检索结果-内蒙古大学图书馆

卫生职业教育 2012年第8期30卷 86-88页

作者：谢静仝霞范彩云昌吉卫生学校护理教研组新疆昌吉831100

说课是教师向教学同仁和专家系统阐述教学设计及其依据的一种教学活动。注射给药法是临床护士工作必须熟练掌握的基本操作技术,因此也是护理专业学生必须掌握的基本护理技能。笔者通过说课的探索,从说教材、说学情、说教学目标及重点、... 详细信息

说课是教师向教学同仁和专家系统阐述教学设计及其依据的一种教学活动。注射给药法是临床护士工作必须熟练掌握的基本操作技术,因此也是护理专业学生必须掌握的基本护理技能。笔者通过说课的探索,从说教材、说学情、说教学目标及重点、难点等6个方面就该内容的教学与同仁进行交流探索。

关键词：注射给药法说课静脉注射术

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中职护理专业学生临床实习状况的调查与对策

引用

中华护理教育 2012年第6期9卷 253-255页

作者：谭立波彭波詹惠琴珠海市卫生学校护理教研组珠海市519020

目的调查中职护理专业学生临床实习的状况,分析其存在的问题,并提出可行性的管理对策。方法采用自制调查问卷,调查某校42所实习医院对中职护理实习学生的评价及227名实习学生的自我评价。结果医院对中职护理实习学生评价项目中评价较差... 详细信息

目的调查中职护理专业学生临床实习的状况,分析其存在的问题,并提出可行性的管理对策。方法采用自制调查问卷,调查某校42所实习医院对中职护理实习学生的评价及227名实习学生的自我评价。结果医院对中职护理实习学生评价项目中评价较差的3个项目为独立思考能力、法律知识和专业理论知识。实习学生的自我评价较差的3个项目为应变能力、学习主动性和自信心。在不同等级医院实习的学生中,三级甲等医院的实习学生困扰因素最多,平均有4.4个。中职护理实习学生主要困扰因素中排列前3位的为"担心差错事故""学校的课程与临床有差距""紧急情况不知如何处理"。结论中职护理实习学生现状不容乐观,应采取综合措施,提高教学质量,加强校院衔接教育,提升中职护理学生综合素质,树立中职护理实习学生的信心。

关键词：学生护理临床实习问卷调查

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

静脉留置针的应用及护理

引用

今日湖北（下半月） 2012年第1期 127-128页

作者：马春芸昭通市卫生学校临床科室基础护理教研组

正确留置静脉套管针1、操作前做好患者的心理护理.尤其是神志清醒的患者,操作前应向其说明操作的目的、注意事项、配合方法,消除患者顾虑及紧张、恐惧感,使患者主动积极地配合治疗.神志不清醒的患者,也应该向其陪护解释清楚.

关键词：静脉留置针患者操作前静脉套管针注意事项心理护理神志清醒配合治疗配合方法恐惧感陪护极地

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈如何提高《护理学基础》实验课的教学质量——以昭通市卫生学校为例

引用

科协论坛(下半月) 2012年第2期 179-180页

作者：马春芸昭通市卫生学校临床科室基础护理教研组

《护理学基础》是培养护生临床实践能力的关键课程,对该门课程的掌握程度直接影响护生今后的临床实习和工作。实践教学过程中,要注重加强学生实践能力与综合素质的培养,护理学也是一门实践性很强的应用学科,基础护理学实验教学水平是衡... 详细信息

《护理学基础》是培养护生临床实践能力的关键课程,对该门课程的掌握程度直接影响护生今后的临床实习和工作。实践教学过程中,要注重加强学生实践能力与综合素质的培养,护理学也是一门实践性很强的应用学科,基础护理学实验教学水平是衡量护理教学质量的重要组成部分,保证和促进教学质量的提高,真正培养学生的实践动手能力、创新思维及分析解决问题的能力,是护理教育面临的一个重要课题,也是实现职业护理教育目标的关键,由于在临床护理工作中对护士的实践操作能力的要求是重中之重。因此在教学的过程中,除了要加强教师素质培养和不断改进教学方法,提高护理实验教学质量,还要注意加强学生的实际动手能力的训练。

关键词：护理实验教学教学方法教学质量操作能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

皮下注射法说课稿的设计

引用

现代医药卫生 2012年第12期28卷 1904-1905页

作者：卢秀梅南宁市卫生学校护理教研组广西南宁530409

说课是任课教师针对所讲课题,采用讲述的方式,向教学同仁系统阐述个人教学构想,对教学过程总体设计的一种创造性劳动。《皮下注射法》是常用的护理技术,是护理专业学生必须熟练掌握的基本操作之一。作者在吃透教材,简析教材内容、教学... 详细信息

说课是任课教师针对所讲课题,采用讲述的方式,向教学同仁系统阐述个人教学构想,对教学过程总体设计的一种创造性劳动。《皮下注射法》是常用的护理技术,是护理专业学生必须熟练掌握的基本操作之一。作者在吃透教材,简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,从说教材、说学情、说教法、说学法、教学过程设计等几个方面分步阐述教学内容,取得较好教学实效。

