检索结果-内蒙古大学图书馆

本土化与国际化和谐发展打造“为公众的利益”服务的一流大学——访加拿大阿尔伯塔大学校长杜文彬

世界教育信息 2017年第8期30卷 3-5,33页

作者：吕伊雯刘明珍教育部教育管理信息中心<世界教育信息>杂志泉州信息工程学院应用技术教育研究所

阿尔伯塔大学是世界百强名校,其创始校长亨利·马歇尔·托里(Henry Marshall Tory)坚信,知识不该只是学者心系之事,其终极使命应该是令全人类为之振奋。阿尔伯塔大学致力于践行这一信仰,肩负起公立大学更高的使命,推出《为了公... 详细信息

阿尔伯塔大学是世界百强名校,其创始校长亨利·马歇尔·托里(Henry Marshall Tory)坚信,知识不该只是学者心系之事,其终极使命应该是令全人类为之振奋。阿尔伯塔大学致力于践行这一信仰,肩负起公立大学更高的使命,推出《为了公众的利益》发展战略计划。在这项计划发布之后不久,阿尔伯塔大学校长杜文彬(David Turpin)接受了本刊专访。在采访中,杜文彬校长对战略计划作了具体阐释,并就大学本土化和国际化发展、教育合作与交流、教育技术的应用以及当代大学校长的使命等问题表达了自己的观点。杜文彬校长表示,大学发展离不开本地经济的支持,地方经济发展离不开产教融合;全球化既带来机遇也带来挑战,高校应营造多元、包容的校园文化;阿尔伯塔大学与中国政府和高校间的合作由来已久,未来将不断深化合作关系;教育技术是一种工具,为教学带来多样化的形式;当代大学校长面临更多挑战,打造一流大学应为师生提供更宽松的环境。

关键词：加拿大阿尔伯塔大学发展战略计划教育国际化本土化

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职业教育数字化教学平台的构建与实践探索

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中国职业技术教育 2016年第32期32卷 48-51页

作者：苏福根刘学民教育部教育管理信息中心北京100816

随着"互联网+"时代的到来,很多职业院校根据自身需要购买或开发了各类数字化教学平台。但是,这些平台功能模块单一、彼此独立、形成了大量信息孤岛。本文以职业院校数字化教学平台的构建与实现为切入点,以建构主义和多媒体学... 详细信息

随着"互联网+"时代的到来,很多职业院校根据自身需要购买或开发了各类数字化教学平台。但是,这些平台功能模块单一、彼此独立、形成了大量信息孤岛。本文以职业院校数字化教学平台的构建与实现为切入点,以建构主义和多媒体学习认知理论为指导,提出在对平台进行用户分析与可行性分析基础上进行平台功能设计,分析影响平台使用的因素和提高平台使用效度的建议,希望对兼具教学、教学管理和学习资源管理功能的数字化教学平台构建提供参考。

关键词：职业院校数字化教学平台互联网

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支持学生成长,培养具有人性和道德责任的社会成员--访芬兰于勒耶尔文学校校长萨杜·斯潘妮蒂-瓦卡玛

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世界教育信息 2017年第3期30卷 37-38页

作者：马子悦朱婷婷中国政法大学政治与公共管理学院教育部教育管理信息中心

萨杜·斯潘妮蒂-瓦卡玛(SATU SEPNNIITTY-VALKAMA),不仅是一位拥有近30年一线教学经验的教师,而且是一位非常有名的校长。自2006年起,她一直担任芬兰坦佩雷市匹斯帕拉学校(Pispala School)校长。2014年起,她出任于勒耶尔文学校(Yl... 详细信息

萨杜·斯潘妮蒂-瓦卡玛(SATU SEPNNIITTY-VALKAMA),不仅是一位拥有近30年一线教学经验的教师,而且是一位非常有名的校长。自2006年起,她一直担任芬兰坦佩雷市匹斯帕拉学校(Pispala School)校长。2014年起,她出任于勒耶尔文学校(Yljrven Yhteniskoulu)校长一职。于勒耶尔文学校是当地具有影响力的九年制综合学校。"变革与大胆创新"是萨杜校长一贯的领导理念和风格。多年来,她不仅结合学校实际,积极参与地方课程的设计、开发,努力构建别具校本特色的课程体系,而且致力于汉语在芬兰的推广。她是最早在坦佩雷市推动汉语教学的校长,在她的努力下,匹斯帕拉学校成为芬兰第二所将汉语作为第一外语课程的学校。此外,在特殊教育领域,萨杜女士倡导将ICT引入特殊教育,用于辅助教学,并在于勒耶尔文学校大力推行。其独到的教育理念和实践经验,赢得了人们的敬重与效仿。目前,于勒耶尔文学校的特殊教育班级已由原来的6个扩展到了10个左右,其中8个班级专门为残障儿童开设。

