检索结果-内蒙古大学图书馆

世界教育信息 2013年第19期26卷 78-79页

作者：潘雅教育部教育管理信息中心 <世界教育信息>编辑部

2013年9月3日,以"发展现代职业教育,服务经济转型升级"为主题的2013中国-东盟职业教育联展暨论坛在广西南宁开幕。教育部副部长杜占元出席开幕式并致辞。2013年恰逢中国-东盟建立战略伙伴关系10周年、中国-东盟博览会举办10... 详细信息

2013年9月3日,以"发展现代职业教育,服务经济转型升级"为主题的2013中国-东盟职业教育联展暨论坛在广西南宁开幕。教育部副部长杜占元出席开幕式并致辞。2013年恰逢中国-东盟建立战略伙伴关系10周年、中国-东盟博览会举办10周年。

关键词：杜占元伙伴关系教育类型教育交流副部长综合改革试验区应用技术装备展教育合作合作规模

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耶鲁大学国际化办学理念与策略

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世界教育信息 2013年第3期26卷 37-40页

作者：王俊烽教育部教育管理信息中心 <世界教育信息>编辑部

在国际化背景下,耶鲁大学围绕创建"全球性大学"的目标颁布实施了《耶鲁国际化:2005-2008年战略新框架》和《2009-2012年国际化战略框架与行动计划》,从而在师生流动、课程、科研等方面的国际化发展中取得了很大的成就。耶鲁... 详细信息

在国际化背景下,耶鲁大学围绕创建"全球性大学"的目标颁布实施了《耶鲁国际化:2005-2008年战略新框架》和《2009-2012年国际化战略框架与行动计划》,从而在师生流动、课程、科研等方面的国际化发展中取得了很大的成就。耶鲁大学的国际化办学理念与策略为其他大学提供了借鉴。

关键词：耶鲁大学大学国际化办学理念国际化发展战略框架国际学生新框架全球性行动计划优秀人才

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刘延东访问埃塞俄比亚并会见优秀留华毕业生代表

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世界教育信息 2013年第23期26卷 73-74页

作者：潘雅教育部教育管理信息中心<世界教育信息>编辑部

根据中国新华社2013年11月26日的报道,2013年11月26日,正在埃塞俄比亚进行正式访问的国务院副总理刘延东在亚的斯亚贝巴分别会见埃塞俄比亚总统穆拉图、总理海尔马里亚姆。刘延东说,中埃全面合作伙伴关系建立十年来,两国关系取得积极成... 详细信息

根据中国新华社2013年11月26日的报道,2013年11月26日,正在埃塞俄比亚进行正式访问的国务院副总理刘延东在亚的斯亚贝巴分别会见埃塞俄比亚总统穆拉图、总理海尔马里亚姆。刘延东说,中埃全面合作伙伴关系建立十年来,两国关系取得积极成果。我亲身感受到,中埃人民友谊深厚,双边务实合作愿望强烈。进一步巩固和发展中埃传统友谊,深化互利合作,符合两国人民根本利益。中方愿与埃方进一步保持高层交往势头。

关键词：埃塞俄比亚毕业生全面合作伙伴关系积极成果人民根本利益副总理两国关系访问中国互利合作

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现代信息技术在教学中的应用——访台湾政治大学教育学系教授洪煌尧

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世界教育信息 2015年第14期28卷 64-68页

作者：郭伟李广平吕伊雯教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部

洪煌尧,美国哥伦比亚大学博士,加拿大多伦多大学博士后研究学者,台湾政治大学教育系教授,在学习科技、教学设计、知识创新、科学与科技教育等领域有深入研究。为了解教育信息化的最新进展,以及台湾地区教育信息化发展的具体情况,本刊对... 详细信息

洪煌尧,美国哥伦比亚大学博士,加拿大多伦多大学博士后研究学者,台湾政治大学教育系教授,在学习科技、教学设计、知识创新、科学与科技教育等领域有深入研究。为了解教育信息化的最新进展,以及台湾地区教育信息化发展的具体情况,本刊对洪教授进行了专访。在采访中,洪教授介绍了全球教育信息化的最新发展情况,并对台湾地区的教育信息化发展做出了评介;对知识创新、学习分析、云技术、在线学习、移动学习、游戏学习、3D打印技术在教育中的应用做了深刻分析,并提出应通过将传统文化和现代科技相结合来推动教育信息化的发展。

