检索结果-内蒙古大学图书馆

中国继续医学教育 2023年第3期15卷 145-149页

作者：周小勤张慧华刘波余仲苏潘云杨芸李中跃胡华建重庆医科大学附属儿童医院消化科/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育疾病研究教育部重点实验室/儿科学重庆市重点实验室重庆400014

目的将BOPPPS教学模式运用于儿童消化系统疾病临床教学中,剖析BOPPPS教学模式在儿科医学临床教学中的运用实践效果。方法将2020年10月—2021年11月消化科住培医学生的临床小讲课教学环节中按批次分别使用传统教学法和BOPPPS教学法,并将... 详细信息

目的将BOPPPS教学模式运用于儿童消化系统疾病临床教学中,剖析BOPPPS教学模式在儿科医学临床教学中的运用实践效果。方法将2020年10月—2021年11月消化科住培医学生的临床小讲课教学环节中按批次分别使用传统教学法和BOPPPS教学法,并将两组学生的教学效果通过访问和考核发的结果分别进行比较。结果通过访问学生学习情况及考核调查结果显示,使用BOPPPS教学法组兴趣度及考核正确率明显高于传统教学法组,考核正确率差异有统计学意义(P<0.05)。结论BOPPPS教学模式运用在儿童消化系统疾病临床教学中可以提升学生学习兴趣,在临床教学其他环节中可借鉴。

关键词： BOPPPS 教学消化儿童临床运用实践

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噬菌体治疗小鼠肺部铜绿假单胞菌感染的研究

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微生物学报 2022年第10期62卷 3971-3980页

作者：高如玥谭新马迎飞余加林重庆医科大学附属儿童医院新生儿科国家儿童健康与疾病临床医学研究中心儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地儿童发育疾病研究教育部重点实验室儿科学重庆市重点实验室重庆400014 中国科学院深圳先进技术研究院深圳合成生物学创新研究院中国科学院定量工程生物学重点实验室广东深圳518055 中国科学院深圳理工大学(筹) 合成生物学院广东深圳518055

【目的】通过两种给药方式观察噬菌体鸡尾酒制剂对铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa)肺部感染小鼠的疗效。【方法】将小鼠行气管切开术,经气管灌注2×108 CFU/mL的铜绿假单胞菌悬液50μL,0.5 h后分别给予噬菌体鸡尾酒滴鼻和腹... 详细信息

【目的】通过两种给药方式观察噬菌体鸡尾酒制剂对铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa)肺部感染小鼠的疗效。【方法】将小鼠行气管切开术,经气管灌注2×108 CFU/mL的铜绿假单胞菌悬液50μL,0.5 h后分别给予噬菌体鸡尾酒滴鼻和腹腔注射,同时建立PBS滴鼻和腹腔注射对照组。待感染24 h后,观察小鼠的生理状态,并行细菌学、病理学与炎症因子水平等检查。【结果】噬菌体鸡尾酒制剂的治疗组小鼠,肺内的铜绿假单胞菌被清除;病理结果显示,治疗组小鼠肺部组织结构较完好、炎症程度较轻。【结论】该铜绿假单胞菌噬菌体鸡尾酒制剂在小鼠体内具有很强的抗菌作用,对肺部细菌感染具有一定的治疗效果。

关键词：铜绿假单胞菌肺部感染噬菌体治疗动物模型鸡尾酒疗法

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容量保证的高频振荡通气模式在新生儿疾病中的应用研究

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检验医学与临床 2023年第7期20卷 973-977页

作者：王湘(综述) 史源(审校) 重庆医科大学附属儿童医院新生儿科/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育疾病研究教育部重点实验室/儿科学重庆市重点实验室重庆400014

有创容量保证的高频振荡通气(HFOV+VG)模式目前作为治疗新生儿呼吸系统疾病的一种创新型呼吸支持模式,在新生儿疾病的治疗中应用越来越多。其以最低的通气压力来达到需要的目标潮气量,从而可以有效减少肺顺应性和阻力的影响,甚至可以减... 详细信息