关键词：学校校长学生成长社会成员道德责任芬兰人性培养教学经验

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中欧高层次人文对话机制下的教育合作与交流--访欧盟委员会教育文化总司“让·莫内计划”及中国事务负责人维多·博雷里

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世界教育信息 2017年第9期30卷 3-5页

作者：张力玮赵竞一维多·博雷里教育部教育管理信息中心北京外国语大学高级翻译学院欧盟委员会教育文化总司

让·莫内计划(Jean Monnet)的设立旨在加强和促进欧洲一体化的进程。计划内容包括:激励有关欧洲一体化的研究、教学、科研和思考;支持各类机构和协会促进欧洲一体化的教育和培训活动。中国-欧盟国家教育部长会议在京举行期间,本刊... 详细信息

让·莫内计划(Jean Monnet)的设立旨在加强和促进欧洲一体化的进程。计划内容包括:激励有关欧洲一体化的研究、教学、科研和思考;支持各类机构和协会促进欧洲一体化的教育和培训活动。中国-欧盟国家教育部长会议在京举行期间,本刊对欧盟委员会教育文化总司"让·莫内计划"及中国事务负责人维多·博雷里(Vito Borrelli)进行了专访。博雷里主任表示,中欧教育与文化交流不断深入,未来有更多合作可能性;中欧高教体系应加强兼容性,平衡双向交流人数;中国高校需加强自身宣传力度,让世界了解中国大学优秀的教学质量。

关键词：中欧高层次人文对话机制伊拉斯谟计划调优项目让·莫内计划

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以国际化推动大学一流特色学科建设--访浙江师范大学副校长、非洲教育研究中心主任楼世洲

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世界教育信息 2016年第2期29卷 9-14页

作者：郭伟李广平教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心世界教育信息编辑部

楼世洲,浙江师范大学教授、博士生导师。现任浙江师范大学副校长,浙江师范大学非洲教育研究中心主任,主要研究方向为教育政策、非洲教育、教育史。近几年,楼副校长作为高级访问学者先后赴尼日利亚拉格斯大学、美国杨百翰大学、塞内加尔... 详细信息

楼世洲,浙江师范大学教授、博士生导师。现任浙江师范大学副校长,浙江师范大学非洲教育研究中心主任,主要研究方向为教育政策、非洲教育、教育史。近几年,楼副校长作为高级访问学者先后赴尼日利亚拉格斯大学、美国杨百翰大学、塞内加尔达喀尔大学访学。楼副校长承担教育部"非洲高等教育国别研究工程"项目,出版了《塞内加尔高等教育研究》《尼日利亚高等教育研究》《撒哈拉以南非洲国家的贫困、教育与发展》等专著、译著,近5年在国内外核心期刊发表非洲教育等方向学术论文20余篇。为深入了解浙江师范大学在非洲研究特色学科建设的理念和发展战略,本刊专访了该校负责学科建设的楼副校长。楼副校长指出,浙江师范大学的非洲研究发展得益于"高起点、国际化"的学科建设思路和战略;浙江师范大学通过"国际协同、国际交流、国际论坛"推动了非洲研究学科的国际化发展;非洲研究对浙江师范大学学科的国际化能力建设产生非常显著的影响,成为学校学科建设的一张"金品牌";要建设具有国际影响力的一流学科,必须深刻体会和理解国际化的内涵和意义。

关键词：国际化一流特色学科非洲研究

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全球视野下的中国矫正教育的特色和发展趋势——访中央司法警官学院院长章恩友

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世界教育信息 2016年第16期29卷 6-12页

作者：郭伟李广平教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部

章恩友,中央司法警官学院院长、党委副书记,被司法部监狱管理局聘为首批"全国监狱系统服刑人员心理矫治专家"、国务院政府特殊津贴专家。章院长主持或参加研究省部级科研课题12项,获得省部级以上科研成果奖、教学成果奖8项。2... 详细信息

