检索结果-内蒙古大学图书馆

大众文艺 2023年第4期 184-186页

作者：李雪姣范志茹新乡医学院三全学院病原生物学与免疫学教研室新乡医学院三全学院生理学教研室

本文研究“互联网+”背景下，通过对比医学专业学生和非医学专业学生的知识技能掌握程度，研究其背后的影响因素，探索可实施的急救知识技能宣讲路径。采用随机抽样的方法对新乡市四所高校大学生进行研究调查，调查发现，“互联网+”背... 详细信息

本文研究“互联网+”背景下，通过对比医学专业学生和非医学专业学生的知识技能掌握程度，研究其背后的影响因素，探索可实施的急救知识技能宣讲路径。采用随机抽样的方法对新乡市四所高校大学生进行研究调查，调查发现，“互联网+”背景下能广泛有效的宣讲急救知识技能，传统教师宣讲方式具有更好的宣传效果，且医学专业学生的急救知识节能掌握程度普遍高于非医学专业学生，但是在技能掌握程度参差不齐。因此，为满足大学生急救知识技能培训需求，满足我国公民急救现实需要，需要正确灵活采用不同的宣讲策略路径，提高大学生的急救意识及技能。

关键词：互联网+ 急救知识技能宣讲路径认知现状

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新医科背景下病原生物学智慧教学模式构建探索

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智库时代 2022年第23期 165-168页

作者：李雪姣马慧玲新乡医学院三全学院病原生物学与免疫学教研室新乡医学院三全学院病原生物学与免疫学教研室

随着大数据、人工智能、互联网等为代表的信息技术逐渐发展，智慧教学成为了新时代教育教学模式变革的新产物。同时为全面落实立德树人根本任务，以改革创新为驱动，加强新医科人才培养模式改革，着力提升医学人才培养质量。作为医学高... 详细信息

随着大数据、人工智能、互联网等为代表的信息技术逐渐发展，智慧教学成为了新时代教育教学模式变革的新产物。同时为全面落实立德树人根本任务，以改革创新为驱动，加强新医科人才培养模式改革，着力提升医学人才培养质量。作为医学高校教师,亟需探索全新的教学模式来应对挑战。本文将从智慧教学模式构建入手,分析问题,提出相关对策,探索智慧教学模式在病原生物学中的应用，为新医科背景下人才培养需求提供策略。

关键词：新医科病原生物学智慧教学智慧课堂

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病原生物学教学改革综合应用——以混合式教学法为例

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养生大世界 2022年第16期 376-377,379页

作者：李雪姣范志茹新乡医学院三全学院病原生物学与免疫学教研室河南新乡 453003 新乡医学院三全学院生理学教研室河南新乡 453003

混合式教学法在教育教学改革中得到了广泛认可,逐渐成了广受学生、教师欢迎的教学模式.病原生物学教学改革过程中采用混合式教学法的方案符合新医科课改方向,符合学生深度学习的目标,在具体实施过程中为病原生物学提供了线上资源、线下... 详细信息

混合式教学法在教育教学改革中得到了广泛认可,逐渐成了广受学生、教师欢迎的教学模式.病原生物学教学改革过程中采用混合式教学法的方案符合新医科课改方向,符合学生深度学习的目标,在具体实施过程中为病原生物学提供了线上资源、线下活动和过程性评估,有效提升了病原生物学的课程质量,因此有必要讨论病原生物学课程教学采用混合式教学法的措施,为新医科背景下人才培养需求提供策略.

关键词：病原生物学教学改革混合式教学法

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紫甘薯花色苷应用的研究进展

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现代食品 2021年第21期6卷 18-21,25页

作者：尹浩哲贺西西李舒李雪姣新乡医学院三全学院河南新乡453003 新乡医学院三全学院基础医学院病原生物学与免疫学教研室河南新乡453003

紫甘薯花色苷(Purple Sweet Potato Anthocyanin,PSPA)是一种纯天然、安全、无毒且具有抗氧化、抑制细菌生长等独特优点的色素,在食品、医药行业皆有一定的应用价值。本文就紫甘薯花色苷的提纯工艺、抑制细菌生长、调节肠道紊乱菌群、... 详细信息

紫甘薯花色苷(Purple Sweet Potato Anthocyanin,PSPA)是一种纯天然、安全、无毒且具有抗氧化、抑制细菌生长等独特优点的色素,在食品、医药行业皆有一定的应用价值。本文就紫甘薯花色苷的提纯工艺、抑制细菌生长、调节肠道紊乱菌群、抗氧化和抗癌作用进行综述,为紫甘薯花色苷研究的进一步开展提供参考依据。

关键词：紫甘薯花色苷提取工艺抗氧化抗癌

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基于SPOC的案例教学法在病原生物学中的教学实施设计

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科教导刊-电子版（上旬） 2021年第12期 144-145,153页

