检索结果-内蒙古大学图书馆

高职院校学生顶岗实习状况的调查分析与建议

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现代职业教育 2020年第52期 131-133页

作者：周辰江苏建筑职业技术学院质量管理办公室

顶岗实习作为学生工学结合的主要形式,是高职院校人才培养计划中的重要组成部分,也是高职院校教育教学管理所面临的难题。通过对高职院校学生顶岗实习状况的调研,分析学生的实习现状,并针对学生实习过程中存在的问题提出改进工作的意见... 详细信息

顶岗实习作为学生工学结合的主要形式,是高职院校人才培养计划中的重要组成部分,也是高职院校教育教学管理所面临的难题。通过对高职院校学生顶岗实习状况的调研,分析学生的实习现状,并针对学生实习过程中存在的问题提出改进工作的意见和建议。

关键词：高职学生职业院校顶岗实习调查

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“双高计划”背景下高职管理水平提升的途径

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开封文化艺术职业学院学报 2020年第9期40卷 125-126页

作者：刘戈广州铁路职业技术学院质量管理办公室广东广州510430

"双高计划"背景下,高职院校在管理方面存在制度体系有待完善、合作机制尚需健全、管理模式亟待优化、各部门信息不能及时共享等问题。对此,高职院校应强化章程统领,完善学校制度体系;深化多元协同,完善办学运行机制;优化目标... 详细信息

"双高计划"背景下,高职院校在管理方面存在制度体系有待完善、合作机制尚需健全、管理模式亟待优化、各部门信息不能及时共享等问题。对此,高职院校应强化章程统领,完善学校制度体系;深化多元协同,完善办学运行机制;优化目标管理,完善二级管理体制;云化信息驱动,完善治理支持平台。

关键词：高职管理水平提升思考

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浅析课程考核评价方式的改革与创新

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才智 2020年第27期 105-106页

作者：晋冬江苏食品药品职业技术学院质量管理办公室诊改科

随着教育的不断创新发展,现阶段教师逐渐加强对课程考核评价的重视力度,优化现有考核评价方式,改变传统的方式,营造全新的评价体系,明确学生对课程知识的掌握情况,及时进行教学反馈,提升了教学质量。基于此,本文从课程考核评价方式的改... 详细信息

随着教育的不断创新发展,现阶段教师逐渐加强对课程考核评价的重视力度,优化现有考核评价方式,改变传统的方式,营造全新的评价体系,明确学生对课程知识的掌握情况,及时进行教学反馈,提升了教学质量。基于此,本文从课程考核评价方式的改革与创新的意义作用入手,全面开展分析,探索现阶段的评价现状,针对现状提出全新的改革策略,以供参考。

关键词：课程考核评价方式改革创新

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职业教育改革背景下高职专业建设面临的挑战与对策研究

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第20期 33-35页

作者：晋冬江苏食品药品职业技术学院质量管理办公室诊改科

近年来,在职业教育改革的背景之下,高职专业建设面临诸多挑战,不能确保高职专业建设工作效果,难以有效的制定出人才培养方案,甚至会对其长远发展产生不利影响。鉴于此,职业教育改革的背景之下,高职院校应该强化专业建设工作力度,采用有... 详细信息

近年来,在职业教育改革的背景之下,高职专业建设面临诸多挑战,不能确保高职专业建设工作效果,难以有效的制定出人才培养方案,甚至会对其长远发展产生不利影响。鉴于此,职业教育改革的背景之下,高职院校应该强化专业建设工作力度,采用有效的措施提升职业教育改革背景之下的高职专业建设工作水平,为高职院校后续发展夯实基础。

关键词：职业教育改革背景高职专业建设挑战对策

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南宁市咖啡消费刚需化潜力分析

“一带一路”与中国-东盟合作发展研究

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“一带一路”与中国-东盟合作发展研究 2024年 65-75页

作者：米胤嘉严覃诗逸广西财经学院数学与数量经济学院广西工商职业技术学院质量管理办公室

人民日益增长的美好生活需要与收入的提高是追求高品质生活的基本支撑。消费选择多样性和咖啡文化的兴起促进咖啡消费的增长。本文从咖啡消费的增加、咖啡的需求因素、咖啡消费群体对咖啡的价格敏感度等方面综合分析南宁市咖啡需求量增... 详细信息

人民日益增长的美好生活需要与收入的提高是追求高品质生活的基本支撑。消费选择多样性和咖啡文化的兴起促进咖啡消费的增长。本文从咖啡消费的增加、咖啡的需求因素、咖啡消费群体对咖啡的价格敏感度等方面综合分析南宁市咖啡需求量增加的原因,讨论咖啡消费刚需化潜力。

关键词：收入提高咖啡消费咖啡需求价格敏感度刚需化

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职前教师学科核心素养形成条件探究

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内江师范学院学报 2022年第11期37卷 71-74页

作者：邹万全王长安陈梅内江师范学院教育科学研究院四川内江641100 内江师范学院学报编辑部四川内江641100 内江职业技术学院教学质量管理与督导办公室四川内江641100