章恩友,中央司法警官学院院长、党委副书记,被司法部监狱管理局聘为首批"全国监狱系统服刑人员心理矫治专家"、国务院政府特殊津贴专家。章院长主持或参加研究省部级科研课题12项,获得省部级以上科研成果奖、教学成果奖8项。2016年6月14日,中国国务院新闻办公室公布了《〈国家人权行动计划(2012-2015年)〉实施评估报告》,其中指出,截至2015年年底,全国已建立县(区)社区矫正中心1339个,累计接收社区服刑人员270.2万人,累计解除社区服刑人员200.4万人,在册社区服刑人员69.8万人,社区服刑人员在矫正期间重新犯罪率一直保持0.2%的较低水平。这一成绩的取得显然与中国特色的社区矫正制度是分不开的。为了解中国特色的社区矫正制度及国外在推动矫正教育发展方面的情况,本刊对章院长进行了专访。

关键词：中央司法警官学院矫正教育院长发展趋势全球视野中国国务院新闻办公室社区服刑人员

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加深中俄高校创新合作培养经济领域复合型人才——访圣彼得堡国立经济大学校长伊戈尔·马克西姆采夫

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世界教育信息 2017年第6期30卷 3-7页

作者：吕伊雯张若涵张琳教育部教育管理信息中心<世界教育信息>杂志中国人民大学-俄罗斯圣彼得堡国立大学俄罗斯研究中心

圣彼得堡国立经济大学(The *** State University of Economics)成立于2012年8月1日,由圣彼得堡国立工程经济大学、圣彼得堡国立服务经济大学、圣彼得堡财经大学合并而来,将三所学校的优势学科强强联合,打造了经济学院、管理学院、旅游... 详细信息

圣彼得堡国立经济大学(The *** State University of Economics)成立于2012年8月1日,由圣彼得堡国立工程经济大学、圣彼得堡国立服务经济大学、圣彼得堡财经大学合并而来,将三所学校的优势学科强强联合,打造了经济学院、管理学院、旅游与服务学院。第七届中俄高级经济论坛在中国人民大学举办期间,本刊对圣彼得堡国立经济大学校长伊戈尔·马克西姆采夫(Igor ***)进行了专访。马克西姆采夫校长在采访中表示,教育合作是俄中双边关系最重要的发展方向之一,符合两国深化全面战略协作伙伴关系的要求;俄中许多高校已经在教育领域开展了全面创新合作,包括:扩充双方知识库、扩大科学研究范围、提高教育质量。马克西姆采夫校长建议中国高校建立现代化系统,培养未来企业家,激励潜在企业家培育创新思维、提高专业水平、树立正确的道德价值观。

关键词：俄罗斯圣彼得堡国立经济大学高等教育创新合作企业家培养

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发挥优势,加强合作,打造一流国际化大学——访葡萄牙阿威罗大学校长马努埃尔·安东尼·亚松森

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世界教育信息 2017年第5期30卷 3-7页

作者：葛颂杜永军郭伟甘肃省联合国教科文组织协会中国人民大学外国语学院教育部教育管理信息中心

在葡萄牙,大学教育和理工教育(侧重于职业技能培训)各具特色的学科理念和办学目的,构成了其高等教育体系别具一格的二元系统。在过去的30年里,这个二元系统教育体系在很大程度上解决了葡萄牙学龄青年失学比例偏高、大学教科研水平偏低... 详细信息

在葡萄牙,大学教育和理工教育(侧重于职业技能培训)各具特色的学科理念和办学目的,构成了其高等教育体系别具一格的二元系统。在过去的30年里,这个二元系统教育体系在很大程度上解决了葡萄牙学龄青年失学比例偏高、大学教科研水平偏低、高等教育经费预算紧张、高等院校的招生人数以及硬件设备购置受到限制等诸多问题,满足了国民对高等教育的需求,推动了葡萄牙高等教育的长足发展。当前,随着经济全球化与一体化的不断发展,教育的国际化已被各国政府提上议事日程,高等教育的国际化改革成为一个国家经济全球化的重要组成部分和全球化程度的重要参考指标。在这种情况下,作为葡萄牙享有盛誉的综合性公立院校之一,阿威罗大学有何发展规划,其又是如何调整与重塑适合本国国情的高等教育改革与发展之路的?基于此,我刊专访了阿威罗大学校长马努埃尔·安东尼·亚松森(Manuel António Assun觭觔o)教授。在专访中,亚松森校长指出,阿威罗大学是一所葡萄牙特殊时代二元教育体系下诞生的年轻大学;阿威罗大学在机构间的合作、学生/教师互派交流、科研项目合作方面与欧盟其他国家加强合作,效果显著;大学排名更多地是一种科学参考依据,阿威罗大学在国际化水平、教育教学质量等方面成就卓著;阿威罗大学将会加强国际特色,加深多元合作,首要工作是加强教学的现代化和信息化;阿威罗大学多举措形成了一个多元化的集成科技平台,为产-学-研协同合作打下了坚实的基础;中国"一带一路"倡议必将使中葡教育合作愈加紧密,阿威罗大学会抓住机遇加强合作。