关键词：台湾地区教育信息化知识创新学习分析云技术在线学习移动学习游戏学习

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从感知到证据:循证教学评价的结构体系与实践进路

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电化教育研究 2024年第1期45卷 68-75页

作者：牟智佳冯西雅苏福根江南大学“互联网+教育”研究基地江苏无锡214122 教育部教育管理信息中心北京100875

改进教学评估是新时代教育评价改革进程中教育工作者需要解决的一个重要命题。在全面推进教育数字化转型的战略行动中,教学评价的动力结构得到进一步转变,教学评价的模式与机制也在逐步实现结构重组与流程再造。通过对循证教育发展的系... 详细信息

改进教学评估是新时代教育评价改革进程中教育工作者需要解决的一个重要命题。在全面推进教育数字化转型的战略行动中,教学评价的动力结构得到进一步转变,教学评价的模式与机制也在逐步实现结构重组与流程再造。通过对循证教育发展的系统化分析,阐释循证教学评价的内涵与意蕴,其主要特征表现为材料与数据的实质融通、证据与事实的关联推论、评价与发展的动态循环。循证教学评价在结构体系上是以立德树人、教师发展、教学证据、循证实践、教师效能为理念遵循,以循证评价意识与思维、循证评价知识与能力、循证评价实践与规范、循证评价改进与决策为构成要素,以六类复杂创生的多源证据为评价支撑,通过建立实践渐进与迭代共生的运行机制来保障评价的稳定运转。循证教学评价的运行机制以证据导向和迭代循环为整体运行原则,通过循证规划、证据推论、后效评价形成以循证实践为运行秩序的动态评价循环系统。为此,需要通过提升循证素养、构造循证评价模式、探索智能化评测、创建评价证据库、强化共同体循证实践等方式,实现教学评价从感知走向证据的理念与范式转换。

关键词：循证教学评价循证教育教学证据教师发展教师效能

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培养具有社会责任感的创新创业人才——访温州大学党委书记陈福生

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世界教育信息 2015年第21期28卷 26-30页

作者：付刚李广平教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部

温州大学的办学历史可追溯到温州近代著名爱国、爱乡人士黄溯初先生于1933年创办的温州师范学校,该校文化底蕴深厚,有着优良的办学传统。新时期,温州大学积极融合地方元素,不断创新人才培养模式,全面加强大学生的创新创业教育,建立了以... 详细信息

温州大学的办学历史可追溯到温州近代著名爱国、爱乡人士黄溯初先生于1933年创办的温州师范学校,该校文化底蕴深厚,有着优良的办学传统。新时期,温州大学积极融合地方元素,不断创新人才培养模式,全面加强大学生的创新创业教育,建立了以素质教育为主线、通识教育与专业教育有机结合的人才培养机制,致力于培养"重实践、强创新、能创业、懂管理、敢担当"的高素质应用型人才。从2001年开始,温州大学在全校开展创业教育,鼓励、扶持在校生创新、创业,并于2009年成立了处级建制、实体运作的创业人才培养学院。为深入了解温州大学开展创业教育的目的,以及如何推动创业教育发展和保障创业教育质量,我刊对该校党委书记陈福生进行了专访。在采访中,陈书记指出,温州的传统文化和创业精神、丰富的企业家资源对温州大学开展创业教育产生了积极的影响;目前,中国经济、社会发展正处于转型时期,任何岗位都需要创业意识和精神;各高校要根据自身办学定位、办学层次、教育资源、区域文化、周围环境等开展创业教育,设计不同的创业途径;创业教育要和专业教育、素质教育相融合。

