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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

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AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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56 篇 会议
4 篇 期刊文献

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24 篇 理学
- 14 篇 物理学
- 5 篇 化学
- 1 篇 地理学
- 1 篇 大气科学
- 1 篇 地球物理学
- 1 篇 生物学
- 1 篇 生态学
17 篇 教育学
- 11 篇 心理学(可授教育学...
- 6 篇 体育学
14 篇 工学
- 5 篇 化学工程与技术
- 2 篇 材料科学与工程（可...
- 2 篇 测绘科学与技术
- 2 篇 核科学与技术
- 1 篇 仪器科学与技术
- 1 篇 冶金工程
- 1 篇 电子科学与技术（可...
- 1 篇 信息与通信工程
- 1 篇 地质资源与地质工...
- 1 篇 石油与天然气工程
- 1 篇 交通运输工程
- 1 篇 环境科学与工程（可...
7 篇 医学
- 4 篇 基础医学(可授医学...
- 3 篇 临床医学
- 1 篇 公共卫生与预防医...
- 1 篇 药学(可授医学、理...
4 篇 农学
- 2 篇 作物学
- 2 篇 农业资源与环境
2 篇 文学
- 1 篇 中国语言文学
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1 篇 法学
- 1 篇 社会学

主题

2 篇 lstm
2 篇 记忆
2 篇 拉曼散射
2 篇 眼动
2 篇 风险评估
2 篇 有氧运动
2 篇 r-矩阵
2 篇 auger
2 篇 快感缺失
2 篇 深度学习
2 篇 模式分类
1 篇 空难
1 篇 分布情况
1 篇 普适性
1 篇 谷氨酸
1 篇 fgf21
1 篇 含时量子波包
1 篇 重离子碰撞
1 篇 自闭症谱系障碍
1 篇 共振

机构

4 篇 中国科学院大学
4 篇 西南交通大学
4 篇 陕西师范大学
3 篇 陕西省行为与认知...
3 篇 北京师范大学
3 篇 军电子技术学院
3 篇 深圳大学
2 篇 华南师范大学
2 篇 江西省社会心理服...
2 篇 中国科学院武汉物...
2 篇 广州体育学院
2 篇 江西省心理与认知...
2 篇 西北师范大学
2 篇 江西师范大学
2 篇 北京大学
2 篇 潍坊市精神卫生中...
2 篇 山东师范大学
2 篇 潍坊医学院
2 篇 中国科学院近代物...
1 篇 大学化学院

作者

2 篇 王毅
2 篇 钱兴中
2 篇 zhang rui
2 篇 颜婧玥
2 篇 潘守甫
2 篇 王红艳
2 篇 王建国
2 篇 李汉曦
2 篇 胡笑羽
2 篇 王艳郁
2 篇 范巍
2 篇 朱国辉
2 篇 张瑞
2 篇 廖牧云
1 篇 李铮
1 篇 高思颖
1 篇 李翠
1 篇 赵胜
1 篇 聂熙
1 篇 ming bo

语言

60 篇 中文

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浅析多媒体应用在正常人体学教学中的利弊

浅析多媒体应用在正常人体学教学中的利弊

引用

2008年中国解剖学会第十一届教学改革研讨会

作者：徐伟吴娜吴解万江西医学院上饶分院微生物免疫教研室江西医学院上饶分院计算机教研室江西医学院上饶分院解剖教研室

＜正＞人体解剖学是医学科学中的一门重要的基础课,也是广大医学生刚进入医学学堂就必须学习和掌握的一门较重要的基础课。近80%的医学术语都来自于人体解剖学,因此,只有学好人体解剖学,才能进一步学好其它医学课程,但往往由于人体解剖...

