检索结果-内蒙古大学图书馆

中国医药指南 2010年第14期8卷 176-177页

作者：关玲敏潘兴瑜辽宁省铁岭市卫生学校中国医科大学基础医学院免疫学教研室

目的探讨玉竹提取物A(EA-PAOA)对免疫功能的影响及其作用机制。方法以体外观察小鼠脾淋巴细胞转化和IL-2产生为指标。结果玉竹提取物A对Con-A诱导的小鼠脾淋巴细胞转化的IP(inhibitory percentage)以1μg/mL计量的抑制作用相对为高,达66... 详细信息

目的探讨玉竹提取物A(EA-PAOA)对免疫功能的影响及其作用机制。方法以体外观察小鼠脾淋巴细胞转化和IL-2产生为指标。结果玉竹提取物A对Con-A诱导的小鼠脾淋巴细胞转化的IP(inhibitory percentage)以1μg/mL计量的抑制作用相对为高,达66.1%(P<0.01),对非Con-A诱导的小鼠脾淋巴细胞自然转化,小剂量没有抑制作用,但二者均呈量效关系;对小鼠脾淋巴细胞经Con-A诱导和去除Con-A及玉竹提取物A两种IL-2产生的抑制作用都以10μg/mL的计量为最高,IP分别达41.5%和26.9%,P均<0.01。结论玉竹提取物A对免疫功能起抑制作用,抑制IL-2的产生是其机制之一。

关键词：玉竹提取物A 脾淋巴细胞转化 IL-2产生

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在校女大学生指甲油使用状况及其与指(趾)甲损伤的关联性

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河南预防医学杂志 2010年第6期21卷 407-409页

作者：刘向阳高黎黎黄艳梅郭利伟杨柳李苗苗姚燕飞王培培新乡医学院基础医学院河南新乡453003 新乡医学院公共卫生学系卫生统计与流行病学教研室河南新乡453003

目的了解在校大学生指甲油使用状况及其与指甲损伤的相关性。督促大学生尽量减少指甲油的使用,爱护指甲。方法采用分层多级随机抽样方法抽取女生2 510名,其中,指甲油使用者1 945人。调查其人口学特征资料、指甲油使用状况和指甲损伤的... 详细信息

目的了解在校大学生指甲油使用状况及其与指甲损伤的相关性。督促大学生尽量减少指甲油的使用,爱护指甲。方法采用分层多级随机抽样方法抽取女生2 510名,其中,指甲油使用者1 945人。调查其人口学特征资料、指甲油使用状况和指甲损伤的发生情况。对数据进行χ2检验、非条件Logistic回归分析。结果曾经使用过指甲油的学生占80.20%,经常或几乎一直使用者占36.50%,很少使用者占63.50%,35.70%的人持续使用时间1年或1年以上,33.00%的人偏爱使用深色指甲油,多数学生(76.30%)使用人工合成的指甲油;Logistic回归分析显示,持续使用时间与指甲损伤率正相关(OR=1.101;P<0.05)。涂抹指甲数量越多指甲损伤率越高(OR=1.030;P<0.05)。与浅色指甲油相比,深色指甲油对指(趾)甲的损伤是其1.322倍,深色和浅色指甲油混用是其1.309倍(P<0.05)。结论很多女大学生曾使用过指甲油,且部分学生经常使用,造成了指甲的损伤。此类现象应引起学校的重视,帮助学生认识指甲油的各种危害,爱护指甲,保护身体。

关键词：指甲损伤指甲油大学生

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高职护理专业生物化学的创新教学

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科技信息 2010年第18期 I0161-I0161页

作者：方燕阜阳卫生学校基础教研室

生物化学是一门重要的医学基础课,一直被认为是抽象、难懂、难记忆的学科。在教学实践中,本人通过引人入胜的绪论课,以探究式教学为主导,建立多边互动的教学机制,灵活应用各种教学方法与手段,加强平时考核及在整个教学过程中始终贯彻情... 详细信息

