检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖科学进展 2006年第4期12卷 289-292,I0001页

作者：李东培汪华侨徐杰袁群芳姚志彬中山大学中山医学院人体解剖学教研室广东广州510089

目的观察大鼠基底前脑巢蛋白(Nestin)免疫反应阳性神经元的纤维投射。方法采用荧光素逆行追踪技术显示基底前脑投射至海马和额皮质的荧光素标记神经元,结合Nestin免疫组织化学染色,计算荧光素和Nestin双标细胞分别占荧光素标记神经元和N... 详细信息

目的观察大鼠基底前脑巢蛋白(Nestin)免疫反应阳性神经元的纤维投射。方法采用荧光素逆行追踪技术显示基底前脑投射至海马和额皮质的荧光素标记神经元,结合Nestin免疫组织化学染色,计算荧光素和Nestin双标细胞分别占荧光素标记神经元和Nestin免疫反应阳性(Nestin-IR)神经元的比例。结果荧光素注射至海马后,双标细胞在同侧内侧隔核(MS)、斜角带垂直支(vDB)和斜角带水平支(hDB)占Nestin阳性神经元的比例分别为28.5%、19.6%和18.1%;占荧光素标记神经元的比例分别为25.3%、29%和23.8%,并且,在注射点的对侧也发现有双标细胞存在。荧光素注射至额皮质后,双标细胞在同侧MS、vDB和hDB占Nestin阳性神经元的比例分别为16.6%、8.7%和9.3%;占荧光素标记神经元的比例分别为11.3%、3.5%和5.6%,注射点对侧未发现有双标细胞存在。结论大鼠基底前脑的Nestin-IR神经元发出纤维投射至海马和额皮质,Nestin-IR神经元至海马为双侧投射,而至额皮质为单侧投射。

关键词：巢蛋白基底前脑海马额皮质逆行追踪免疫组织化学大鼠

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小儿肾动脉的观测

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蚌埠医学院学报 1990年第4期15卷 230-232页

作者：于光生苗华尹正银蚌埠医学院附设护校蚌埠医学院人体解剖学教研室蚌埠医学院超声波室

本文观测100具(男60、女40)小儿肾动脉及副肾动脉的支数、起源、肾动脉的起始位置及副肾动脉的入肾肾部位。主要结果:(1)单支型肾动脉173侧(左88侧、右85侧),出现率为86.50±2.42％。(2)肾动脉在主动脉腹部的起点49例,右侧高于左侧... 详细信息

本文观测100具(男60、女40)小儿肾动脉及副肾动脉的支数、起源、肾动脉的起始位置及副肾动脉的入肾肾部位。主要结果:(1)单支型肾动脉173侧(左88侧、右85侧),出现率为86.50±2.42％。(2)肾动脉在主动脉腹部的起点49例,右侧高于左侧。(3)肾动脉干的分支部位以在肾门外多见,出观率为77.00±2.98％。(4)出现副肾动脉53例(68侧),出观率为53.00±4.99％。(5)副肾动脉起于肾动脉的有80.49±4.38％。(6)副肾动脉进入肾上极的为74.39±4.28％。(7)分年龄组对肾动脉的长度和外径进行了测量。

关键词：肾动脉副肾动脉肾小儿

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浅谈人体解剖学教学中的体会

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四川解剖学杂志 2011年第2期19卷 72-73页

作者：唐祺赵咏梅新疆石河子大学医学院人体解剖学教研室石河子832002

人体解剖学是医学专业学生必修的重要专业基础课之一,学好解剖学是医学生成为一名合格医生的前提条件。本文通过笔者几年的教学实践,就如何提高教学质量、使学生学好人体解剖学有以下几点体会:1、集体备课,教学统一;2、加强师生沟通、... 详细信息

人体解剖学是医学专业学生必修的重要专业基础课之一,学好解剖学是医学生成为一名合格医生的前提条件。本文通过笔者几年的教学实践,就如何提高教学质量、使学生学好人体解剖学有以下几点体会:1、集体备课,教学统一;2、加强师生沟通、建立和谐的师生关系;3、鼓励学生授课,变被动为主动;4、综合应用多种教学工具;5、及时听取学生反馈,进行课后总结。

关键词：人体解剖学教学体会

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肿瘤引流淋巴结中PD-L1的表达及作用研究进展

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国际免疫学杂志 2024年第2期47卷 218-222页

作者：闫智恒齐秀英张雅芳哈尔滨医科大学基础医学院人体解剖学教研室哈尔滨150081

肿瘤引流淋巴结(tumor draining lymph node, TDLN)对肿瘤免疫至关重要, 肿瘤细胞产生的一系列细胞因子通过淋巴管在肿瘤转移之前改变了淋巴结的免疫微环境和淋巴结基质, 破坏了TDLN的免疫功能, 为肿瘤细胞的转移创造条件。作为抗肿瘤... 详细信息

肿瘤引流淋巴结(tumor draining lymph node, TDLN)对肿瘤免疫至关重要, 肿瘤细胞产生的一系列细胞因子通过淋巴管在肿瘤转移之前改变了淋巴结的免疫微环境和淋巴结基质, 破坏了TDLN的免疫功能, 为肿瘤细胞的转移创造条件。作为抗肿瘤免疫的重要蛋白, 程序性死亡配体1(programmed death ligand 1, PD-L1)在TDLN中的表达水平和表达位置发生了变化。与此同时, TDLN中PD-L1在肿瘤免疫治疗中起到十分重要的作用。文章介绍了TDLN免疫微环境和淋巴结基质的变化, 阐述了PD-L1在TDLN中的作用、分布以及临床治疗中的机制和作用。

