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第二十四届全国心理学学术会议

作者：颜玉枝董圣鸿喻晓锋丁济源周李文渊江西师范大学心理学院

在认知诊断中,属性及其层级关系的标定是至关重要的。以往研究表明,基于被试作答数据标定属性层级关系的方法需要较大的样本量才能达到比较稳定的估计结果,基于专家标定属性层级的方法非常费时,且标定结果不理想。排序理论是通过识别项... 详细信息

在认知诊断中,属性及其层级关系的标定是至关重要的。以往研究表明,基于被试作答数据标定属性层级关系的方法需要较大的样本量才能达到比较稳定的估计结果,基于专家标定属性层级的方法非常费时,且标定结果不理想。排序理论是通过识别项目之间的排序过程获取教学层级结构,属于非参数化的方法,受样本量的影响较小。本研究将该思想应用在认知诊断中,开发出一种基于属性关联强度矩阵(ACIM)标定属性层级关系的方法,具体如下:研究一:基于ACIM标定属性层级关系的方法中临界值的设定。在该方法的开发中,临界值的选用是影响属性层级关系判准率的重要因素。研究一通过将排序理论的思想嫁接至属性层面,基于被试的属性掌握模式计算出ACIM,进而找到最佳临界值。研究二:基于ACIM标定属性层级关系的方法性能及其精度验证。考察样本量、属性层级关系、题目质量、题目数量以及被试属性掌握模式的分布形态对属性层级关系判准率的影响,考察基于ACIM标定属性层级关系的方法在小样本中的性能。研究三:基于ACIM标定属性层级关系的实证研究。将该方法应用在实证数据中,采用了两批实际研究的数据,考察该方法在实证数据中标定属性层级关系的性能。主要结果如下:(1)基于ACIM的方法可用于诊断测验中属性层级关系的标定,尤其在小样本下的表现值得推广。当样本量达到400时,各判准率接近于1,高估率和低估率接近为0。(2)四种属性层级关系中,无结构型的判准率最高,对应的高估率和低估率最低,其次是线性型结构。(3)Q矩阵的题目数量对新方法标定属性层级关系的判准率影响较小,在本研究中,题目数量为25和35时,均能达到较好的标定效果。(4)在被试的分布形态方面,正态分布和均匀分布对于新方法标定属性层级关系的判准率的影响差异不大。总体而言,基于ACIM的方法在标定精度和计算效率方面都优于传统方法。排序理论算法的基本假设为所有项目之间都存在联系,这与实际教学中的单元测验是非常相符的,因此应用在实际教学中有较大的实践意义。

关键词：认知诊断属性层级关系排序理论属性关联强度矩阵

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实用型项目关系分析方法——排序分析

实用型项目关系分析方法——排序分析

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第二十四届全国心理学学术会议

作者：周李文渊董圣鸿江西师范大学心理学院

遵循教学顺序非常重要,这是因为违背教育顺序的教学会导致学生产生困惑,而遵循教学顺序可以促进学生对知识的理解和迁移。获得教学序列的重要方式之一是教学层级结构,它由Gagne最早提出,指的是由知识之间的先决条件关系组成的层级结构... 详细信息

遵循教学顺序非常重要,这是因为违背教育顺序的教学会导致学生产生困惑,而遵循教学顺序可以促进学生对知识的理解和迁移。获得教学序列的重要方式之一是教学层级结构,它由Gagne最早提出,指的是由知识之间的先决条件关系组成的层级结构。如何获得教学层次结构一直是研究者讨论的话题。目前,中国大陆获得教学层级的方法仍然主要通过专家经验获得。然而,基于专家经验的学习任务分析和建立教学层次结构存在一些明显的缺点,包括客观性差,不能适应新群体、新条件等。排序分析的目的是通过计算得到项目之间的前提关系。该方法不仅解决了上述问题,而且可以应用于认知诊断。目前流行的方法是通过认知诊断测试对学生的知识进行诊断,为教师提供学习诊断和教学指导信息。认知诊断模型中通过参数估计得到的属性掌握模式可以诊断学生是否掌握某个属性,即知识点,但不能诊断学生知识结构中的错误。例如,一些学生可能分别掌握加法和乘法,但不能理解加法和乘法之间的顺序关系。属性层次法虽然考虑了知识之间的层级关系来诊断学生的知识掌握情况,但仍然需要通过学科专家或出声思维来确定知识之间的前提关系或层次结构。运用排序分析进行群体认知诊断,可以诊断高分组和低分组之间知识结构的差异,有助于对不同的分组进行不同的教学或培训。最后,排序分析还可以应用于情绪、行为或态度量表,可以分析个体态度生成、行为生成、认知发展、道德发展等的顺序。因此,开展排序分析的研究非常必要。目前,排序分析主要分为两类:排序理论和项目关系结构理论。本文详细介绍了各种排序分析模型,包括它们的模型假设、模型参数的含义以及模型之间的关系,并对未来可能的研究方向进行了展望,以便为未来的研究人员和实际使用者提供参考。

