检索结果-内蒙古大学图书馆

研究型和应用型大学传统工科专业新工科建设比较研究——以给排水科学与工程专业为例

高等工程教育研究 2023年第1期 27-32页

作者：李伟光蒋柱武梁恒丁翠翠白朗明哈尔滨工业大学环境学院教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会福建工程学院生态环境与城市建设学院

新时代下,科技和产业的迅速发展,加之国际形势的变化,赋予全国高校建设“新工科”的特殊使命。目前,学界对于不同层次、不同类型高校传统工科专业在“新工科”建设目标下的人才培养路径尚未进行有效梳理,不能对我国高等工程教育的改革... 详细信息

新时代下,科技和产业的迅速发展,加之国际形势的变化,赋予全国高校建设“新工科”的特殊使命。目前,学界对于不同层次、不同类型高校传统工科专业在“新工科”建设目标下的人才培养路径尚未进行有效梳理,不能对我国高等工程教育的改革发展提供清晰的路径指引。基于此,本文以笔者所在的传统工科专业——给排水科学与工程为例,通过个案分析法,对研究型和应用型高校人才培养路径的差异与相通之处进行探讨,为我国传统工科专业“分类施策、精准推进”式升级改造提供可借鉴、可推广的思路。

关键词：新工科分类发展人才培养给排水科学与工程

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给排水专业BIM技术人才培养的思考与实践

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中国给水排水 2023年第22期39卷 6-12页

作者：王敏刘占孟张智时文歆李丽王文杰张智健南昌工程学院土木与建筑工程学院江西南昌330099 教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会黑龙江哈尔滨150090 华东交通大学土木建筑学院江西南昌330013

BIM技术作为新一代信息技术代表,随着新型智慧城市建设的不断推进,近年来在给排水行业中的应用愈加广泛和深入,迫切需要培养大量高素质的复合型给排水专业BIM技术人才。调研和分析了给排水专业BIM技术人才的培养需求,提出了BIM技能进阶... 详细信息

BIM技术作为新一代信息技术代表,随着新型智慧城市建设的不断推进,近年来在给排水行业中的应用愈加广泛和深入,迫切需要培养大量高素质的复合型给排水专业BIM技术人才。调研和分析了给排水专业BIM技术人才的培养需求,提出了BIM技能进阶培养体系,并在南昌工程学院给排水专业进行实践。实践表明,通过在BIM课程教学、整合专业教学资源、搭建现代产业学院平台、发挥BIM协会作用等方面采取系列举措,形成BIM人才培养合力,取得了人才培养、课程建设、教学研究、学科竞赛等方面的成效,可为其他高校给排水专业BIM人才培养和课程教学改革工作提供参考。

关键词： BIM技术人才培养教学改革给排水科学与工程

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勇于责任担当推动新时代给排水科学与工程专业建设与发展

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给水排水 2020年第7期46卷 168-171页

作者：教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会李伟光张智邓慧萍黄廷林张国珍张学洪教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会哈尔滨150090 给排水教指委

新时代全国教育大会的召开标志着我国本科教育工作迎来了新的春天,新时代给排水科学与工程专业(给排水专业)亦迎来了新的发展机遇,推动新时代给排水专业的建设与发展,是首届教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会(给排水... 详细信息

新时代全国教育大会的召开标志着我国本科教育工作迎来了新的春天,新时代给排水科学与工程专业(给排水专业)亦迎来了新的发展机遇,推动新时代给排水专业的建设与发展,是首届教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会(给排水教指委)的历史使命。围绕培养德智体美劳全面发展的给排水专业人才,介绍了给排水教指委深入学习领会全国教育大会精神,贯彻党的教育方针,履行责任担当等方面的工作举措,以此发挥好给排水教指委的"参谋、咨询、指导、推动"作用,助力新时代给排水专业建设,促进新时代给排水专业实现内涵式发展。

关键词：新时代教指委给排水科学与工程专业专业建设人才培养

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“给排水+智能化”方向的课程设置与人才培养思考

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给水排水 2020年第10期46卷 155-160页

作者：时文歆赵志伟曾晓岚张冰张智崔福义教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会哈尔滨150090 重庆大学环境与生态学院重庆400044

水系统智能化技术是目前给水排水行业发展的热点之一,给排水科学与工程专业应顺应行业发展需求,培养更多的"给排水+智能化"复合型技术人才。通过调研,系统分析了当前行业对水系统智能化技术人才知识和能力的要求、给排水专业... 详细信息

水系统智能化技术是目前给水排水行业发展的热点之一,给排水科学与工程专业应顺应行业发展需求,培养更多的"给排水+智能化"复合型技术人才。通过调研,系统分析了当前行业对水系统智能化技术人才知识和能力的要求、给排水专业的人才培养现状和存在的问题,在此基础上,提出了"给排水+智能化"方向课程设置方案与人才培养的建议。

关键词：给排水科学与工程智能化课程设置人才培养

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践行本科教学国家质量标准全面提高给排水专业人才的培养质量

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给水排水 2020年第7期46卷 172-176页

作者：李伟光教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会哈尔滨150090 哈尔滨工业大学哈尔滨150090

给排水科学与工程专业教学质量国家标准对给排水专业建设具有重要的指导作用,落实"给排水专业国标",是推进给排水专业规范化建设的首要任务。结合我国给排水专业发展现状及面临的问题,围绕全面提高给排水专业人才培养质量,从&... 详细信息