关键词：程序性死亡配体1 肿瘤引流淋巴结免疫微环境

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长链非编码RNA在神经退行性疾病中的研究进展

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解剖学研究 2016年第5期38卷 409-413页

作者：唐海郭开华徐杰中山大学中山医学院人体解剖学教研室广东广州510080

常见的神经退行性疾病有AD、PD、HD以及ALS等,是以神经系统神经元细胞丧失为特征的一类疾病。目前没有有效的治疗措施,严重威胁着人们的生命和健康。长链非编码RNA(lnc RNA)是近年来生物学领域的研究热点。越来越多的相关研究表明lnc RN... 详细信息

常见的神经退行性疾病有AD、PD、HD以及ALS等,是以神经系统神经元细胞丧失为特征的一类疾病。目前没有有效的治疗措施,严重威胁着人们的生命和健康。长链非编码RNA(lnc RNA)是近年来生物学领域的研究热点。越来越多的相关研究表明lnc RNA与AD、PD、HD、ALS等神经退行性疾病的发生发展有着十分密切的关系。本文将探讨近年来lnc RNA在常见神经退行性疾病中的研究进展,为神经退行性疾病的基因诊断和基因治疗提供理论基础。

关键词：长链非编码RNA 阿尔茨海默病帕金森病亨廷顿病肌萎缩性脊髓侧索硬化症

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广东省汉族成年女性髂外动脉数字化解剖学研究

广东省汉族成年女性髂外动脉数字化解剖学研究

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中国解剖学会2019年年会

作者：玉洪荣郑丽梅陈兴才黄涛徐晓武陈佳佳李严兵黄文华广西医科大学基础医学院人体解剖学教研室南方医科大学基础医学院人体解剖学教研室

基于CT三维重建技术对广东省汉族成年女性髂外动脉解剖学参数进行精确测量并观察其左右侧差异及年龄变化规律,为临床介入手术规划、仿真手术培训及虚拟手术研究提供理论依据,同时为中国人体质测量积累资料。本研究在知情同意的前提下,... 详细信息

基于CT三维重建技术对广东省汉族成年女性髂外动脉解剖学参数进行精确测量并观察其左右侧差异及年龄变化规律,为临床介入手术规划、仿真手术培训及虚拟手术研究提供理论依据,同时为中国人体质测量积累资料。本研究在知情同意的前提下,随机选取72名接受多层螺旋CT血管成像(MSCTA)检查且无髂外动脉异常的广东省汉族正常成年女性,通过Mimics软件重建髂外动脉

关键词：髂外动脉成年女性端截面截面积广东省

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躯干神经嵴干细胞壳聚糖纤维复合硅胶管治疗坐骨神经损伤的实验研究

躯干神经嵴干细胞壳聚糖纤维复合硅胶管治疗坐骨神经损伤的实验研...

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中国解剖学会2010年年会

作者：杨洁李振华孙晋浩张静卢静房芃山东大学医学院人体解剖学教研室济南250012

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脊神经前根切断上调脊髓灰质前角内Slit1的表达

脊神经前根切断上调脊髓灰质前角内Slit1的表达

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第十二届中南地区解剖学学术会议

作者：赵久红张显芳劳梅丽海南医学院人体解剖学教研室海南海口571199

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用三种软件编制解剖学电子讲稿的体会

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四川解剖学杂志 2002年第4期10卷 252-253页

作者：伍家农张光鹏四川大学基础医学与法医学院人体解剖学教研室成都610041

目前随着我国教育事业的发展,高校招生人数的增多、现代学科数量增加、解剖学内容不断充实而学时减少的问题日渐凸显.改革传统教学方法是必然的趋势[1].

关键词：软件编制解剖学电子讲稿

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PBL教学模式在人体解剖学第二课堂的应用

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医学信息（上旬刊） 2011年第12期24卷 40-41页

作者：李文奇李天德任同明付升旗岳学强陈玉红马会强新乡医学院解剖学实验室河南新乡453003 商丘医学高等专科学校解剖学教研室河南新乡453003

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学教育中重要的基础学科,有名词多、记忆难、实践性强的特点.学生自己动手解剖标本,在解剖过程中,理论结合实践学习是最好的学习解剖学的方法.然而,受我国传统文化的影响,尸体来源匮乏,因此... 详细信息

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学教育中重要的基础学科,有名词多、记忆难、实践性强的特点.学生自己动手解剖标本,在解剖过程中,理论结合实践学习是最好的学习解剖学的方法.然而,受我国传统文化的影响,尸体来源匮乏,因此,我们只在对解剖学学习兴趣高的部分同学中开展第二课堂,在教师指导下,学生按要求完成指定的尸体解剖任务.实践中发现这种方式对学生巩固理论知识、加强记忆有明显的帮助,但对学生主动获取知识,分析解决问题的能力的提高帮助不大.将PBL 教学模式运用到解剖第二课堂,取得了良好的效果,它更能够激发学生的积极性、主动性和创造性.有助于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力;同时也有助于也培养学生团队协作能力和交流的能力,从而培养出适应现代社会发展所需求的高素质人才.

关键词： PBL 解剖学教学第二课堂应用

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