关键词：排序分析排序理论项目关系结构理论教学层级结构认知诊断

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高中生学业自我效能感与手机依赖的关系研究：学业拖延的中介作用

高中生学业自我效能感与手机依赖的关系研究：学业拖延的中介作用

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第二十四届全国心理学学术会议

作者：张佳瑶张晨刘志远陕西师范大学心理学院

随着经济的发展,手机在生活中越来越普及。手机能够快速提供信息与各种便捷服务,且集生活、出行、工作、学习、休闲娱乐等功能于一体,因此,人们对手机的使用程度也越来越高,手机早已成为现代生活中不可或缺的一部分。高中生正处在高考... 详细信息

随着经济的发展,手机在生活中越来越普及。手机能够快速提供信息与各种便捷服务,且集生活、出行、工作、学习、休闲娱乐等功能于一体,因此,人们对手机的使用程度也越来越高,手机早已成为现代生活中不可或缺的一部分。高中生正处在高考的准备阶段,学业压力繁重,在这种情况下,手机集合社交、娱乐、学习等于一身的特质似乎对高中生更具吸引力。因此,探寻高中生手机依赖的原因是亟待解决的现实问题。本研究设置两个子研究,结合大样本问卷调查和实验室现场实验对高中生的主观和客观的手机依赖程度进行测量,从主观和客观的角度探寻高中生学业自我效能感、学业拖延与手机依赖的关系,揭示高中生手机依赖形成的内在机制。研究1通过量表对809名高中生学业自我效能感、学业拖延水平及主观的手机依赖程度进行测量,相关分析表明,高中生学业自我效能感与主观的手机依赖程度之间呈负相关关系,学业拖延与主观的手机依赖程度之间呈正相关关系,生自我效能感与学业拖延水平之间呈负相关关系;进一步的中介效应分析表明,高中生学业拖延在学业自我效能感与主观手机依赖之间起中介作用。研究2在实验室场景中采用成瘾Stroop任务范式对高中生的客观手机依赖程度进行客观测量,同时通过量表对高中生学业自我效能感、学业拖延水平进行测量,基于客观手机依赖程度的结果与研究1一致,发现高中生学业拖延在学业自我效能感与客观手机依赖之间起中介作用。综上,本研究结合大样本的问卷调查和现场实验对高中生的主观和客观的手机依赖程度进行测量,结果一致地发现高中生学业拖延在学业自我效能感与手机依赖之间起中介作用。研究结果有助于理解高中生手机依赖形成的内在机制,并且可为现实生活中如何降低高中生手机依赖程度等工作提供启示。

关键词：高中生学业自我效能感学业拖延手机依赖

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情感代理和自我解释对多媒体学习的影响

情感代理和自我解释对多媒体学习的影响

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第二十四届全国心理学学术会议

作者：王燕青龚少英曹阳范薇薇华中师范大学心理学院

情感代理即通过面部表情、声音、肢体动作和言语信息等影响学习者情感体验的教学代理。以往关于情感代理的大部分研究发现,情感代理可以有效地唤起学习者的积极情绪和动机,但是在学习成绩上的效果较为微弱。一些研究者也指出仅仅关注多... 详细信息

情感代理即通过面部表情、声音、肢体动作和言语信息等影响学习者情感体验的教学代理。以往关于情感代理的大部分研究发现,情感代理可以有效地唤起学习者的积极情绪和动机,但是在学习成绩上的效果较为微弱。一些研究者也指出仅仅关注多媒体设计的特征可能并不能保证学习者会主动地将新输入的信息与已有的知识经验相结合整合到长时记忆中,以构建连贯的心理模型。一种弥补的方法即鼓励学生使用自我生成性的学习策略,以促进他们参与生成性的认知加工活动。在这样的背景下,本研究将教学设计特征(在视频学习中加入一个情感代理)和学习者生成性学习策略(自我解释)相结合以探讨情感代理和自我解释对学习者情绪、动机、认知加工和学习表现的影响。在一个2(情感代理:情感代理vs中性代理)×2(生成性学习策略:自我解释vs重新学习)的被试间设计中,103名大学生被随机分配到四种实验条件下学习"化学突触传递"相关的知识。学习者在学习过程中的注意加工情况使用SMI RED250眼动仪进行记录,并在学习结束后完成相应的后测。结果发现:(a)情感代理并没有分散学习者的注意力,反而能引导学习者更多地注视任务相关的区域,并且在情感代理条件下的学习者比那些在中性代理条件下的学习者表现更好;(b)自我解释也促进了视觉加工和学习表现;(c)学习者在情感代理+自我解释条件下报告了更高的内部动机,并在学习结果上表现最好。总之,研究结果支持使用情感代理来设计多媒体学习环境,以及使用自我解释策略来引导学生参与生成性加工活动。此外,在情感代理条件下学习者能进行口头解释获益最多,这也表明了在基于计算机的学习环境中将教学设计特征和学习者生成性学习策略进行结合的重要性。

