检索结果-内蒙古大学图书馆

苏州大学学报（法学版） 2014年第2期1卷 61-71页

作者：赵玄北京大学法学院教育部人文社会科学重点研究基地北京大学宪法与行政法研究中心

平等权写入加拿大宪法的时间虽不长,但已成为司法审查各种嫌疑归类的最高依据。安德鲁斯案是联邦最高法院对宪法平等权及歧视嫌疑进行的第一次梳理,而由男同性恋、女同性恋等以性倾向歧视提起的系列案件,为宪法平等权的整体解读提供了... 详细信息

平等权写入加拿大宪法的时间虽不长,但已成为司法审查各种嫌疑归类的最高依据。安德鲁斯案是联邦最高法院对宪法平等权及歧视嫌疑进行的第一次梳理,而由男同性恋、女同性恋等以性倾向歧视提起的系列案件,为宪法平等权的整体解读提供了独特视角。基于对关键性案件判决的考察,不难发现加拿大司法机关在纠偏过程中的宪法逻辑。在开放与保守之间对性倾向群体由歧视到平等的转变最终得以实现,为宪法的实施作了最好的注脚。

关键词：性倾向歧视加拿大权利与自由宪章平等权联邦最高法院

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西方主要民主国家议会选举制度的共识与差异

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行政法论丛 2014年第1期16卷 275-291页

作者：曹旭东李文曾教育部人文社会科学重点研究基地中山大学港澳珠江三角洲研究中心北京大学法学院北京大学宪法与行政法研究中心

一、引言选举可以分为代议机构的选举和行政机构的选举。由于各国横向权力安排方式的不同,行政机构的产生方式也不同。议会内阁制之下,行政机构由议会产生,并无自下而上的权力基础;总统制和半总统制之下,行政机构由民众选举产生,有独立... 详细信息

一、引言选举可以分为代议机构的选举和行政机构的选举。由于各国横向权力安排方式的不同,行政机构的产生方式也不同。议会内阁制之下,行政机构由议会产生,并无自下而上的权力基础;总统制和半总统制之下,行政机构由民众选举产生,有独立的权力基础。民选的行政机构(总统)有反映民意的功能,但其主要还是扮演民意机构执行者的角色。

关键词：行政机构议会选举选区划分比例代表制权力基础选举制度代议机构财产资格德国联邦议院安排方式

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中国教育法学理论体系和学科构建研究的回顾与展望

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中国教育法制评论 2014年第1期 233-250页

作者：湛中乐北京大学法学院教育部百所人文社会科学重点研究基地北京大学宪法与行政法研究中心北京大学教育法研究中心中国行政法学研究会中国教育学会全国教育政策与法律研究会

自1980年《学位条例》颂行始,中国教育法律规范逐步完善,随之而来的是对教育法学研究的重视和深化。三十多年来,教育法学理论体系和学科构建研究取得了一系列成果。然成果多止于争鸣,共识的达成还须各种观点的进一步沟通协调。伴随着中... 详细信息

自1980年《学位条例》颂行始,中国教育法律规范逐步完善,随之而来的是对教育法学研究的重视和深化。三十多年来,教育法学理论体系和学科构建研究取得了一系列成果。然成果多止于争鸣,共识的达成还须各种观点的进一步沟通协调。伴随着中国特色社会主义法律体系的基本形成,教育法律法规体系也趋于完善。同时,也呼唤教育法学从学理的角度给予法制以指导、解读、阐发等回应。回顾教育法学理论体系和学科构建研究的历史,可以对教育法学有一个较为完整的认识,扩大共识,求同存异,使教育法学成为独立的学科将成为不二选择。展望教育法学的未来,应以学科建设为契机深入研究,丰富并完善教育法学理论体系,开启教育法学的崭新篇章。

关键词：教育法学教育学理论体系学科建设

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“国家治理的现代化与软法”国际研讨会会议综述

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行政法论丛 2013年第1期15卷 412-417页

作者：王瑞雪教育部人文社会科学重点研究基地北京大学宪法与行政法研究中心

2014年7月9日,'国家治理的现代化与软法'国际研讨会在北京大学举行,此次研讨会由北京大学法学院软法研究中心主办,北京外国语大学法学院协办,来自中国各省市的理论研究者与实践工作者和来自澳大利亚、加拿大、德国、荷兰等国的...

