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学科分类号

  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 历史演进
  • 1 篇 语文教科书
  • 1 篇 评价
  • 1 篇 启示

机构

  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 教育部2022年版义...

作者

  • 1 篇 荣维东
  • 1 篇 邹佳叡

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"机构=教育部2022年版义务教育语文课程标准修订工作组"
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我国语文教科书评价的历史演进及其启示
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课程教学研究 2024年 第6期 100-105页
作者: 邹佳叡 荣维东 西南大学教师教育学院 教育部2022年版义务教育语文课程标准修订工作组
科学有效的语文教科书评价是语文教科书质量的重要保障。根据一定时期语文教科书评价的具体实践和当时的历史背景,可以将我国语文教科书评价的历史分为集权制评价、民族和国家本位的评价、思想政治主导的评价、逐步回归教育性的评价和... 详细信息
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