关键词：情感代理自我解释动机多媒体学习眼动

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条件刺激的强化顺序对恐惧泛化的影响——以混合连续强化和部分强化为例

条件刺激的强化顺序对恐惧泛化的影响——以混合连续强化和部分强...

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第二十四届全国心理学学术会议

作者：黄伟舜戎牧心赵绍晨杨子凡孟令怡皇甫梦媛李函玲郑希付华南师范大学心理学院

当个体面对一个新颖的刺激时,联想起曾经的威胁性刺激而做出恐惧反应,这种现象叫做恐惧泛化。临床上,恐惧泛化是焦虑障碍的核心症状之一。探讨影响恐惧泛化的因素,将有利于我们进一步了解焦虑障碍的病因。实验室研究恐惧泛化的程序是首... 详细信息

当个体面对一个新颖的刺激时,联想起曾经的威胁性刺激而做出恐惧反应,这种现象叫做恐惧泛化。临床上,恐惧泛化是焦虑障碍的核心症状之一。探讨影响恐惧泛化的因素,将有利于我们进一步了解焦虑障碍的病因。实验室研究恐惧泛化的程序是首先让个体习得条件刺激(Conditioned stimulus,CS)和非条件威胁刺激(Unconditioned stimulus,US)的连接,其中与US相连接的为CS+,也称为威胁条件刺激;未与US相连接的为CS-,也称为条件安全刺激。在个体成功习得条件威胁刺激和安全刺激后,呈现与条件刺激相关的新颖刺激,来探讨个体对于相关刺激的恐惧反应。这类刺激称为泛化刺激(Generalization stimulus,GS)。前人在习得阶段操纵不同的变量来探讨对于恐惧泛化的影响,但是少有人操纵条件刺激的强化顺序来探讨对恐惧泛化的影响。本研究在控制条件刺激强化率恒定的基础上,使用颜色等距变化的圆形作为刺激材料,操纵连续强化和部分强化顺序,来探讨个体在不同强化顺序下的恐惧泛化。本实验共招募被试51名,在习得阶段将其随机分到连续部分强化组(Continuous-partial group)和部分连续强化组(Partial-continuous group),分别接受前100%的强化率后50%强化率,前50%强化率后100%强化率的操作,随后进行相同的泛化测试阶段。将US主观预期评定和皮肤电作为恐惧反应的测量指标。结果表明,被试在习得阶段的平均恐惧反应没有差异,但是在习得的早期阶段,部分连续强化组对CS-的US预期显著大于连续部分强化组;在习得的后期阶段,部分连续强化组对于CS+的US预期显著小于连续部分强化组。这表明连续部分强化组比部分连续强化组更早地表现出对CS-的安全习得,并且在习得晚期,表现出对CS+更强的恐惧反应。在泛化阶段,部分连续强化组无论是在US预期还是在皮肤电指标上,都表现出更大程度的恐惧泛化。本研究揭示了在恐惧关联的相关刺激编码中,连续强化和部分强化会对后续的恐惧泛化造成影响。

关键词：恐惧泛化强化顺序连续强化部分强化

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社会排斥对青少年恶意创造力的影响及其调节策略

社会排斥对青少年恶意创造力的影响及其调节策略

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第二十四届全国心理学学术会议

作者：郝一帆白佳欣华南师范大学心理学院

当前关于创造力的研究领域中提出创造力的"阴暗面",将创造力运用于恶意地伤害他人或者是社会,即恶意创造力。本研究想要探讨社会排斥对恶意创造力的影响及其内在机制,并从青少年的实际出发,验证应对社会排斥的调节策略是否能... 详细信息

