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世纪之交语言文字应用规范的理性探索——《21世纪语言文字应用规范论析》评介

语言文字应用 2002年第2期 110-112,F003页

作者：王铁琨教育部语言文字信息管理司北京100816

在21世纪的帷幕即将拉开的前夜,王建华教授主编的《21世纪语言文字应用规范论析》(浙江教育出版社,2000.以下简称《论析》)出版了.这部由高校教师和部分省市语言文字应用管理部门人员参编的著作,冷静地审视了半个世纪以来我国语言文字... 详细信息

在21世纪的帷幕即将拉开的前夜,王建华教授主编的《21世纪语言文字应用规范论析》(浙江教育出版社,2000.以下简称《论析》)出版了.这部由高校教师和部分省市语言文字应用管理部门人员参编的著作,冷静地审视了半个世纪以来我国语言文字应用的基本情况,分析了我国开展语言文字应用规范工作的成败得失,站在时代的制高点上对21世纪的语言文字应用规范提出了新颖、独到的见解.《论析》的某些观点和结论,对全面贯彻《国家通用语言文字法》,引导21世纪语言文字应用更加健康地发展,具有启迪作用.

关键词：《21世纪语言文字应用规范论析》语言研究文字建设应用规范语言规划学理论研究

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语言资源观及中国语言普查

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郑州大学学报（哲学社会科学版） 2008年第1期41卷 5-7页

作者：李宇明教育部语言文字信息管理司北京100010

近年来,随着国家现代化信息化的快速发展,社会对语言实际需求的加大,以及语言功能的变化,人们对语言的认识也正在发生变化。语言的"多语多言"现象已不再被视为问题,而被视为文化资源,语言规划理论也在从"问题导向"... 详细信息

近年来,随着国家现代化信息化的快速发展,社会对语言实际需求的加大,以及语言功能的变化,人们对语言的认识也正在发生变化。语言的"多语多言"现象已不再被视为问题,而被视为文化资源,语言规划理论也在从"问题导向"向"资源导向"转变,保护建设和开发利用语言资源已成为语言学研究新的理论焦点。因此,我们特约请这方面的专家教授,围绕语言资源建设,从语言资源观及中国语言普查、我国的语言资源、汉语方言资源及其开发利用、语言资源管理规划及语言资源议题等方面阐述己见,以期促进人们增强对这一理论趋向的认识,更好地树立语言资源观念,构建和谐的语言生活。

关键词：语言资源建设开发利用

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论母语

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世界汉语教学 2003年第1期17卷 48-58页

作者：李宇明中国教育部语言文字信息管理司

本文讨论母语的定义及其相关问题.通过对单一语言群体、双语社会、双语家庭、语言转用和语言死亡等多种复杂情况的考察,认为母语是指向民族共同语的,方言不是母语而是母言.第一语言与母语是交叉概念,决定母语的不是语言获得的顺序,而是... 详细信息

本文讨论母语的定义及其相关问题.通过对单一语言群体、双语社会、双语家庭、语言转用和语言死亡等多种复杂情况的考察,认为母语是指向民族共同语的,方言不是母语而是母言.第一语言与母语是交叉概念,决定母语的不是语言获得的顺序,而是民族或自己的语言认同.在特殊情况下,会出现双母语和母语失却现象.母语既是个人的,也是民族的.母语权利不可剥夺,但是,个人和群体也有自愿放弃母语而使用其他语言的权利.母语并非在任何情况下都是"思维和交际的自然工具"或"自我表达的天然工具",因此,不应机械地简单地强调母语教育.教育语言的选择,应由儿童的父母(包括监护人)或民族来决定.

关键词：母语第一语言双语教育语言民族语定义

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中国语言学发展的新机遇——在"应用语言学学科建设高级专家研讨会"上的发言

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修辞学习 2005年第2期 1-4,76页

作者：李宇明教育部语言文字信息管理司

应用语言学学科建设高级专家研讨会,今天在暨南大学召开.我代表会议主办单位之一的教育部语言文字信息管理司,向与会的各位专家表示感谢.