＜正＞人体解剖学是医学科学中的一门重要的基础课,也是广大医学生刚进入医学学堂就必须学习和掌握的一门较重要的基础课。近80%的医学术语都来自于人体解剖学,因此,只有学好人体解剖学,才能进一步学好其它医学课程,但往往由于人体解剖学在内容上比

关键词：

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人体解剖学教学多媒体资料库的建设与应用

人体解剖学教学多媒体资料库的建设与应用

引用

2008年中国解剖学会第十一届教学改革研讨会

作者：秦毅张莲香文玉军丁银秀王红燕马伟宁夏医学院人体解剖学教研室

随着现代信息技术飞速发展,教育理论和教学方法的不断完善,计算机辅助教学取得了极大的进展。以多媒体教学为主要特征的现代教育技术近几年已在各地院校被广泛应用。通过多媒体计算机将文字、图像、声音、动画和视频信息有机地组合在一... 详细信息

随着现代信息技术飞速发展,教育理论和教学方法的不断完善,计算机辅助教学取得了极大的进展。以多媒体教学为主要特征的现代教育技术近几年已在各地院校被广泛应用。通过多媒体计算机将文字、图像、声音、动画和视频信息有机地组合在一起,使学生获得

关键词：人体解剖学教学教研室多媒体教学课件建设与应用

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一价钠离子2p<'5>(<'2>P）nl(L＝s,d）系列的Rydberg光谱研究

一价钠离子2p<'5>(<'2>P）nl(L＝s,d）系列的Rydberg光谱研究

引用

第九届全国原子与分子物理学术会议

作者：钱兴中王秀泽军电子技术学院物理教研室(郑州) 军军测绘学院物理教研室(郑州)

使用本征通道量子亏损理论方法（EQDT）计算了一价钠离子2P(P）nl(l＝s,d）系列的Rydberg光谱，并与实验结果作了比较，并指出nd通道与nd通道之间的相互作用是很弱的。

使用本征通道量子亏损理论方法（EQDT）计算了一价钠离子2P<'5>(<'2>P）nl(l＝s,d）系列的Rydberg光谱，并与实验结果作了比较，并指出nd通道与nd通道之间的相互作用是很弱的。

关键词：亏损理论钠离子 Rydberg光谱

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人巨细胞病毒蚀斑实验条件的优化及在抗病毒物质活性测定中的应用研究

人巨细胞病毒蚀斑实验条件的优化及在抗病毒物质活性测定中的应用...

引用

第十一届微生物教学和科研及成果产业化研讨会

作者：张俊玲王明丽安徽医科大学基础医学院微生物学教研室安徽省合肥市梅山路69号 230032

目的：探讨人巨细胞病毒(human cytomegalovirus，HCMV)的蚀斑形成实验最适工作条件，建立稳定易行的HCMV蚀斑技术，用于HCMV的定量测定及体外抗病毒物质活性测定的研究。方法：HCMV病毒悬液接种至人胚成纤维细胞(HF)单层，37℃吸... 详细信息

目的：探讨人巨细胞病毒(human cytomegalovirus，HCMV)的蚀斑形成实验最适工作条件，建立稳定易行的HCMV蚀斑技术，用于HCMV的定量测定及体外抗病毒物质活性测定的研究。方法：HCMV病毒悬液接种至人胚成纤维细胞(HF)单层，37℃吸附1h，分别用含0.463‰、0.925％oNaHCO3及0.5％、1％DMSO琼脂糖覆盖，1周后加盖第2层;2周后用0.5％结晶紫染色5min，计数、计算pfu·ml-1，挑取蚀斑培养后采用PCR对HCNIV UL83基因鉴定;分别用HCMV、水痘-带状疱疹病毒(VZV)、单纯疱疹病毒(HSV)患者血清及HCMV AD169株兔免疫血清进行蚀斑抑制实验，并计算中和抗体滴度;对不同浓度更昔洛韦(ganciclovir，GCV)采用蚀斑减少实验测定该药物的抗HCMV活性。结果：HCMV对照孔在5天出斑，蚀斑为圆形、实心、不透明状;两种浓度NaHCO3对蚀斑形成数量、大小有明显影响且病毒滴度亦有显著性差异(P＜0.05)。在含0.463‰NaHCO3培养孔内，出斑时间提前至3天;但不同浓度的DMSO对蚀斑数量、大小以及病毒滴度的影响无显著性差异(P＜0.05)。HCMV患者血清及HCMVAD169株兔免疫血清均可以抑制蚀斑形成。利用蚀斑减少实验测定GCV抗HCMV活性，可在7内天获得结果。结论：HCMV蚀斑形成实验条件经优化后，可以方便稳定地对HCMV进行定量测定以及抗病毒活性物质的筛选和评价。