当前关于创造力的研究领域中提出创造力的"阴暗面",将创造力运用于恶意地伤害他人或者是社会,即恶意创造力。本研究想要探讨社会排斥对恶意创造力的影响及其内在机制,并从青少年的实际出发,验证应对社会排斥的调节策略是否能够有效削弱恶意创造力。实验一通过自我回忆范式诱发被试的被排斥感,冰水任务测量其攻击行为,随后两组被试均完成恶意创造力情境任务。实验结果表明,社会排斥会提高个体的恶意创造力,攻击行为在其中起中介作用。实验二想进一步研究排斥类型对恶意创造力的影响是否具有一致性,同时引入自我建构类型,试图研究面对不同类型的排斥时,个体的恶意创造力是否会受到自我建构类型的影响。通过聊天框范式诱发被试的被排斥感,实验室助理申请范式测量其攻击行为,两组被试均完成恶意创造力情境任务。实验结果表明,在被拒绝的条件下,个体恶意创造力高于被忽视;独立型个体的表现要优于互依型个体;在恶意创造力独创性和恶意性上,被拒绝对其产生的影响对独立型个体更显著,同时自我建构类型能够调节排斥类型和攻击行为之间的关系进而提高恶意创造力。实验三选择注意分散和认知重评两种调节策略来探讨对社会排斥进行调节能否有效削弱恶意创造力。为了使干预更有效,实验三选择独立型被试,面对被拒绝的排斥。本次实验招募独立型的高中生,把被试随机分配到不同的组别中。调节策略实施前后分别让被试完成不同的恶意创造力情境任务,将前后测的得分进行对比。实验结果表明,注意分散和认知重评两种调节策略能够降低个体的恶意创造力,在恶意性上,调节策略是通过减少攻击行为对其产生削弱作用。综上所述,社会排斥会通过增加攻击行为对恶意创造力产生促进作用;同时排斥类型对恶意创造力的影响也存在差异,被拒绝更能正向预测恶意创造力,自我建构类型在其中起到调节作用;应对排斥的调节策略能够有效削弱恶意创造力,对青少年的发展产生积极的影响。

关键词：社会排斥恶意创造力攻击行为自我建构类型调节策略

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区域城市轴辐式货运网络模型构建与应用

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哈尔滨工业大学学报 2020年第9期52卷 1-7页

作者：刘杰陈旭梅方曾利唐华军张义鑫综合交通运输大数据应用技术交通运输行业重点实验室(北京交通大学) 北京100044 郑州综合交通运输研究院有限公司郑州450011 澳门科技大学商学院澳门999078

为研究区域城市轴辐式货运网络构建思路及方法,基于轴辐理论,从社会经济、运输能力、运输人才三大方面确定反映区域城市货运能力的17个技术经济指标,使用主成分分析法降维量化单体城市货运综合竞争力,明确区域范围内枢纽城市备选集.根... 详细信息

为研究区域城市轴辐式货运网络构建思路及方法,基于轴辐理论,从社会经济、运输能力、运输人才三大方面确定反映区域城市货运能力的17个技术经济指标,使用主成分分析法降维量化单体城市货运综合竞争力,明确区域范围内枢纽城市备选集.根据计算结果,进一步引入速度指数和运费指数以改进引力模型和隶属度模型,从而更有效地量化区域城市间货运吸引力关系,明确枢纽城市辐射范围,确定分支城市隶属关系,构建区域城市运输通道体系,最终确定区域城市轴辐式货运网络空间布局.以河南省18个地市为研究对象进行货运网络构建,结果表明:依据本模型建立的以郑州为中心、呈现"一环六枢纽七通道"空间特征的河南省轴辐式货运网络结构符合客观实际.所建模型客观合理,能有效指导区域城市轴辐式货运网络的构建及运营.

关键词：综合交通运输轴辐式网络引力模型货运网络区域经济

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我国典型茶区化学氮肥施用与生产运输过程的温室气体排放量估算

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茶叶科学 2020年第2期40卷 205-214页

作者：王峰陈玉真吴志丹江福英张文锦翁伯琦尤志明福建省农业科学院茶叶研究所福建福安355015 福建茶树及乌龙茶加工科学观测站福建福安355015 福建省红壤山地农业生态过程重点实验室福建福州350013

基于相关统计数据和文献调研方法,估算了我国14个典型茶区中化学氮肥施用、生产及运输过程中的温室气体排放量。结果表明,化学氮肥施用导致的土壤N2O直接排放和生产过程中的温室气体排放是茶园化学氮肥消费带来的温室气体主要排放源;14... 详细信息