有创容量保证的高频振荡通气(HFOV+VG)模式目前作为治疗新生儿呼吸系统疾病的一种创新型呼吸支持模式,在新生儿疾病的治疗中应用越来越多。其以最低的通气压力来达到需要的目标潮气量,从而可以有效减少肺顺应性和阻力的影响,甚至可以减少机械通气带来的容量伤和压力伤。因此,HFOV+VG模式在新生儿呼吸系统疾病的临床诊治中有着较为重要的作用。该文就HFOV+VG模式在新生儿疾病中的应用进行综述。

关键词：新生儿呼吸系统疾病高频振荡通气容量保证

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提高临床研究生科研思维的教学探讨

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中国继续医学教育 2023年第19期15卷 170-174页

作者：牛超刘铮耿刚付文龙汪东海陈建川田代印闫莉重庆医科大学附属儿童医院呼吸科/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育疾病研究教育部重点实验室/儿科学重庆市重点实验室重庆400014

我国临床研究生的培养模式几经转变。在当前培养模式下,临床研究生的教育更注重临床思维的培养,而科研思维的培养在一定程度上被弱化,在临床教学和科研教学之间甚至存在脱节。因此加强临床研究生科研思维的锻炼,深化临床教学和科研教学... 详细信息

我国临床研究生的培养模式几经转变。在当前培养模式下,临床研究生的教育更注重临床思维的培养,而科研思维的培养在一定程度上被弱化,在临床教学和科研教学之间甚至存在脱节。因此加强临床研究生科研思维的锻炼,深化临床教学和科研教学的结合,才能培养出临床本领过硬、科研能力拔尖的高素质医学人才。提升临床研究生的科研素养,首先要正确认识临床研究生培养过程中存在的问题,如过于注重临床培养、科研时间难以保证、缺乏足够的科研培训、研究生教材更新慢等。针对上述问题,文章提出一系列改善科研思维的培养模式,以期提高临床研究生的科研质量。

关键词：临床型研究生科研思维科研培训住院医师规范化培训研究生教育临床培训

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肠道菌群与胆汁酸代谢的互相作用

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中国微生态学杂志 2021年第7期33卷 849-856页

作者：曾忠花刘容容汤俐李卫芬浙江大学动物科学学院饲料科学研究所教育部动物分子营养学重点实验室浙江杭州310058

肠道菌群是胃肠道的多种共生细菌和其他微生物的统称,是一个复杂而动态的微生物生态系统,有数十万亿个微生物。胆汁酸是胆汁的主要成分,由肝脏中的胆固醇合成并释放到肠道中以帮助消化吸收膳食脂肪。肠道菌群在胆汁酸代谢中发挥着重要作... 详细信息

肠道菌群是胃肠道的多种共生细菌和其他微生物的统称,是一个复杂而动态的微生物生态系统,有数十万亿个微生物。胆汁酸是胆汁的主要成分,由肝脏中的胆固醇合成并释放到肠道中以帮助消化吸收膳食脂肪。肠道菌群在胆汁酸代谢中发挥着重要作用,它借助胆盐水解酶和类固醇脱氢酶等通过脱氢、脱羟基和脱硫等作用改变胆汁酸池的组成;随后通过影响胆汁酸受体(如法尼醇X受体)再反馈调节胆汁酸代谢。此外胆汁酸可通过破坏细菌细胞膜和损伤DNA等抑制细菌的生长而直接改变肠道菌群结构,也可通过其受体间接改变肠道菌群结构。越来越多的研究揭示了肝脏胆汁酸和肠道菌群在调节宿主健康和疾病中的相互作用。因此,了解肠道菌群和胆汁酸代谢之间的相互作用对维持宿主健康具有重要意义。本文就胆汁酸的基本代谢过程以及其与肠道菌群的相互作用作一综述。

关键词：肠道菌群胆汁酸代谢法尼醇X受体胆盐水解酶

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情景模拟健康宣教模式在学龄期患儿腰穿术前宣教中的应用效果研究

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第3期 24-27页

作者：陈奇琦李胜群李双子夏庆重庆医科大学附属儿童医院神经科·国家儿童健康与疾病临床医学研究中心·儿童发育疾病研究教育部重点实验室·儿科学重庆市重点实验室重庆400014