关键词：人巨细胞病毒蚀斑实验蚀斑抑制实验抗病毒物质

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锂原子激发态1s<'2>2P<'2>P的光电离

锂原子激发态1s<'2>2P<'2>P的光电离

引用

第九届全国原子与分子物理学术会议

作者：钱兴中潘守甫军电子技术学院物理教研室(郑州) 大学原子与分子物理究所(长春)

使用R一矩阵方法，采用三态密耦图象计算了锂原子激发态的光电离截面，结果很好地揭示了光电离过程中的系列共振。

关键词： R-矩阵锂原子激发态光电离截面共振

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亚硫酸钠对肝细胞培养上清中苹果酸脱氢酶活性的影响

亚硫酸钠对肝细胞培养上清中苹果酸脱氢酶活性的影响

引用

中国环境科学学会环境医学与健康分会2014年会暨环境与健康国际研讨会

作者：杨舒筠白剑英王盼张威樊瑾山西医科大学公共卫生学院环境卫生学教研室

目的除了传统的肝细胞损伤生物标志物外，线粒体苹果酸脱氢酶(MDH)是近些年被人们广泛提及的一个较新的肝脏损伤早期生物学标志物，为探讨亚硫酸钠的肝脏损伤作用，我们采用体外实验进行了研究.方法用不同浓度亚硫酸钠(0.01mM、0.1mM... 详细信息

目的除了传统的肝细胞损伤生物标志物外，线粒体苹果酸脱氢酶(MDH)是近些年被人们广泛提及的一个较新的肝脏损伤早期生物学标志物，为探讨亚硫酸钠的肝脏损伤作用，我们采用体外实验进行了研究.方法用不同浓度亚硫酸钠(0.01mM、0.1mM、1mM)染毒HepG2 细胞后，分别在染毒2h、4h、12h、24h 收集细胞培养上清液，依照南京建成市售试剂盒说明，采用分光光度法在340nm 处测定光密度值，并计算各组培养上清中MDH的活力.结果经不同染毒时间处理，与空白对照组相比，亚硫酸钠各染毒组、阳性对照组(环磷酰胺和四氯化碳)及溶剂对照组(二甲基亚砜)的MDH 活力无明显差异(P＞0.05).结论在本次实验的染毒时间和浓度范围内，亚硫酸钠未引起肝细胞中苹果酸脱氢酶大量泄漏到细胞外，说明亚硫酸钠可能未引起明显的肝细胞线粒体损伤.

关键词：亚硫酸盐苹果酸脱氢酶肝损伤生物标志物

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类硼离子C<'+>的光电离

类硼离子C<'+>的光电离

引用

第九届全国原子与分子物理学术会议

作者：冯向华潘守甫军电子技术学院物理教研室(郑州) 大学原子与分子物理研究所(长春)

使用R一矩阵方法，采用三态密耦图象计算了类硼离子C 的光电离截面，结果很好地揭示了光电离过程中的Rydberg系列共振。

使用R一矩阵方法，采用三态密耦图象计算了类硼离子C<'+> 的光电离截面，结果很好地揭示了光电离过程中的Rydberg系列共振。

关键词： R-矩阵类硼离子光电离 Rydberg系列共振

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振动-转动激发对反应 X+Na<,2>→[NaNaX]<'≠*>→NaX+Na<'*>(X=F,Cl)过渡态 [NaNaX]<'≠*>的发射谱的影响

振动-转动激发对反应 X+Na<,2>→[NaNaX]<'≠*>→NaX+Na<'*>(X=F,...