关键词：葡萄牙二元系统教育体系高等教育创新发展

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新时期中外合作办学发展趋势:提质增效、服务大局、增强能力——访厦门大学中外合作办学研究中心主任林金辉

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世界教育信息 2016年第15期29卷 6-11页

作者：郭伟张力玮教育部教育管理信息中心

2016年4月,中央全面深化改革领导小组审议通过的《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》正式印发。这是新中国成立以来第一份全面指导我国教育对外开放的纲领性文件。中外合作办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分,厦门大... 详细信息

2016年4月,中央全面深化改革领导小组审议通过的《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》正式印发。这是新中国成立以来第一份全面指导我国教育对外开放的纲领性文件。中外合作办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分,厦门大学在这个方面的研究走在了全国的前列。林金辉,厦门大学中外合作办学研究中心主任,厦门大学教学科研一级重要岗位教授、博士生导师。2010年3月,他创办了全国第一家以中外合作办学为研究对象的专门研究机构——厦门大学中外合作办学研究中心(教育部中外合作办学理论研究基地、政策咨询平台和中心,中国高等教育学会中外合作办学研究分会发起筹备单位)。林金辉教授连续获教育部颁发的第二、三、四届全国教育科学优秀成果奖等,累计获部省级以上政府奖19项,参与了《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》的研究制定工作,本刊就此相关问题对林主任进行专访。在访谈中,他介绍了中外合作办学的发展概况和主要特点,就新时期中外合作办学如何提质增效、服务党和国家工作大局、增强能力提出了意见和建议。

关键词：中外合作办学境外办学教育质量服务大局

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把握世界大势面向2030:培养适应未来就业需求的现代劳动者——访中国就业促进会副会长陈宇

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世界教育信息 2016年第19期29卷 6-10,17页

作者：郭伟张力玮教育部教育管理信息中心

陈宇,现任中国就业促进会副会长、国家教育咨询委员会委员。陈宇副会长长期从事劳动经济、职业科学和人力资源开发理论研究,参与政府有关政策设计和实施,著有《劳动经济学原理》《现代工资理论与管理》《人力资源经济活动分析》《劳动... 详细信息

陈宇,现任中国就业促进会副会长、国家教育咨询委员会委员。陈宇副会长长期从事劳动经济、职业科学和人力资源开发理论研究,参与政府有关政策设计和实施,著有《劳动经济学原理》《现代工资理论与管理》《人力资源经济活动分析》《劳动科学体系通论》《走向世界技能强国》《技能振兴:战略与技术》等著作,主编《当代劳动科学丛书》(十卷)、《国家职业技能鉴定教程》等,发表论文、讲话、研究报告逾百篇;主持或参与主持多项国家级、部委级科研课题和国际合作项目,并多次获得国家省部级科学技术进步奖项以及其他奖项。其中,与宋晓梧、张小建共同撰写的国家社科基金重点课题主报告《中国人力资源开发与就业》曾荣获我国经济科学最高奖——孙冶方经济科学奖,其工作成果以理论高度和可操作性的结合受到政府部门和学术理论界的高度重视。由于"为发展我国劳动事业做出的突出贡献",陈宇副会长受到国务院表彰,享受政府特殊津贴。2016年7月12-13日,二十国集团(G20)劳工就业部长会议在北京召开,会议主题为"创新:让就业机会更加充分、就业能力更加适应、就业质量更高",讨论了全球化、技术创新、工作形式的变化和人口发展趋势对G20国家的深刻影响。本刊就此话题对陈宇教授进行了专访。在采访中,陈宇副会长指出,智能制造风靡全球,培养现代劳动者迫在眉睫;越来越多的人将在未来从事智能劳动,教育要在其中发挥重要作用;教育部门需明确未来教育战略布局。

关键词：中国就业人力资源开发劳动科学未来教育世界大势张小建二十国集团职业技能鉴定学术理论界智能制造

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