2014年7月9日,'国家治理的现代化与软法'国际研讨会在北京大学举行,此次研讨会由北京大学法学院软法研究中心主办,北京外国语大学法学院协办,来自中国各省市的理论研究者与实践工作者和来自澳大利亚、加拿大、德国、荷兰等国的六十余名专家学者共聚一堂,围绕软法与治理议题展开讨论。值得一提的是,本次大会与三年前在同一时间、地点召开的'软法的理论与实践'国际研讨会遥相呼应。

关键词：

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论劝诱改宗的宪法界限

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行政法论丛 2013年第1期15卷 340-361页

作者：张远和教育部人文社会科学重点研究基地北京大学宪法与行政法研究中心

劝诱改宗是宗教传播的基本手段,中国目前处于转型期,各种宗教蓬勃发展,外来宗教和新兴宗教迅速扩张,政府往往基于某种理由对其进行限制,而这些限制可能侵犯宗教自由。美国、欧盟和印度法治经验的比较研究表明,劝诱改宗是公民的宪法权利... 详细信息

劝诱改宗是宗教传播的基本手段,中国目前处于转型期,各种宗教蓬勃发展,外来宗教和新兴宗教迅速扩张,政府往往基于某种理由对其进行限制,而这些限制可能侵犯宗教自由。美国、欧盟和印度法治经验的比较研究表明,劝诱改宗是公民的宪法权利,政府对其限制必须满足重要的政府利益,并且限制措施必须与所实现的政府利益成比例。中国应当借鉴普遍经验,在实现政府利益的同时尊重宗教自由。

关键词：劝诱改宗宗教自由政府利益比例

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深化司法體制改革,推進法治中國建設

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中国法律（中英文版） 2013年第6期 7-10,67页

作者：姜明安 Jia Fe 北京大學法學院北京大學憲法與行政法研究中心教育部人文社會科學重點研究基地--北京大學憲法與行政法學重點研究基地

十八屆三中全會后,得到全面部署的司法改革再度進入公眾視野,時成為焦點。早在1997年,十五大報告已經提出,要「推進司法改革,從制度上保證司法機關依法獨立公正地行使審判權和檢察權」,從而拉開了司法改革的大幕。2004年、2008年,《關... 详细信息

十八屆三中全會后,得到全面部署的司法改革再度進入公眾視野,時成為焦點。早在1997年,十五大報告已經提出,要「推進司法改革,從制度上保證司法機關依法獨立公正地行使審判權和檢察權」,從而拉開了司法改革的大幕。2004年、2008年,《關於司法體制和工作機制改革的初步意見》和《中央政法委員會關於深化司法體制和工作機制改革若干問題的意見》先後出臺,從優化司法職權配置、加強政法隊伍建設、改革司法保障體制等方面提出了深化司法改革的具體任務。此後,執法環節受到規範,外部監督不斷加強,公開範圍越來越廣,司法改革日益縱深推進。2013年11月,十八屆三中全會在這議題上更進步,通過人財物統管理、審判責任制、人員專業化等安排,在去地方化、去行政化等問題上大步邁進,掀開了司法改革的新篇章。本期特選取北京大學教授姜明安的文章,解讀本次三中全會提出的司法改革具體方案,探討法治中國建設的題中之義,進而剖析深化司法體制改革和提升司法公信力的主要途徑。

关键词：司法性 judicial court 地方化機關憲法 authority 上保姜明安裁判者

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受教育平等权保护的行政法思考——以随迁子女的义务教育为例

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中国教育法制评论 2013年第1期 84-105页

作者：湛中乐北京大学法学院教育部百所人文社会科学重点研究基地北京大学宪法与行政法中心北京大学教育法研究中心

受教育平等权兼有受教育权和平等权的含义,包括入学机会、在校待遇和升学条件三方面的平等。义务教育作为国家法律明确规定的基础性教育,最应该体现受教育者的受教育平等权。目前随迁子女义务教育不平等问题表现得最为直接和鲜明。理清... 详细信息