生物化学是一门重要的医学基础课,一直被认为是抽象、难懂、难记忆的学科。在教学实践中,本人通过引人入胜的绪论课,以探究式教学为主导,建立多边互动的教学机制,灵活应用各种教学方法与手段,加强平时考核及在整个教学过程中始终贯彻情感教育等,因时、因势、因人制宜,取得了较好的教学成效。

关键词：生物化学教学方法探究式

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2004—2008年焦作市麻疹疑似病例血清学检测分析

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中国煤炭工业医学杂志 2010年第6期13卷 927-928页

作者：王军张喜英河南省焦作市疾病预防控制中心 454003 河南省焦作卫生学校预防教研室

目的了解焦作市麻疹血清学检测情况,为诊断和控制麻疹提供可靠依据。方法采用ELISA法对焦作市2004—2008年麻疹疑似病例进行血清学检测,分析其流行特征及与标本采集时间的关系。结果实验室共检测合格血清标本553份,其中阳性259份,阳性率... 详细信息

目的了解焦作市麻疹血清学检测情况,为诊断和控制麻疹提供可靠依据。方法采用ELISA法对焦作市2004—2008年麻疹疑似病例进行血清学检测,分析其流行特征及与标本采集时间的关系。结果实验室共检测合格血清标本553份,其中阳性259份,阳性率46.84%;病例主要发生在0~10岁,占发病总数的92.28%,〈8月龄占8.25%,〉15岁人群占12.54%;3~7月份为发病高峰,占82.18%;确诊病例中无免疫史和免疫史不详者占了65.83%;病例以武陟县、修武县、孟州市为多;共暴发局部小范围13起,暴发病例占了39.93%;血清标本检测3~28d采集麻疹IgM阳性检测率较3d内采集的高,二者差异有统计学意义（χ2=5.21,P〈0.05）;标本中风疹IgM检出也占了一定比例（11.03%）。结论加强麻疹监测,做好麻疹疫苗的基础免疫和加强免疫,做好儿童入托、入学的麻疹疫苗查漏补种工作,控制麻疹暴发仍是我市今后预防控制麻疹的主要工作;进一步提高麻疹监测质量,加强实验室检测工作,做好麻疹与风疹的实验室鉴别工作。

关键词：麻疹疑似病例血清学检测

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以学习小组为基础的问题讨论式教学方法探讨

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中华医学教育杂志 2010年第6期30卷 879-881页

作者：顿爱社张春菊刘帅侯海峰吕伯实泰安泰山医学院人体解剖学教研室271000 山东省泰安卫生学校基础护理教研室泰山医学院教务处泰山医学院医学检验与预防医学系

目的寻求更好的系统解剖学教学方法.方法将泰山医学院2008级本科护理学专业（麻醉护理与重症监护方向）1班和2班109名学生分为实验组和对照组,实验组采用以学习小组为基础的问题讨论式教学方法,对照组采用传统的教学方法讲授系统解剖... 详细信息

目的寻求更好的系统解剖学教学方法.方法将泰山医学院2008级本科护理学专业（麻醉护理与重症监护方向）1班和2班109名学生分为实验组和对照组,实验组采用以学习小组为基础的问题讨论式教学方法,对照组采用传统的教学方法讲授系统解剖学.课程结束后,两组学生采用相同的试题进行闭卷考试,并对实验组学生进行问卷调查.结果实验组学生考试成绩的及格率和优秀率均高于对照组学生,差异具有统计学意义（P〈0.05）;实验组95.0%以上的学生对以学习小组为基础的问题讨论式教学方法持肯定态度.结论以学习小组为基础的问题讨论式教学方法优于传统教学方法.