给排水科学与工程专业教学质量国家标准对给排水专业建设具有重要的指导作用,落实"给排水专业国标",是推进给排水专业规范化建设的首要任务。结合我国给排水专业发展现状及面临的问题,围绕全面提高给排水专业人才培养质量,从"明确战略定位,转变人才培养理念"等方面阐述了推动我国给排水专业教育教学工作适应时代发展要求的相应举措。

关键词：国家标准专业建设 OBE理念人才培养教育教学

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新工科背景下《水质工程学》课程建设思考

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给水排水 2020年第11期46卷 143-146页

作者：梁恒李伟光马军李圭白教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会哈尔滨150090 哈尔滨工业大学哈尔滨150090

新工科建设对给排水科学与工程专业人才培养提出了全新的挑战。聚焦新工科内涵、国家重大需求和国际学术前沿,在充分调研和认识当前《水质工程学》课程建设和教学中存在的不足的基础上,通过课程思政挖掘融合、课程知识体系重构、教学方... 详细信息

新工科建设对给排水科学与工程专业人才培养提出了全新的挑战。聚焦新工科内涵、国家重大需求和国际学术前沿,在充分调研和认识当前《水质工程学》课程建设和教学中存在的不足的基础上,通过课程思政挖掘融合、课程知识体系重构、教学方法、教学组织和教学评价多样化改革,探索符合新工科内涵和外延的《水质工程学》课程建设和改革新路径,为培养新时代卓越型给排水人才提供支撑。

关键词：新工科水质工程学课程建设教学方法改革

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《泵与泵站》虚拟仿真实验教学系统设计与开发

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给水排水 2020年第12期46卷 127-131页

作者：荣宏伟赵晴王竞茵方茜教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会哈尔滨150090 广州大学土木工程学院广州510006

基于虚拟仿真技术,结合《泵与泵站》课程特点,以离心泵设备和水泵特性曲线试验为依据,设计并开发了《泵与泵站》虚拟仿真实验教学系统。该系统具有送水泵站工程3D漫游、离心泵拆装、泵站启动运行以及离心泵特性曲线试验等功能。通过虚... 详细信息

基于虚拟仿真技术,结合《泵与泵站》课程特点,以离心泵设备和水泵特性曲线试验为依据,设计并开发了《泵与泵站》虚拟仿真实验教学系统。该系统具有送水泵站工程3D漫游、离心泵拆装、泵站启动运行以及离心泵特性曲线试验等功能。通过虚拟仿真技术的应用,可以改善教学效果,变革实验教学方式,降低训练成本;帮助学生利用虚拟实景,加快学生对抽象概念的理解,直观感受泵站实际工程,培育学生创新能力,增强工程实践能力。

关键词：《泵与泵站》课程虚拟仿真离心泵

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地方高校工科专业实践育人体系的构建与实践——以兰州交通大学给排水科学与工程专业为例

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给水排水 2020年第12期46卷 136-141页

作者：张国珍张洪伟周添红教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会哈尔滨150090 兰州交通大学环境与市政工程学院兰州730070

实践育人体系建设是保障地方高校工科专业创新人才培养质量的重要抓手,也是工科专业实践教学改革的重要方向。结合我国给排水科学与工程专业建设现状以及实践育人方面存在的问题,以兰州交通大学为例,从“三维立体式”实践育人体系框架搭... 详细信息

实践育人体系建设是保障地方高校工科专业创新人才培养质量的重要抓手,也是工科专业实践教学改革的重要方向。结合我国给排水科学与工程专业建设现状以及实践育人方面存在的问题,以兰州交通大学为例,从“三维立体式”实践育人体系框架搭建,育人机制队伍建设、平台载体建设、约束机制建设以及实验课程体系建设着手,系统阐述了地方高校实践育人体系建设的相应举措。

关键词：地方高校工科专业实践育人体系

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OBE理念下基层教学组织的建设与实践

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给水排水 2020年第11期46卷 147-150页

作者：苏冰琴张瑞李红艳岳秀萍太原理工大学环境科学与工程学院太原030024 教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会哈尔滨150090

产出导向(OBE)教育理念对于深化高校工程教育改革具有重要的指导作用,剖析了当前高校基层教学组织存在的主要问题和OBE理念下基层教学组织建设的现实意义,提出了基于OBE理念的高校基层教学组织建设方案与实践应用的建议。

关键词： OBE教育理念基层教学组织给排水科学与工程专业

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产学研融合卓越工程师培养体系构建与实践 ——以基于工程教育认证视域下给排水科学与工程专业为例

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科教导刊-电子版（中旬） 2021年第5期 13-15页

作者：荣宏伟方茜张立秋赵美花王竞茵广州大学土木工程学院广东·广州 510006 教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会黑龙江·哈尔滨 150090 广州大学土木工程学院广东·广州 510006

结合我国给排水科学与工程专业卓越工程师人才培养体系存在的问题,以广州大学为例,以'产学研融合'作为突破口,运用大工程教育理念,优化重组课程体系,搭建'学科、专业、工程中心、实践基地群、实验室'五位一体共享型产... 详细信息

结合我国给排水科学与工程专业卓越工程师人才培养体系存在的问题,以广州大学为例,以'产学研融合'作为突破口,运用大工程教育理念,优化重组课程体系,搭建'学科、专业、工程中心、实践基地群、实验室'五位一体共享型产学研协同育人平台,建立多维度校内课程评价体系及企业多层面评价体系,探索工程教育认证视域下多学科的交叉融合、以学生为中心加强多方协同育人体系,以保障高校通过卓越工程师计划能够真正向社会输出高质量工程技术人才.

关键词：卓越工程师工程教育认证产学研融合

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