检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖学杂志 2023年第2期46卷 161-164页

作者：李甜郭琼徐枭喻冯树梅新疆医科大学基础医学院组织学胚胎学教研室乌鲁木齐830011

2018年8月,教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8号),提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰‘水课’、打造‘金课’,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度... 详细信息

2018年8月,教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8号),提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰‘水课’、打造‘金课’,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量”。

关键词：课程难度拓展课程组织学与胚胎学高等学校成果导向教育理念课程教学质量教学内容学业挑战

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课程思政视域下组织学与胚胎学科研思维能力培养模式的初探——以细胞连接为例

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解剖学杂志 2023年第4期46卷 347-350页

作者：孜白旦·阿不来提张馨怡冯树梅新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室乌鲁木齐830017

2018年,教育部印发《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,提出要依托大学协同创新中心及学科科技成果,搭建学生科研实践平台,为本科生参与科研创造条件,推动学生早进课题、早进实验室、早进团队,建立科教融... 详细信息

2018年,教育部印发《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,提出要依托大学协同创新中心及学科科技成果,搭建学生科研实践平台,为本科生参与科研创造条件,推动学生早进课题、早进实验室、早进团队,建立科教融合、相互促进的协同育人机制,增强学生创新精神和科研能力[1]。

关键词：科教融合课程思政协同育人机制人才培养能力组织学与胚胎学科技成果科研实践培养模式

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小鼠小胶质细胞内SENP3介导的神经炎症在创伤性脑损伤中的作用机制研究

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中国病理生理杂志 2022年第7期38卷 1161-1168页

作者：顾艳兰赵思远陆秋霞张优利杜娟娟任艳华王万铁廖敏温州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室浙江温州325035 温州医科大学缺血-再灌注损伤研究所浙江温州325035

目的:探讨创伤性脑损伤小鼠小胶质细胞中小泛素样修饰蛋白(small ubiquitin-like modifier,SUMO)特异性蛋白酶3(SUMO-specific protease 3,SENP3)的作用及其机制。方法:体外培养小鼠小胶质细胞系BV-2并建立划痕损伤模型,模拟创伤性脑损... 详细信息

目的:探讨创伤性脑损伤小鼠小胶质细胞中小泛素样修饰蛋白(small ubiquitin-like modifier,SUMO)特异性蛋白酶3(SUMO-specific protease 3,SENP3)的作用及其机制。方法:体外培养小鼠小胶质细胞系BV-2并建立划痕损伤模型,模拟创伤性脑损伤时小胶质细胞的病理生理变化。以划痕的损伤程度将实验分为对照组、轻度损伤组和重度损伤组。采用CCK-8法和过氧化氢(hydrogen peroxide,H2O2)试剂盒检测各组细胞的损伤程度。利用Western blot、免疫荧光染色、RT-PCR及SENP3特异性小干扰RNA(small interfering RNA,siRNA)敲减技术检测创伤性脑损伤模型中小胶质细胞内SENP3与Toll样受体4(Toll-like receptor 4,TLR4)信号通路的关系。结果:Western blot结果显示,随着损伤程度的加重及时间的推移,SENP3的表达水平逐渐升高(P<0.05或P<0.01),且丝裂原活化蛋白激酶激酶7(mitogen-activated protein kinase kinase 7,MKK7)的去SUMO化和c-Jun氨基末端激酶(c-Jun N-terminal kinase,JNK)的磷酸化水平也逐渐上升(P<0.05或P<0.01)。免疫荧光染色结果显示,随着创伤性脑损伤程度的加重,小胶质细胞中SENP3积累增多,且小胶质细胞主要向M1型分化,炎症因子白细胞介素1β(interleukin-1β,IL-1β)及肿瘤坏死因子α(tumor necrosis factor α,TNF-α)的mRNA及蛋白水平在损伤后均显著升高(P<0.05)。用siRNA敲减SENP3后,JNK的磷酸化水平显著下降(P<0.01),且炎症因子IL-1β和TNF-α的蛋白表达水平也显著下降(P<0.05或P<0.01)。结论:创伤性脑损伤后小胶质细胞内的SENP3促进了TLR4信号通路的激活及炎症因子的释放,从而促进创伤性脑损伤后神经炎症的发生和发展。

关键词：创伤性脑损伤神经炎症小胶质细胞小泛素样修饰蛋白特异性蛋白酶3

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神经元素3过表达对诱导人脐带间充质干细胞向胰岛素分泌细胞分化的影响

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解剖学报 2021年第3期52卷 398-404页

作者：孔吟皓徐龙飞王琪韩晶洪艳贵州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室贵阳550004

目的探讨神经元素3(Ngn3)的过表达能否促进人脐带间充质干细胞(HUCMSCs)向胰岛素分泌细胞(IPCs)的诱导分化。方法分离培养HUCMSCs,流式细胞术鉴定其表面分子表达,成脂细胞、成骨细胞诱导鉴定其多向分化潜能;分阶段诱导HUCMSCs分化为IPCs... 详细信息