关键词：学习小组问题讨论式教学方法系统解剖学

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家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响

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中国实用神经疾病杂志 2010年第22期13卷 59-60页

作者：王静李娜焦娜黄咏河南开封市第一人民医院神经内科开封475000 河南开封市卫生学校护理教研室通许475400

目的探讨家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响。方法 100例住院脑卒中患者随机分为A组(对照组)和B组(观察组)各50例,A组在出院前进行健康教育和咨询,B组在此基础上给予家庭干预,随访6个月,观察2组生活质量情况,包括身体功能、心理功能... 详细信息

目的探讨家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响。方法 100例住院脑卒中患者随机分为A组(对照组)和B组(观察组)各50例,A组在出院前进行健康教育和咨询,B组在此基础上给予家庭干预,随访6个月,观察2组生活质量情况,包括身体功能、心理功能、社会功能、物质功能。结果 2组患者经随访6个月后生活质量情况较出院时明显改善(P<0.05),B组干预后生活质量情况优于A组(P<0.05)。结论家庭干预对脑卒中患者的生活质量有积极的作用。

关键词：家庭干预生活质量脑卒中

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病例分析法在护理解剖学教学中的应用

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解剖学杂志 2009年第2期32卷 247-247,267页

作者：卢秀真镇江卫生学校基础教研室 212004

为了使基础课更好地服务于临床,提高学生学习解剖学知识并将其用于解决临床病例的能力,激发学生学习的兴趣,引导学生主动地去探索知识,充分调动学生学习的主动性,真正实现以学生为主体,教师为主导的教学理念,通过开展3年的病例分析法的... 详细信息

为了使基础课更好地服务于临床,提高学生学习解剖学知识并将其用于解决临床病例的能力,激发学生学习的兴趣,引导学生主动地去探索知识,充分调动学生学习的主动性,真正实现以学生为主体,教师为主导的教学理念,通过开展3年的病例分析法的教学研究,取得了一定的成效,现总结如下。[第一段]

关键词：解剖学教学病例分析法学生学习护理以学生为主体临床病例教学理念教学研究

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浅谈“9+3”学生的德育工作——我和我的藏族学生

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读与写(教育教学刊) 2010年第12期7卷 185-185页

作者：秦丹四川省自贡卫生学校基础教研室

自我省实施"9+3"免费教育以来,德育工作一直被作为重中之重来抓。本文从藏文化和汉文化的差异着手,分析"9+3"学生德育工作不好做的原因,建议班主任要找好自己的角色定位,采用多媒体,电影,歌曲等学生乐于接受的方式... 详细信息

自我省实施"9+3"免费教育以来,德育工作一直被作为重中之重来抓。本文从藏文化和汉文化的差异着手,分析"9+3"学生德育工作不好做的原因,建议班主任要找好自己的角色定位,采用多媒体,电影,歌曲等学生乐于接受的方式来开展德育工作。

关键词： “9+3”学生德育班主任

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医学生物化学的教学体会

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科技信息 2010年第11期

作者：祝红梅舒芳梅章祖宝赣州卫生学校正常人体学基础教研室

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浅议中职卫校应对护士资格考试的教学变革

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时代教育 2010年第12期 268-268页

作者：崔伟成都铁路卫生学校临床教研室

近年来,国家卫生部对于护士执业资格考试的政策以及难度都有较大的调整,中等职业学校的护理专业学生在考试过程中往往由于基础底子较薄,应试能力较差而较难取得护士执业资格证书,由于考试难又导致学习上形成畏难情绪,进一步引起学习兴... 详细信息

近年来,国家卫生部对于护士执业资格考试的政策以及难度都有较大的调整,中等职业学校的护理专业学生在考试过程中往往由于基础底子较薄,应试能力较差而较难取得护士执业资格证书,由于考试难又导致学习上形成畏难情绪,进一步引起学习兴趣的降低,导致恶性循环的产生。本文就中等职业卫校应对护士资格考试进行教学改革并提出对策。

关键词：中职学校护士资格考试变革

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