基于相关统计数据和文献调研方法,估算了我国14个典型茶区中化学氮肥施用、生产及运输过程中的温室气体排放量。结果表明,化学氮肥施用导致的土壤N2O直接排放和生产过程中的温室气体排放是茶园化学氮肥消费带来的温室气体主要排放源;14个典型茶区消费的化学氮肥产生的温室气体排放量(以CO2排放当量计算)为16.81~344.80万t·a-1,其中贵州、云南、湖北和四川4省的茶园消费的化学氮肥带来的温室气体排放量较高,均超过200万t·a-1,占全部区域温室气体排放量的59.98%;单位面积温室气体排放量为3.22~9.76 t·hm-2·a-1,单位产量温室气体排放量为2.10~12.96 t·t-1·a-1、单位产值温室气体排放量0.39~1.90 t·万元-1·a-1;总体而言,贵州、云南、湖北、湖南和四川5省的茶园消费的化学氮肥带来的温室气体排放量、单位面积温室气体排放量、单位产量温室气体排放量和单位产值温室气体排放量较高,福建、河南省及重庆市3个茶区相对较低。在茶园化学氮肥施用量控制为300 kg·hm-2和450 kg·hm-2两种情景下,茶园生态系统温室气体减排总量为617.07万t·a-1和228.94万t·a-1,减排潜力为34.12%和12.66%,减排潜力较大的区域主要有湖北、四川、贵州、湖南和江西等5省。

关键词：茶园化学氮肥温室气体排放减排潜力

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河南省新乡县小冀镇环境噪声的测量与分析

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声学与振动 2020年第2期8卷 49-56页

作者：李江涛臧春娟宿州学院资源与土木工程学院安徽宿州安徽省教育厅高等学校矿井水资源化利用重点实验室宿州学院安徽宿州

为了了解河南省新乡县小冀镇的环境噪声现状,在小冀镇进行了环境噪声监测,根据监测结果绘制了小冀镇白天环境噪声等值线图,分析了该镇白天环境噪声分布情况和主要的噪声源及噪声污染程度。研究结果显示,小冀镇白天的环境噪声分布于50~95... 详细信息

为了了解河南省新乡县小冀镇的环境噪声现状,在小冀镇进行了环境噪声监测,根据监测结果绘制了小冀镇白天环境噪声等值线图,分析了该镇白天环境噪声分布情况和主要的噪声源及噪声污染程度。研究结果显示,小冀镇白天的环境噪声分布于50~95 dB (A)之间,噪声来源以交通噪声和生活噪声为主,大部分区域环境噪声质量处于坏–恶化的级别,只有少数区域噪声环境一般,提出了减少和降低噪声污染的措施,为环境主管部门决策提供科学依据。

关键词：环境噪声交通噪声噪声源噪声质量

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小麦中后期草地贪夜蛾为害特征观察

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植物保护 2021年第5期47卷 297-301页

作者：张智林培炯陈智勇巴吐西姜玉英穆常青郭书臣王绍林卢润刚祁俊锋张云慧中国农业科学院植物保护研究所植物病虫害生物学国家重点实验室北京100193 北京市植物保护站北京100029 南京农业大学植物保护学院南京210095 全国农业技术推广服务中心北京100125 北京市延庆区植物保护站北京102100 北京绿富隆农业科技发展有限公司北京102100

自草地贪夜蛾入侵我国以来,多地出现其幼虫为害麦苗的报道,但其对小麦中后期的为害特征未有明确的描述。为明确草地贪夜蛾幼虫期与黄淮海麦区小麦生育期吻合时能否造成危害,本文通过在河南新乡、北京延庆进行田间笼罩和网室接虫试验,对... 详细信息

自草地贪夜蛾入侵我国以来,多地出现其幼虫为害麦苗的报道,但其对小麦中后期的为害特征未有明确的描述。为明确草地贪夜蛾幼虫期与黄淮海麦区小麦生育期吻合时能否造成危害,本文通过在河南新乡、北京延庆进行田间笼罩和网室接虫试验,对草地贪夜蛾在小麦中后期的为害特征进行了系统观测。结果表明,4月-6月草地贪夜蛾可以为害小麦;罩网情况下草地贪夜蛾可以取食小麦叶片、叶鞘,钻蛀小穗,造成蛀孔,还可以啃食小麦籽粒。在平均百株虫量为6头的网室内,平均被害穗率为11.0%。被害穗剥检发现,蛀孔率平均为17.80%,最高可达35.48%。研究结果为麦田草地贪夜蛾的预测预报和有效防控提供了参考。但本结果仅为笼罩条件下的数据,在田间自然状态下草地贪夜蛾幼虫对中后期小麦的为害情况有待进一步研究。

关键词：草地贪夜蛾小麦为害识别

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