受教育平等权兼有受教育权和平等权的含义,包括入学机会、在校待遇和升学条件三方面的平等。义务教育作为国家法律明确规定的基础性教育,最应该体现受教育者的受教育平等权。目前随迁子女义务教育不平等问题表现得最为直接和鲜明。理清受教育平等权涉及的行政法律关系,结合前述三方面的平等,从行政法上对其加以考量,有很高的理论价值和实际意义。通过分析现行法律规范和行政实践,我们需要对受教育平等权的法律保障进行补强,进而构筑全面可行的保障和救济法律体系,以期落实包括随迁子女在内的全体受教育者的受教育平等权。

关键词：受教育平等权随迁子女义务教育行政法

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教育行政诉讼中的大学校规解释——结合甘某诉暨南大学案分析

教育行政诉讼中的大学校规解释——结合甘某诉暨南大学案分析

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“教育行政诉讼的理论与实践”学术研讨会

作者：湛中乐北京大学法学院教育部百所人文社会科学重点研究基地——北京大学宪法与行政法中心北京大学教育法研究中心

一、案件述要原告人甘某系暨南大学2004级在读硕士生,2005年间,甘某在参加某课程期末考试(以提交课程论文为考试形式)时,提交的第一篇课程论文被任课老师发现是从互联网上抄袭得来。任课老师对其进行了批评、教育后,要求重写论文。其后...

一、案件述要原告人甘某系暨南大学2004级在读硕士生,2005年间,甘某在参加某课程期末考试(以提交课程论文为考试形式)时,提交的第一篇课程论文被任课老师发现是从互联网上抄袭得来。任课老师对其进行了批评、教育后,要求重写论文。其后,甘某提交的第二篇课程论文又被发现与《江汉大学学报》2002年另一作者的已发表文章雷同。2006年3月,暨南大学认定甘某的行为属于《暨南大学学生违纪处分实施细则》(下称《暨南大学细则》)中的"抄袭、剽窃他人研究成果,情节严重的"情形,作出《关于给予硕士研究生甘某开除学籍处

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前言

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“教育行政诉讼的理论与实践”学术研讨会

作者：湛中乐北京大学法学院教育部人文社会科学重点研究基地——北京大学宪法与行政法研究中心北京大学教育法研究中心

"国运兴衰系于教育"。教育兴则国旺,教育强则国盛。教育在人类文明演化的进程中承前启后、继往开来,教育维系个人发展、社会进步、国运昌隆,功在当代,利在千秋。而学校作为教育的承载体,是"一切知识和科学、事实和原理... 详细信息

"国运兴衰系于教育"。教育兴则国旺,教育强则国盛。教育在人类文明演化的进程中承前启后、继往开来,教育维系个人发展、社会进步、国运昌隆,功在当代,利在千秋。而学校作为教育的承载体,是"一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思索的高级保护力量"(纽曼语)。学校是神圣的,也是神秘的,在我国相当长一段时间内,受"特别权力关系"思想影响,学校曾偏安一隅;近年来,一系列案件的出现("刘燕文诉北京大学案"、"田永诉北京科技大学案"、"林群英诉厦门大学案"、"王晓华诉教育部案"、"甘露诉

关键词：教育行政诉讼受教育权《行政诉讼法》依法治校

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后记

后记

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“教育行政诉讼的理论与实践”学术研讨会

作者：湛中乐北京大学法学院教育部人文社会科学重点研究基地——北京大学宪法与行政法研究中心北京大学教育法研究中心

为研讨教育行政诉讼的理论与实践问题,推动我国行政诉讼法的修改与完善,北京大学教育法研究中心、北京大学宪法与行政法研究中心于2012年4月8日在凯原楼报告厅举办"教育行政诉讼的理论与实践"学术研讨会。十届全国政协副主席...

为研讨教育行政诉讼的理论与实践问题,推动我国行政诉讼法的修改与完善,北京大学教育法研究中心、北京大学宪法与行政法研究中心于2012年4月8日在凯原楼报告厅举办"教育行政诉讼的理论与实践"学术研讨会。十届全国政协副主席、中国人权研究会会长、北京大学资深教授罗豪才以及来自全国人大法工委、最高人民法院、国务院法制办、教育部、清华大学、中国人民大学等30多家政府机关、高等院校和科研院所的60余位领导同志、专家学者出席会议。在为

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