作者：李雪姣马慧玲刘富泳游永鹤赵晓会新乡医学院三全学院病原生物学与免疫学教研室河南·新乡 453003

"互联网+"和"云课堂"等技术的迅速发展为医学基础课程的发展改革提供了机遇.基于小规模限制性在线课程SPOC(Small private online course)混合式教学模式下的案例式教学法在病原生物学课程教学中的应用也在不断创... 详细信息

"互联网+"和"云课堂"等技术的迅速发展为医学基础课程的发展改革提供了机遇.基于小规模限制性在线课程SPOC(Small private online course)混合式教学模式下的案例式教学法在病原生物学课程教学中的应用也在不断创新、改革.本文主要探讨了SPOC下教师在开展线上线下病原生物学的教学时,案例式教学法的教学实施设计.主要从以下几个方面进行阐述:重视病原体与临床知识间的联系,充分发挥案例教学法的优势;加强病例库的筛选与案例库的建设;细化案例教学的实施;调整教学效果评价;注重教师综合能力提高.

关键词： SPOC 病原生物学案例教学法教学实施

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滴鼻感染甲型流感病毒对BALB/c和C57BL/6J小鼠自发行为学的比较研究

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中国免疫学杂志 2020年第16期36卷 1931-1934,1940页

作者：周艳琳谷李铭李康生王革非(指导) 新乡医学院三全学院病原生物学与免疫学教研室新乡453003 汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室广东省感染病与分子免疫病理重点实验室汕头515041

目的:比较滴鼻感染甲型流感病毒PR8的C57BL/6J和BALB/c两种品系小鼠旷场自发行为表现的差异,探讨流感病毒感染对两种品系小鼠抑郁焦虑情绪的影响。方法:健康C57BL/6J小鼠和BALB/c小鼠各20只,随机分为甲型流感病毒PR8感染组(PR8组)和生... 详细信息

目的:比较滴鼻感染甲型流感病毒PR8的C57BL/6J和BALB/c两种品系小鼠旷场自发行为表现的差异,探讨流感病毒感染对两种品系小鼠抑郁焦虑情绪的影响。方法:健康C57BL/6J小鼠和BALB/c小鼠各20只,随机分为甲型流感病毒PR8感染组(PR8组)和生理盐水对照组(CON组),每组10只。记录每组小鼠1周内的体质量、在旷场行为箱体内的行走总路程、周边区域运动路程、平均运动速度及粪便排泄情况,并检测感染后的第7天小鼠脑组织炎症因子(TNF-α、IL-1β、CXCL10、BDNF)转录水平。结果:滴鼻感染PR8后均引起小鼠体质量显著下降,且BALB/c小鼠较C57BL/6J小鼠体质量下降更明显。BALB/c小鼠较C57BL/6J小鼠在旷场试验中行走总路程、周边区域运动路程减少更明显。感染后第7天BALB/c小鼠中枢神经系统(CNS)炎症因子表达显著上调。结论:滴鼻感染PR8可引起小鼠体质量下降,活动性降低,出现一定程度的抑郁焦虑情绪,并伴随CNS炎症因子显著上调。且BALB/c小鼠对PR8的敏感度较C57BL/6J小鼠明显,更适宜做PR8感染的模型小鼠。本研究为研究流感病毒外周感染诱导小鼠空间记忆、学习认知、情绪等调控奠定基础,为进一步探究流感相关脑病的病理机制提供依据。

关键词：流感病毒小鼠旷场自发行为抑郁情绪

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参与式教学法在应用型大学免疫学实验教学中的应用

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课程教育研究 2017年第1期 25-25页

作者：周艳琳付小敏赵晓会游永鹤新乡医学院三全学院病原生物学与免疫学教研室河南新乡 453000

目的:探讨参与式教学法在应用型大学医学免疫学实验教学中的应用及效果.方法:选取应用型大学新乡医学院三全学院2015级本科临床专业71名学生作为研究对象,分为2组,对照组选用传统教学,实验组引入参与式教学方法.教学结束后采用问卷调查... 详细信息

目的:探讨参与式教学法在应用型大学医学免疫学实验教学中的应用及效果.方法:选取应用型大学新乡医学院三全学院2015级本科临床专业71名学生作为研究对象,分为2组,对照组选用传统教学,实验组引入参与式教学方法.教学结束后采用问卷调查和单元测试的方法对其效果进行评价.结果:学生对于参与式学习方法给予了较高的评价,实验组学生的知识和技能测试成绩均得到显著提高.结论:参与式教学方法应用于医学免疫学实验教学中,促进了学生自主学习能力的提升,提高了课堂教学效果.

关键词：参与式教学方法医学免疫学实验教学

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