关键词：创业教育人才培养地域特色文化传统社会责任感

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电子政务CA证书申请体系

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计算机工程 2004年第4期30卷 179-180页

作者：段斌王键教育部教育管理信息中心校园卡标准化研究所湘潭411105

文章在介绍常规的证书申请实现方法的基础上，分析了电子政务中单位CA证书申请的特殊性，并且针对这些特殊性，设计了符合实际需要的体系结构和实现方法。

关键词：电子政务 CA 数字证书 PKI智能卡

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“一带一路”重大倡议下中越教育合作交流——访越南驻华大使邓明魁

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世界教育信息 2017年第10期30卷 3-5,10页

作者：张力玮吕伊雯教育部教育管理信息中心<世界教育信息>杂志编辑部

值中越建交67周年之际,本刊对越南驻华大使邓明魁(Dang Minh Khoi)进行了专访。在专访中,邓明魁大使表示,两国在教育合作方面有悠久的历史传统,未来要继续加强;培养两国留学生,使其成为中越友好关系的使者、两国经贸合作的推动者;为加... 详细信息

值中越建交67周年之际,本刊对越南驻华大使邓明魁(Dang Minh Khoi)进行了专访。在专访中,邓明魁大使表示,两国在教育合作方面有悠久的历史传统,未来要继续加强;培养两国留学生,使其成为中越友好关系的使者、两国经贸合作的推动者;为加强中国与东盟各国之间的友好关系,中国-东盟中心与中国外交部和各东盟国家驻华大使馆发挥了积极作用,作出了重要贡献。

关键词：越南教育合作交流人才培养人文交流

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以开放促改革促发展开创教育国际化新时代——中国教育国际化论坛会议综述

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世界教育信息 2011年第4期24卷 13-18页

作者：熊建辉教育部教育管理信息中心

2011年3月19日-20日，中国教育国际化论坛在国家教育行政学院举办。论坛由教育部教育管理信息中心与中国联合国教科文组织全国委员会秘书处主办、《世界教育信息》杂志承办，以权威、高端、前瞻为特点，取得圆满成功。以下对论坛情况进... 详细信息

2011年3月19日-20日，中国教育国际化论坛在国家教育行政学院举办。论坛由教育部教育管理信息中心与中国联合国教科文组织全国委员会秘书处主办、《世界教育信息》杂志承办，以权威、高端、前瞻为特点，取得圆满成功。以下对论坛情况进行综述，以为我们坚持以开放促改革、促发展、促创新，开展多层次、宽领域国际交流与合作，提升我国教育国际化水平，开创教育国际化新时代提供参考。

关键词：教育国际化论坛会促发展中国改革开放综述国家教育行政学院

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信息干预对医学生弃医意愿的影响研究:来自大规模随机实验的证据

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北京大学教育评论 2024年第3期22卷 144-169,191页

作者：吴红斌李春青北京大学医学教育研究所北京100191 教育部教育管理信息中心北京100816

在全面推进健康中国建设过程中,卫生人力资源发挥着重要作用。我国卫生劳动力市场处于低水平均衡,医生供给不足;但与此同时,我国在世界范围内的医学生流失率偏高,给国家、院校、家庭和个人造成很大损失。本文基于行为经济学相关理论设... 详细信息

在全面推进健康中国建设过程中,卫生人力资源发挥着重要作用。我国卫生劳动力市场处于低水平均衡,医生供给不足;但与此同时,我国在世界范围内的医学生流失率偏高,给国家、院校、家庭和个人造成很大损失。本文基于行为经济学相关理论设计干预,针对临床医学本科生开展大规模随机对照实验,探究以榜样为核心的信息干预对医学生弃医意愿的影响。双重差分估计结果表明,信息干预显著降低了医学生的弃医意愿;但信息干预只在短期有效,在干预实施1年后效果不再显著;信息干预效果在第二次干预实施时减弱。进一步分析结果表明,信息干预对不同个体的效果存在异质性,且对动机较低的个体的影响更大,动机激励可能是以榜样为核心的信息降低医学生弃医意愿的主要机制。本文为研究信息干预通过动机影响个体行为的机制提供了新证据,对减少我国医学生流失有重要的政策意义。

关键词：内在激励弃医意愿医学教育随机对照实验

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