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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 1 篇 文学阅读素养
  • 1 篇 新体会
  • 1 篇 约稿
  • 1 篇 小说阅读
  • 1 篇 砥砺前行
  • 1 篇 教师节
  • 1 篇 编辑整理
  • 1 篇 2019高考全国卷
  • 1 篇 学者型教师
  • 1 篇 语文高考
  • 1 篇 职业发展历程
  • 1 篇 四年
  • 1 篇 测试情境

机构

  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 教育部普通高中语...
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 教育部普通高中语...

作者

  • 1 篇 李煜晖
  • 1 篇 郑桂华

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"机构=教育部普通高中语文课程标准修订课题组"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
高考文学阅读素养测评的探索——以2019年高考语文全国卷小说阅读试题为讨论对象
收藏 引用
基础教育课程 2019年 第15期 7-13页
作者: 郑桂华 上海师范大学中文系 教育部普通高中语文课程标准修订组
阅读文学作品是语文学习中常态且重要的活动,但相对于实用类与论述类文本阅读,文学阅读的测试存在选文难、命题难、答案不太确定等难题。本文以2019年的3套高考语文全国卷中的小说阅读试题为例,从测试情境的真实性、测试内容的典型性等... 详细信息
来源: 评论
生命之重与生命之轻——教师职业发展历程中的新体会
收藏 引用
中国教师 2020年 第9期 22-25页
作者: 李煜晖 北京师范大学文学院 教育部普通高中语文课程标准修订课题组
2016年教师节,《中国教师》杂志发起一项寻找"新锐教师"的活动,其中有一篇对我的专访,经编辑整理,题目定为"学者型教师:向思想的深邃处砥砺前行"。转眼四年过去,杂志又来约稿,作为跟踪回访,让我谈谈职业发展的新情... 详细信息
来源: 评论