关键词：应用语言学中国语言学感谢语言文字暨南大学专家研讨会

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加强语言规划,提升语言能力

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语言科学 2016年第4期15卷 338-339页

作者：张浩明中国教育部语言文字信息管理司

语言是人类最重要的交际工具，是文化的重要组成部分，是国家之间、民族之间、人与人之间沟通的重要桥梁。中国是一个幅员辽阔、人口众多，拥有多民族、多语言、多文种、多方言的国家。从中国语言国情出发，提高国民语言能力，首要是普... 详细信息

语言是人类最重要的交际工具，是文化的重要组成部分，是国家之间、民族之间、人与人之间沟通的重要桥梁。中国是一个幅员辽阔、人口众多，拥有多民族、多语言、多文种、多方言的国家。从中国语言国情出发，提高国民语言能力，首要是普及国家通用语言文字。

关键词：语言规划语言能力通用语言文字交际工具人口众多中国语言多民族国家

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我与吕老的几次接触

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语文建设 2024年第S1期 29-30页

作者：王铁琨教育部语言文字信息管理司

德高望重的老一辈语言学家吕叔湘先生,是令人景仰的语言学泰斗。这样的学术大家,于我这样一个只读过部分吕先生著述的普通教师而言,属于只可仰视、远视而不可近观的存在。然而这一切,都因我在语言文字应用研究所(以下简称“语用所”)的... 详细信息

德高望重的老一辈语言学家吕叔湘先生,是令人景仰的语言学泰斗。这样的学术大家,于我这样一个只读过部分吕先生著述的普通教师而言,属于只可仰视、远视而不可近观的存在。然而这一切,都因我在语言文字应用研究所(以下简称“语用所”)的一段进修经历而改变。下面回忆我与吕老的几次接触。

关键词：语言文字应用吕叔湘先生语言学

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语言生活需要用法调节

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语言文字应用 2010年第3期 5-7页

作者：李宇明国家语委教育部语言文字信息管理司

语言具有个人与社会的双重属性，语言活动是个人和社会的重要生活。为使社会语言生活和谐，为使个人语言生活顺畅，社会管理者必须设置一定的规则来为语言生活提供管理与服务。在现代社会，这规则就是法及其配套的规章制度。

关键词：语言活动生活需要个人与社会社会管理者用法语言生活现代社会规章制度

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当今人类三大语言话题

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2008年第4期40卷 21-26页

作者：李宇明教育部语言文字信息管理司北京100816

在语言规划领域,人类自古至今讨论的话题主要有三:语言问题、语言资源和语言权利。本文根据当今世界和中国语言生活的状况,对这三大话题进行了论述,并且提出了进行新世纪语言普查、语言功能规划以及当今国家语委的职责等问题。

关键词：语言规划语言问题语言资源语言权利

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语言文字标准化工作的基本原则

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2008年第3期40卷 13-20页

作者：王翠叶教育部语言文字信息管理司北京100816

本文根据标准化工作的一般原则,针对语言文字标准化工作的特点、历史经验和现状,阐述了语言文字标准化工作的14项基本原则,提出了语言文字标准观的基本观点。

关键词：语言文字标准化工作标准观基本原则

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切音字的内涵与外延

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福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2005年第3期 96-102页

作者：李宇明教育部语言文字信息管理司北京100816

切音有“反切”和“拼音”两重含义。拼音义萌芽于清初, 成熟于清末切音字运动兴起之时,并因拼音义的成熟而排斥掉了反切义。切音字这一术语大抵产生于清朝末年, 通指世界上一切拼音字(包括非文字性质的拼音方案), 这是早期的泛指义。... 详细信息

切音有“反切”和“拼音”两重含义。拼音义萌芽于清初, 成熟于清末切音字运动兴起之时,并因拼音义的成熟而排斥掉了反切义。切音字这一术语大抵产生于清朝末年, 通指世界上一切拼音字(包括非文字性质的拼音方案), 这是早期的泛指义。随着切音字外延的窄化, 专指清末民初出现的各种汉语拼音方案(包括利用拼音原理为汉语设计的文字方案、速记字和为汉字设计的注音方案等), 这是切音字的专指义, 专指义排斥掉了泛指义。切音字运动的时限学界有多种说法, 本文认为, 应以卢戆章发表切音新字的1892年为起点, 以1911年清王朝灭亡为终点。因此可将切音字运动定义为“发生在1892 年至1911 年清末20年间的拼音字母运动”。

关键词：切音拼音反切切音字切音字运动

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