探究情景模拟健康教育模式在学龄期腰穿患儿术前宣教中的应用效果。方法采取便利抽样法选取2020年12月-2021年5月在我科住院行腰椎穿刺术的60名学龄期患儿作为研究对象,将一病区抽取的30例患儿作为对照组,实施常规术前宣教,二病区抽取... 详细信息

探究情景模拟健康教育模式在学龄期腰穿患儿术前宣教中的应用效果。方法采取便利抽样法选取2020年12月-2021年5月在我科住院行腰椎穿刺术的60名学龄期患儿作为研究对象,将一病区抽取的30例患儿作为对照组,实施常规术前宣教,二病区抽取的30例患儿作为观察组,在腰椎穿刺术前开展情景模拟式的健康宣教。比较两组患儿腰椎穿刺术中恐惧感、穿刺术中配合度、术后疼痛发生率、家属对腰穿护理的满意度。术中恐惧感采用儿童医疗恐惧量表进行评价,穿刺术中配合度采用自制量表进行评价(评价标准由操作医生及术中护士共同评估。疼痛评价采用儿童脸谱疼痛评价表进行评价。结果观察组患儿在恐惧程度得分低于对照组(P<0.05),疼痛VAS评分低于对照组(P<0.05),家属对腰穿宣教的满意度高于对照组(P<0.05)。结论在学龄期腰穿患儿术前宣教中,采用情景模拟健康宣教模式的健康教育,不仅可以减少患儿术中恐惧感、提高手术配合度,还能降低疼痛发生率、提高家属满意度,值得临床大力推广应用。

关键词：学龄期腰穿术前宣教情景模拟健康教育恐惧感疼痛满意度

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基于微课的翻转课堂教学模式在超声引导下动静脉穿刺教学中的应用

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国际麻醉学与复苏杂志 2023年第11期44卷 1220-1224页

作者：余倩王强叶平谭延哲刘立飞重庆医科大学附属儿童医院麻醉科国家儿童健康与疾病临床医学研究中心儿童发育疾病研究教育部重点实验室儿科学重庆市重点实验室重庆400014

目的:探讨麻醉学本科教学中运用基于微课的翻转课堂教学模式在超声引导下动静脉穿刺教学中的应用价值及效果。方法:选择2021年9月-2022年10月麻醉科新入科的本科学生61名,采用随机数字表法分为传统教学组(31名)和微课翻转课堂组(30名)... 详细信息

目的:探讨麻醉学本科教学中运用基于微课的翻转课堂教学模式在超声引导下动静脉穿刺教学中的应用价值及效果。方法:选择2021年9月-2022年10月麻醉科新入科的本科学生61名,采用随机数字表法分为传统教学组(31名)和微课翻转课堂组(30名)。传统教学组采用传统教学模式,微课翻转课堂组采用微课视频学习、翻转课堂、课后巩固进行学习,两组培训后均进行理论考试和技能考核。记录理论考试、技能考核成绩,并对总成绩进行评定;发放主观学习感受问卷调查学生学习成果自我评价和对培训的满意度。结果:微课翻转课堂组学生技能考核成绩与主观学习感受问卷调查各项目评分均明显高于传统教学组( P<0.05),理论考试成绩差异无统计学意义( P>0.05)。微课翻转课堂组学生总成绩主要分布在优和良,其中评定为优和良的学生均多于传统教学组( P<0.05)。结论:基于微课的翻转课堂教学模式在超声引导下动静脉穿刺教学中显著提高麻醉专业本科学生的学习积极性、自学能力,提升学生的超声引导下动静脉穿刺临床技能,同时还能锻炼学生的交流表达能力,可以显著提高麻醉学本科教学效果和学生满意度。

关键词：超声引导动静脉穿刺教学微课翻转课堂

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构建分级诊疗体系下的儿童严重过敏反应全程管理

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中国小儿急救医学 2024年第7期31卷 482-486页