关键词：注射,皮下/方法教材说课稿

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈教学过程中护生无菌观念的培养——以昭通市卫生学校为例

引用

科教导刊 2012年第6期 222-223页

作者：马舂芸昭通市卫生学校临床科室基础护理教研组云南昭通657000

无菌技术是医疗和护理操作中防止发生感染和交叉感染的一项操作技术，广泛应用于医疗和护理实践中。如注射、导尿、穿刺、手术时，都必须严格执行无菌操作技术，以防微生物侵入人体，引起交叉感染，且熟练掌握这项技能也是护士必备的条... 详细信息

无菌技术是医疗和护理操作中防止发生感染和交叉感染的一项操作技术，广泛应用于医疗和护理实践中。如注射、导尿、穿刺、手术时，都必须严格执行无菌操作技术，以防微生物侵入人体，引起交叉感染，且熟练掌握这项技能也是护士必备的条件。初入临床实践的学生，总是怀着满腔的热情想将自己几年所学的理论学习大力实践一番，却忽视了最为重要的临床无菌技术操作原则。所以教师在教学实践过程中就要注意加强护生无茵观念的建立、强化和培养。

关键词：教学实践护生无菌观念

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

谈角色体验式教学法在内科护理学教学中的应用

引用

科海故事博览·科技探索 2012年第9期 68-69页

作者：胡浚伟河南省驻马店市卫生学校内科教研组 463000

目的:探究角色体验式教学法在内科护理学教学中的应用.方法:选择两个班级的学生,分别运用传统教学方法和角色扮演教学方法进行课堂的教授,并对两组学生的学习情况进行比较.结果:无论是学生对两种教学方法的认识,还是学生综合能力的提升... 详细信息

目的:探究角色体验式教学法在内科护理学教学中的应用.方法:选择两个班级的学生,分别运用传统教学方法和角色扮演教学方法进行课堂的教授,并对两组学生的学习情况进行比较.结果:无论是学生对两种教学方法的认识,还是学生综合能力的提升,试验组学生的学习情况均显著优越于对照组,且两组差异比较有统计学意义(P＜0.01).结论:通过角色扮演法的实施和运用,对于学生综合能力的提高均有显著效果.

关键词：色扮演法内科护理教学效果

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

儿科健康教育的影响因素及对策

引用

中国基层医药 2012年第10期19卷 1573-1574页

作者：须惠玉马登华上海市公共卫生学校护理教研组上海市200434 上海市江湾医院儿科病房

健康教育是指通过有计划、系统的教育活动，促使人们采取有利于健康的行为，消除或减轻影响健康的危险因素，促进健康，提高生活质量。儿科健康教育的对象比较特殊，不仅是各年龄段的患儿，还包括患儿的家庭成员，因此宣教的内容和实施... 详细信息

健康教育是指通过有计划、系统的教育活动，促使人们采取有利于健康的行为，消除或减轻影响健康的危险因素，促进健康，提高生活质量。儿科健康教育的对象比较特殊，不仅是各年龄段的患儿，还包括患儿的家庭成员，因此宣教的内容和实施方法与成人科室有较大的区别。

关键词：健康教育影响因素儿科教育活动危险因素生活质量家庭成员患儿

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

产后抑郁的心理相关因素及对策分析

引用

科技信息 2012年第22期 443-443页

作者：万函南昌市卫生学校外科教研组

产后抑郁症多发生在产后2周,产后4—6周症状明显。其显著特点是心情低落,持续时间长,同时是心理功能下降或社会功能受损的消极情绪状态;以产妇产后孤僻、爱哭、失眠或嗜睡、注意力难以集中、疲乏及食欲不振、悲观厌世、有自杀或残害婴... 详细信息

产后抑郁症多发生在产后2周,产后4—6周症状明显。其显著特点是心情低落,持续时间长,同时是心理功能下降或社会功能受损的消极情绪状态;以产妇产后孤僻、爱哭、失眠或嗜睡、注意力难以集中、疲乏及食欲不振、悲观厌世、有自杀或残害婴儿的倾向等为特征。产后抑郁不仅影响产妇的健康,危害婴儿的身心健康,而且影响着婚姻、家庭和社会。因此,观察分析发生产后抑郁的原因,对产后抑郁给予充分的重视和干预,动员全员关注孕产妇的生理、心理状态,及时有效进行健康教育和心理护理极为重要。

关键词：产后抑郁相关因素分析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

甘草临床配伍作用分析

引用

社区医学杂志 2011年第3期9卷 53-54页

作者：翟庆梅新乡卫生学校药理教研组河南453700

甘草为豆科植物甘草及光果甘草的根和根茎,性平、味甘。功能补益心脾、润肺止咳、泻火解毒、缓急止痛、调和诸药。甘草的应用关键在于配伍,在每个组方上有着不同的药理作用。1 具有增强或减弱的双向作用1．1增强药物不良反应传统经验认... 详细信息

甘草为豆科植物甘草及光果甘草的根和根茎,性平、味甘。功能补益心脾、润肺止咳、泻火解毒、缓急止痛、调和诸药。甘草的应用关键在于配伍,在每个组方上有着不同的药理作用。1 具有增强或减弱的双向作用1．1增强药物不良反应传统经验认为甘草配伍常山更易引起患者呕吐，甘草对常山这一不良反应，

关键词：甘草配伍

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：