在新的历史时期,培养职前教师的学科核心素养是实现立德树人战略目标的根本任务,也是践行以人为本和回归教育本源的重要途径。学科核心素养是学生在接受某学科相应学段的教育教学过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的某... 详细信息

在新的历史时期,培养职前教师的学科核心素养是实现立德树人战略目标的根本任务,也是践行以人为本和回归教育本源的重要途径。学科核心素养是学生在接受某学科相应学段的教育教学过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的某学科必备品格和关键能力,它是学科育人价值的集中体现。其形成条件包括高师院校师范专业教师学科核心素养须逐步提升、学科教学资源须充分保障和学科教学设计、实施与评价须“循规-转向-优化”。

关键词：职前教师学科核心素养形成条件

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基于UCINET的高职学生在线协作学习社会网络分析

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系统仿真技术 2020年第4期16卷 255-261页

作者：付艳芳杨浩方娟刘晓宁榆林职业技术学院师范教育系陕西榆林719000 榆林职业技术学院质量管理办公室陕西榆林719000

在线协作学习未来将成为高职院校网络学习的重要方式,挖掘在线协作学习社会网络真相,为改进在线协作学习策略提供依据具有重要应用价值。采用社会网络分析方法从网络密度、中心度、凝聚子群等角度对高职学生在线协作学习的社会网络特征... 详细信息

在线协作学习未来将成为高职院校网络学习的重要方式,挖掘在线协作学习社会网络真相,为改进在线协作学习策略提供依据具有重要应用价值。采用社会网络分析方法从网络密度、中心度、凝聚子群等角度对高职学生在线协作学习的社会网络特征进行实证研究。研究结果表明:在线协作学习的社会网络中,充当关键角色、发挥组织引领和桥梁骨干作用的核心学生数量较少;组内网络密度较高,关系较密切,整体网络密度偏低,组间协作交流积极性较差;通过分析在线协作学习的网络结构特征,可以评估预测学习成效,也可为协作小组成员结构的动态优化配置提供参考。最后,根据研究结论提出了高职学生在线协作学习的改进措施和建议。

关键词： UCINET 成果导向教育混合式教学在线协作学习社会网络分析

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广西职业院校内部质量保证体系诊断与改进思考研究

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南宁职业技术学院学报 2020年第1期25卷 24-26页

作者：陈福北李婷婷广西工业职业技术学院质量管理办公室广西南宁530001

推进职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作,是职业院校提升职业教育质量的一个重要举措。当前,广西职业院校诊断与改进工作在持续推进,但也存在诊改理念认识和主体责任落实不到位,目标标准建设不成链,信息平台建设不完善等问题。因此... 详细信息

推进职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作,是职业院校提升职业教育质量的一个重要举措。当前,广西职业院校诊断与改进工作在持续推进,但也存在诊改理念认识和主体责任落实不到位,目标标准建设不成链,信息平台建设不完善等问题。因此,要加强诊改理论学习,强化体系机制建设,加强分责指导。

关键词：广西职业院校内部质量保证体系诊断改进

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新冠疫情下我国养老地产融资问题研究

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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2020年第5期 8-12页

作者：奚康浙江工商职业技术学院质量管理办公室浙江宁波315012

新冠疫情暴发波及了依赖于服务收益的养老地产行业。养老地产应引导多元化资本投资,并结合PPP、REITs等模式参与养老地产,拓展多元融资渠道。在重大疫情的影响下,养老地产融资要更新地产运营模式,制定风险应对机制;完善医疗地产产业链投... 详细信息

新冠疫情暴发波及了依赖于服务收益的养老地产行业。养老地产应引导多元化资本投资,并结合PPP、REITs等模式参与养老地产,拓展多元融资渠道。在重大疫情的影响下,养老地产融资要更新地产运营模式,制定风险应对机制;完善医疗地产产业链投资,进一步防范金融风险。

关键词： COVID-19 养老地产融资研究 REITs模式

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基于《悉尼协议》的高职院校专业评估指标体系构建研究

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职教通讯 2020年第4期 36-44页

作者：胡蕙芳奚康浙江工商职业技术学院科研与社会服务处浙江工商职业技术学院质量管理办公室

自中国特色高水平高职院校和高水平高职专业建设计划("双高"建设)推出一年时间以来,其一直引领着高职教育的高质量发展。专业评价作为保障高职院校专业建设的基石,需遵循系统性、规范性、科学性的原则。对照《悉尼协议》的人... 详细信息

自中国特色高水平高职院校和高水平高职专业建设计划("双高"建设)推出一年时间以来,其一直引领着高职教育的高质量发展。专业评价作为保障高职院校专业建设的基石,需遵循系统性、规范性、科学性的原则。对照《悉尼协议》的人才培养认证体系,结合"双高"建设的基本要求,运用层级分析法构建高职专业评估指标,以促进专业评价的科学性,提升专业评价质量水平,旨在为高职院校的专业评价提供参考。

关键词：高职院校专业评估指标体系层级分析法《悉尼协议》

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