作者：姜楠楠向莉国家儿童医学中心、首都医科大学附属北京儿童医院过敏反应科、儿科重大疾病研究教育部重点实验室北京100045

过敏性疾病是可累及多系统的非感染性疾病,需早诊断早治疗、规范管理。严重过敏反应是系统性过敏综合征,是过敏性疾病中最危急情况之一,一线治疗不足可增加不良预后风险,若不进行规范专科长期管理可反复发作,严重影响患儿及家庭的生活... 详细信息

过敏性疾病是可累及多系统的非感染性疾病,需早诊断早治疗、规范管理。严重过敏反应是系统性过敏综合征,是过敏性疾病中最危急情况之一,一线治疗不足可增加不良预后风险,若不进行规范专科长期管理可反复发作,严重影响患儿及家庭的生活质量。本文拟从分级诊疗模式思考和探讨儿童严重过敏反应长期管理模式,旨在"基层首诊"快速识别严重过敏反应,以实施快速治疗,防止病情加重和降低致死率,并通过"双向转诊""急慢分治""上下联动"预防及避免严重过敏反应的再次发作。

关键词：分级诊疗儿童严重过敏反应食物过敏管理

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SPOC联合翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科见习中的应用

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中国继续医学教育 2024年第19期16卷 183-187页

作者：肖玲苏述平丁玲姚红兵张峰重庆医科大学附属儿童医院耳鼻咽喉头颈外科重庆400010 国家儿童健康与疾病临床医学研究中心重庆400010 儿童发育疾病研究教育部重点实验室重庆400010 儿科学重庆市重点实验室重庆400010

耳鼻咽喉头颈外科学是一门专科性、复杂性、实践性都很强的学科,作为医学院校开设的必修课,其教学目标是让医学生熟悉掌握耳鼻咽喉头颈外科的基本理论、基础知识、基本技能操作。耳鼻咽喉头颈外科见习需要学生将基础知识与临床医学相结... 详细信息

耳鼻咽喉头颈外科学是一门专科性、复杂性、实践性都很强的学科,作为医学院校开设的必修课,其教学目标是让医学生熟悉掌握耳鼻咽喉头颈外科的基本理论、基础知识、基本技能操作。耳鼻咽喉头颈外科见习需要学生将基础知识与临床医学相结合,对常见病、多发病有初步认识。传统耳鼻咽喉头颈外科见习仍以教师按照授课内容讲解为主,学生被动接受,缺乏主动思考及积极动手操作,难以将教科书上的理论知识应用于临床,教学效果欠佳。小规模限制性在线课程(small private online courses,SPOC)联合翻转课堂是一种新型教学模式,将其应用于耳鼻咽喉头颈外科见习中,有利于发挥学生的主体作用,增强学生的积极性,从而提高学生的学习效率和教师的教学效率,为将来培养合格、优秀的耳鼻咽喉头颈外科医生奠定夯实的基础。

关键词： SPOC 翻转课堂耳鼻咽喉头颈外科见习医学教学教学质量

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医院电子会计档案管理研究

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第4期 0131-0134页

作者：李星星重庆医科大学附属儿童医院财务处重庆401120 国家儿童健康与疾病临床医学研究中心重庆401120 儿童发育疾病研究教育部重点实验室重庆401120 儿童感染与免疫罕见病重庆市重点实验室重庆401120

医院会计档案作为记录医院经济活动全过程的重要会计资源,在现代技术的广泛应用背景下,理应冲破传统观念、制度缺陷和技术瓶颈,创新会计档案的管理模式,为医院提质增效、节能减排做贡献。本文以某医院为例,根据医院管理现状,阐述医院电... 详细信息

医院会计档案作为记录医院经济活动全过程的重要会计资源,在现代技术的广泛应用背景下,理应冲破传统观念、制度缺陷和技术瓶颈,创新会计档案的管理模式,为医院提质增效、节能减排做贡献。本文以某医院为例,根据医院管理现状,阐述医院电子会计档案管理的优势,总结会计档案电子化过程可能遇到的主要困难,指出会计档案电子化的可实现路径并提出建议,力争为医院实现会计档案电子化助力。

关键词：医院会计档案电子化电子会计档案

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