引用

第九届全国原子与分子物理学术会议

作者：陈茂笃丁世良科学院大连化学物理研究所分子反应动力学国家重点实验室山东师范大学化学院理论化学教研室(济南)

利用以LEPS势为势能面的准经典轨线（QCT）计算来研究振动转动激发对反应F＋Na和Cl＋Na的过渡态发射谱的影响。计算结果表明：振动激发能显著影响两个反应发射谱翼的形状和浓度，而转动激发的影响不明显。

利用以LEPS势为势能面的准经典轨线（QCT）计算来研究振动转动激发对反应F＋Na<,2>和Cl＋Na<,2>的过渡态发射谱的影响。计算结果表明：振动激发能显著影响两个反应发射谱翼的形状和浓度，而转动激发的影响不明显。

关键词：准经典轨线(QCT) 1振动-转动激发过渡态发射谱

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城市化进程中的武校留守儿童身份认同及武术文化传承——基于自我与他者的二维视角

城市化进程中的武校留守儿童身份认同及武术文化传承——基于自我...

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第七届中国体育博士高层论坛

作者：张健孙辉张建华蔡峰谢智学王琳华东师范大学体育与健康学院西北师范大学体育学院广东科技学院体育教研室西北民族大学体育学院

研究目的:作为华夏文明的活载体,武术一直被奉为国术,相应的理论成果以及参与实践的人数呈快速增长趋势。据不完全统计,当前中国武术之乡登封市武校在校生近10万人,其中来自全国各地的留守儿童人数占在校生人数的72%。为什么会有如此之... 详细信息

研究目的:作为华夏文明的活载体,武术一直被奉为国术,相应的理论成果以及参与实践的人数呈快速增长趋势。据不完全统计,当前中国武术之乡登封市武校在校生近10万人,其中来自全国各地的留守儿童人数占在校生人数的72%。为什么会有如此之多的留守儿童选择习武,而不是通过文化课学习以高考的方式去升学深造?普适性的答案主要有三个,一是文化课学习成绩较差;二是通过武校求学,继续体验之前中小学阶段"反学校文化"的"狭义感";三是家庭经济原因。对该问题进行审视与反思,会发现以上三个原因是如此的牵强,那么当一群人不约而同的做出貌似非主流的选择时,又如何解释?显然,这需要从武校留守儿童的人生史、家庭史来探究学武原因的复杂性。因此,作者从武校留守儿童的个体认同与群体社会化视角切入,对武校留守儿童群体的自我与他者认同、群体社会化以及武术文化的传承与表达进行研究,探究其认同感和归属感如何在日常生活中被构建的问题,以及武校求学经历在该群体社会化与武术文化传承过程中扮演了何种角色。研究方法:主要运用田野调查、逻辑分析以及文献资料等研究方法。研究结果:城市化进程的加速推进,农村大量劳动力向城市的定向转移,是导致武校留守儿童现实中的家不再具有完整性的直接原因。这一家本位的缺失,为该群体后续生理、心理变化,热衷"反学校文化"以及辍学而导致的现实与精神场域的"无家可归"提供了可能。进入武校的留守儿童以行侠仗义为价值取向构建了类血缘家庭。在这一家庭中,好勇斗狠是个体间表达内心诉求,寻求归属感与认同感的最直接体现,但这与追求真理、秉存大义、强调独立人格精神塑造的中华武术精神相背离,于是新的社会与武术文化认同危机由此而生。而处于"失根"状态的武校留守儿童群体因生活背景相近,则为实现身份构建与价值认同奠定了基础。研究结论:城市化是一个复杂的、动态的现代化现象,作为中国21世纪最宏伟的目标和几代人的梦想,城市化成为中国新世纪的战略性课题。根据国际经验,城市化进程一般都会经历"起步、加速发展、高位趋缓"三个阶段。当前我国的城市化正处于加速发展的关键时期,也是一些社会问题突发的主要阶段。武校留守儿童是城市化的主要产物之一,同时也是城市化进程的特有符号。伴随着武校留守儿童群体人数的增多,其社会化过程中的身份认同及武术文化的传承问题逐渐成为研究的重点。这一群体在现实生活中的处境及表现,与家庭的社会经济地位和文化资本存量密切相关,同时也与他们对社会流动的预期高度相关。其次,认同感与归属感的获得受个体自我认知系统、主流社会的归类系统和国家治理的分类系统共同制约,在这三个分类系统中,武校中的留守儿童分别作为反思的主体、外来的他者和治理的客体而存在。个体社会化过程中,身份认同是安身立命的基础,也是一种包含计算的生存策略,而群体认同是个人自己确认和界定的,是一种主动的认同,二者的共性是武校留守儿童均以主体的视角归纳分析现实之家与精神之家的得与失,并借助国家制度这一外部性激励因素,寻求来自社会、个体间及自我的认可,使身体和心灵找到适宜的存在空间,促进武术文化的传承。因此,从武校留守儿童社会化的角度出发,引导武校留守儿童进行身份意识再生产,促进武术文化由"认同"向武术文化"自觉"的转变,发挥武校留守儿童在武术文化传承与表达过程中的主观能动性,最终在共武的基础上,实现武校留守儿童群体的斯人同归。

