2016年5月中旬,应甘肃省联合国教科文组织协会邀请,马来西亚彭亨大学主管学术与国际交流的副校长柔斯利(Rosli Bin Mohdyunusa)博士、国际交流处主任阿兹瑞如(Azrizulazmi Bin Bustana)先生、学术部主任阿曼(Arman Bin Arahima)先生一...
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2016年5月中旬,应甘肃省联合国教科文组织协会邀请,马来西亚彭亨大学主管学术与国际交流的副校长柔斯利(Rosli Bin Mohdyunusa)博士、国际交流处主任阿兹瑞如(Azrizulazmi Bin Bustana)先生、学术部主任阿曼(Arman Bin Arahima)先生一行三人,先后访问了兰州理工大学、兰州工业学院、河西学院三所高校和兰州五中、庆阳二中两所高中,就未来彭亨大学与中国西部地区院校之间能够开展合作的部分项目进行了友好洽谈,并就此签署了合作备忘录。甘肃省联合国教科文组织协会会长、教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志特约记者杜永军在兰州对柔斯利副校长进行了专访。在采访中,柔斯利副校长指出,彭亨大学是一所年轻的"老大学";彭亨大学致力于理工科人才的培养;问鼎世界顶尖大学是彭亨未来的发展目标;教育信息化是彭亨大学的重要发展目标;彭亨大学致力于深化国际合作以提升国际影响力;中国的"一带一路"重大倡议必将惠及中马,使两国共享发展成果。柔斯利副校长最后表示,希望在甘肃省联合国教科文组织协会的努力下,更多国外高校的优势项目能够在中国西部地区的有关院校得以成功落地,使中国西部地区的院校和学生们有机会参与国际化项目,为"一带一路"重大倡议的落实培养更多高精尖的通用型人才,并祝《世界教育信息》杂志越办越好。
盖伊·特拉伊宁(Guy Trainin),美国内布拉斯加大学林肯分校教育和人类科学学院教授,内布拉斯加大学林肯分校小学教师教育主管,Kit and Dick Schmoker阅读实验室主管,Tech EDGE项目研究主管,内布拉斯加州政府教育顾问,林肯学区顾问...
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盖伊·特拉伊宁(Guy Trainin),美国内布拉斯加大学林肯分校教育和人类科学学院教授,内布拉斯加大学林肯分校小学教师教育主管,Kit and Dick Schmoker阅读实验室主管,Tech EDGE项目研究主管,内布拉斯加州政府教育顾问,林肯学区顾问。盖伊·特拉伊宁教授研究和教学生涯中共发表了200多篇论文、报告,并出版多本专著。他的主要研究方向是语言阅读和写作、读写能力、科技和教育融合。尤为可贵的是,他不仅学术成果丰硕,而且在中国、美国、土耳其、南非等国积极地推动移动学习的教法改革。为深入了解移动学习的发展状况和趋势,本刊对盖伊·特拉伊宁教授进行了专访。在采访中,盖伊·特拉伊宁教授指出,在智能化的学习环境中,教师可以针对学生的具体情况,为学生提供不同难度的学习材料,让不同水平的学生都能高效地学习,因而移动学习比传统学习更具优势;学校和公司开发移动学习资源的方式迥然不同,不同公司所开发的移动学习资源水准参差不齐,质量较好的资源通常都是和大学、公共组织合作的结果;在移动学习中,云端技术要考虑保护学生个人隐私的因素;移动学习可以帮助企业提高员工培训效果。盖伊·特拉伊宁教授希望与合作伙伴加深理解,不断努力推动移动学习的发展。
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