检索结果-内蒙古大学图书馆

寻绎国家教育数字化战略行动本身的生成与发展逻辑，是推动教育数字化转型的本质要求和现实诉求。多源流理论通过阐释问题源流、政策源流、政治源流的耦合过程以及“政策之窗”开启时机，为分析教育数字化成为国家行动提供了解释性框架。教育数据要素价值释放不充分、公平和个性化教育不足、人才供需失衡构成问题源流；代表委员和专家学者等政策共同体的建议构成政策源流；党办好人民满意的教育理念和国民情绪的变化构成政治源流。三条源流耦合，教育数字化的“政策之窗”开启。未来持续优化教育数字化政策的创新发展，应以问题源流为动力，深入推进教育数字化战略行动；以政策源流为推力，充分发挥政策共同体的功能；以政治源流为引力，强化党的教育方针引领作用。

关键词：多源流理论教育数字化教育强国政策议程战略行动

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质量视角：高等教育数据治理的基本逻辑与实践路径

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教育学术月刊 2025年第2期 34-40页

作者：苏福根杨伟平教育部教育管理信息中心研究处教育部教育管理信息中心网络安全处

随着高等教育数字化转型的不断深入，教育数据的规模呈指数级增长，数据治理风险也随之而至。数据治理的核心任务是确保数据质量，能够直接影响科学决策、资源优化配置以及教育质量提升。高等教育数据治理面临多重挑战，具体表现为：缺... 详细信息

随着高等教育数字化转型的不断深入，教育数据的规模呈指数级增长，数据治理风险也随之而至。数据治理的核心任务是确保数据质量，能够直接影响科学决策、资源优化配置以及教育质量提升。高等教育数据治理面临多重挑战，具体表现为：缺乏统一的数据标准，导致数据价值稀疏，难以有效利用；场景应用中存在“黑箱”，加剧了隐私泄露与安全风险；数据的“合理化”偏好，可能构筑理性化牢笼，诱使数据呈现偏离实际的常识性错误。鉴于此，提出几点建议：从制度规范、能力建设、隐私安全保护及治理体系构建等多维度出发，完善数据治理的质量保障体系；借助可解释人工智能及先进数据工具，增强数据价值变现过程的透明度与可解释性；通过加强培训、深化校企合作及构建资源平台等措施，全面提升师生及管理人员的数据素养。

关键词：高等教育数据治理质量逻辑数据风险数字化转型

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数字化转型背景下的教育数据分类分级研究

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现代教育技术 2025年第1期35卷 89-97页

作者：杨伟平曾德华段婷婷赵昱教育部教育管理信息中心网络安全处北京100034

作为《中华人民共和国数据安全法》规定的数据安全保护基本制度之一,数据分类分级保护制度的实施是数据安全治理和有效利用的基础环节。考虑到教育行业掌握了大量的教育教学业务数据和师生个人信息,故开展教育数据分类分级工作势在必行... 详细信息

作为《中华人民共和国数据安全法》规定的数据安全保护基本制度之一,数据分类分级保护制度的实施是数据安全治理和有效利用的基础环节。考虑到教育行业掌握了大量的教育教学业务数据和师生个人信息,故开展教育数据分类分级工作势在必行。为此,文章遵循“现状分析-问题挖掘-方法构建-案例验证”的研究思路,首先梳理了数字化转型背景下教育数据的发展现状和国内外教育数据分类分级的研究现状;接着,文章从制度、管理、技术三个层面深入剖析了教育数据分类分级面临的困境;然后,文章从教育数据分类分级规则和工作流程两个方面,构建了一套教育数据分类分级方法;最后,文章选取3个教育行政部门和6所高校作为试点单位,验证了教育数据分类分级方法的可行性和有效性。教育数据分类分级方法的提出,旨在解决教育行业数据分类分级中缺乏统一标准的问题,可为教育系统各单位开展数据分类分级提供理论指导。

关键词：数字化转型教育数据分类分级试点验证

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教育部教育管理信息中心关于赴美洲、欧洲、澳洲参加“教育信息化建设、远程教育和联合办学”考察访问的通知

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世界教育信息 2004年第7期17卷 126-128页

各有关单位: 教育领域东西方存在着较大差异,但都有各自优势。而在信息化建设、远程教育以及科学课程整合方面,西方国家有自己的独到之处,这些优势正是我们需要学习、借鉴的。

关键词：教育信息化远程教育联合办学价值观念评价标准教学目标

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教育部教育管理信息中心关于赴美洲、欧洲、澳洲参加“教育信息化建设、远程教育和联合办学”考察访问的通知

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世界教育信息 2004年第Z2期 126-128页

各有关单位: 教育领域东西方存在着较大差异,但都有各自优势。而在信息化建设、远程教育以及科学课程整合方面,西方国家有自己的独到之处,这些优势正是我们需要学习、借鉴的。为了配合“2003-2007教育振兴行动计划”的顺利实施,加快我... 详细信息

各有关单位: 教育领域东西方存在着较大差异,但都有各自优势。而在信息化建设、远程教育以及科学课程整合方面,西方国家有自己的独到之处,这些优势正是我们需要学习、借鉴的。为了配合“2003-2007教育振兴行动计划”的顺利实施,加快我国教育信息化建设的步伐,广泛吸收国外先进的科学教育理念以及信息技术在教学中的实际运用经验,

关键词：教育信息化建设教育部教育行政组织远程教育远程教学联合办学办学组织形式澳洲信息中心欧洲美洲

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教育部教育管理信息中心函件关于成立《世界教育信息》理事会的通知

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世界教育信息 2005年第1期18卷 64-64页

各有关单位: 《世界教育信息》是中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办的全国教育界中文核心期刊,面向国内外公开发行。其宗旨是宣传党和国家的教育方针政策和法规,传播各级各类学校管理改革的新鲜经验,报道优秀学校... 详细信息

各有关单位: 《世界教育信息》是中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办的全国教育界中文核心期刊,面向国内外公开发行。其宗旨是宣传党和国家的教育方针政策和法规,传播各级各类学校管理改革的新鲜经验,报道优秀学校管理干部及师生的先进事迹,介绍国内外教育界新的发展动态和新的学术研究成果,为我国的教育改革和发展服务。本刊自1987年创刊以来,始终本着“教育服务于民”的原则。

关键词：教育部教育行政组织理事长函件

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教育行政事业单位数据资产全生命周期管理研究

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教育财会研究 2025年第2期 76-83页

作者：孔岩张璐璐杨伟平教育部教育管理信息中心财务处教育部机关服务中心财务处教育部教育管理信息中心网络安全处

数据资产作为发展新质生产力的核心要素，对推动教育行政事业单位高质量发展具有重要意义。本文以教育行政事业单位中的数据资产管理为研究对象，通过文献分析、政策解读与案例研究，系统探讨数据资产的定义、确权、入账及日常管理等，... 详细信息

数据资产作为发展新质生产力的核心要素，对推动教育行政事业单位高质量发展具有重要意义。本文以教育行政事业单位中的数据资产管理为研究对象，通过文献分析、政策解读与案例研究，系统探讨数据资产的定义、确权、入账及日常管理等，进而建立全生命周期管理机制。研究发现，当前教育领域数据资产管理面临权属模糊、入账率低、交易滞后等突出问题，亟须从机制建设、技术创新和安全管控等维度完善管理体系。本文提出分类确权策略与全生命周期管理框架，旨在为教育行政事业单位实现数据资产规范化管理提供理论支持，从而助力教育治理现代化进程，充分释放数据要素的市场价值。

关键词：数据资产管理教育行政事业单位全生命周期资产确权

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