关键词：认同社会化身份生产家归属感

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基于LSTM的阅读行为眼动轨迹分析分类

基于LSTM的阅读行为眼动轨迹分析分类

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第二十四届全国心理学学术会议

作者：范巍李紫菲廖牧云颜婧玥李汉曦胡笑羽江西师范大学计算机信息工程学院江西师范大学心理学院江西省社会心理服务体系建设研究中心江西省心理与认知科学重点实验室

记忆和推理是阅读过程中的两个基本加工任务。为探究不同加工目的对阅读加工的影响,采用EyeLink 1000 Plus眼动仪结合正常句子阅读范式,分别在范畴三段论推理判断任务和一般记忆判断任务两种条件下进行实验。传统眼动研究多基于信息可... 详细信息

记忆和推理是阅读过程中的两个基本加工任务。为探究不同加工目的对阅读加工的影响,采用EyeLink 1000 Plus眼动仪结合正常句子阅读范式,分别在范畴三段论推理判断任务和一般记忆判断任务两种条件下进行实验。传统眼动研究多基于信息可视化分析软件,通过对眼动轨迹或者热点的可视化,人工分析出眼动行为的模式或特征。然而,对于复杂的眼动轨迹,人工难以准确提取出其中的关键特征。基于眼动轨迹可被视为一个时空序列这一性质,本文采用深度学习领域中专门针对序列分类而开发的长短记忆机(LSTM)对人的眼动注视轨迹进行学习分析。本研究基于不同阅读目的收集每个参与者针对相同文本的注视序列,采用本文提出的位置编码策略对注视序列进行编码,最后采用长短记忆机(LSTM)算法对两种注视序列编码进行分类学习。训练得到的模型可以对新产生的阅读眼动轨迹进行分类,预测该读者的阅读任务是记忆还是推理。得益于于深度学习强大的特征提取能力以及本文提出的位置编码策略,本文的LSTM模型达到了较高(超过93%)的阅读任务分类正确率。这从一个侧面证明了两种阅读任务中读者注视轨迹存在较大区别。并且,本文通过深度学习算法,得到了这种区别的量化表达,也即LSTM模型,为进一步将这种区别转化成人可理解的特征打下了基础。

关键词：眼动记忆推理深度学习模式分类 LSTM

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