建设具有国际影响力的一流学科,必须深刻体会和理解国际化的内涵和意义。

关键词：国际化一流特色学科非洲研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

现代信息技术在教学中的应用——访台湾政治大学教育学系教授洪煌尧

引用

世界教育信息 2015年第14期28卷 64-68页

作者：郭伟李广平吕伊雯教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部

洪煌尧,美国哥伦比亚大学博士,加拿大多伦多大学博士后研究学者,台湾政治大学教育系教授,在学习科技、教学设计、知识创新、科学与科技教育等领域有深入研究。为了解教育信息化的最新进展,以及台湾地区教育信息化发展的具体情况,本刊对... 详细信息

洪煌尧,美国哥伦比亚大学博士,加拿大多伦多大学博士后研究学者,台湾政治大学教育系教授,在学习科技、教学设计、知识创新、科学与科技教育等领域有深入研究。为了解教育信息化的最新进展,以及台湾地区教育信息化发展的具体情况,本刊对洪教授进行了专访。在采访中,洪教授介绍了全球教育信息化的最新发展情况,并对台湾地区的教育信息化发展做出了评介;对知识创新、学习分析、云技术、在线学习、移动学习、游戏学习、3D打印技术在教育中的应用做了深刻分析,并提出应通过将传统文化和现代科技相结合来推动教育信息化的发展。

关键词：台湾地区教育信息化知识创新学习分析云技术在线学习移动学习游戏学习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：