目的探讨神经元素3(Ngn3)的过表达能否促进人脐带间充质干细胞(HUCMSCs)向胰岛素分泌细胞(IPCs)的诱导分化。方法分离培养HUCMSCs,流式细胞术鉴定其表面分子表达,成脂细胞、成骨细胞诱导鉴定其多向分化潜能;分阶段诱导HUCMSCs分化为IPCs,该过程包括低糖诱导和高糖诱导两阶段共21 d;实验分为两组,对照组仅进行分阶段诱导,实验组在分阶段诱导第6天感染载有目的基因Ngn3的慢病毒过表达载体,感染完成后继续诱导;电子显微镜观察诱导前、后细胞结构变化;两组细胞诱导完成后收集mRNA和蛋白质,通过Realtime PCR和Western blotting法比较诱导后两组细胞的胰岛素和肌腱膜纤维肉瘤癌基因同源物A(Mafa)表达情况;收集诱导中后期培养基上清液,ELISA测定C肽含量。结果成功分离HUCMSCs,细胞阳性表达CD105、CD90,阴性表达CD34、CD45,具有成脂、成骨分化能力;通过分阶段诱导将HUCMSCs向IPCs诱导,细胞阳性表达Mafa和胰岛素;实验组在诱导过程中成功过表达Ngn3;电子显微镜观察显示,实验组诱导细胞结构更为成熟;实验组IPCs胰岛素和Mafa的表达量明显高于对照组;诱导过程中实验组细胞分泌的C肽量高于对照组。结论慢病毒介导的Ngn3过表达提高了HUCMSCs向IPCs的诱导分化效率。

关键词：神经元素3 脐带间充质干细胞胰岛素分泌细胞基因过表达实时定量聚合酶链反应人

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酒精暴露对胰岛β细胞葡萄糖刺激胰岛素分泌的影响

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解剖科学进展 2025年第2期 173-176+180页

作者：姜浩然李克辰徐春雪刘佳怡顾玲杨蓓中国医科大学中国医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室

目的探讨急性酒精暴露对小鼠胰岛β细胞MIN6葡萄糖刺激胰岛素分泌(GSIS)功能的影响及机制。方法体外培养MIN6细胞，采用线粒体靶向抗氧化剂(Mito-TEMPO)干预，随机分为正常对照组、Mito-TEMPO对照组、20 mmol/L酒精组、Mito-TEMPO预处... 详细信息

目的探讨急性酒精暴露对小鼠胰岛β细胞MIN6葡萄糖刺激胰岛素分泌(GSIS)功能的影响及机制。方法体外培养MIN6细胞，采用线粒体靶向抗氧化剂(Mito-TEMPO)干预，随机分为正常对照组、Mito-TEMPO对照组、20 mmol/L酒精组、Mito-TEMPO预处理+20 mmol/L酒精组。应用MTS法检测细胞存活率；倒置显微镜观察细胞生长情况；RT-PCR检测胰岛素mRNA表达；胰岛素ELISA试剂盒检测GSIS功能；MitoSOX荧光探针法检测线粒体内活性氧(ROS)水平；JC-1法检测线粒体膜电位变化；增强型ATP试剂盒检测ATP水平。结果与正常对照组相比，20 mmol/L酒精组MIN6细胞存活率、生长状态和胰岛素mRNA表达均未受到明显影响，但GSIS功能下降，且线粒体内ROS水平升高；与20 mmol/L酒精组相比，Mito-TEMPO预处理+20 mmol/L酒精组细胞线粒体内ROS的水平显著降低，MIN6细胞GSIS功能明显增强，且Mito-TEMPO预处理能使细胞内JC-1聚合物红色荧光信号明显增强，ATP生成显著增加。结论酒精暴露可能通过使MIN6细胞线粒体内ROS增多，导致线粒体氧化损伤、ATP生成减少，进而导致GSIS功能下降。

关键词：酒精糖尿病葡萄糖刺激胰岛素分泌线粒体

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在《组织学与胚胎学》教学中融入思政元素的探讨

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中国继续医学教育 2024年第9期16卷 143-147页

作者：杨燕平王琪洪艳韩晶杨喆彭丽娟贵州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室贵州贵阳561113

目的探讨在《组织学与胚胎学》教学中融入思政元素的教学效果。方法2022年3—7月选取贵州医科大学2021级临床医学专业7班和临床医学专业5班的学生作为研究对象,以临床医学专业7班106名学生作为对照组,临床医学专业5班106名学生作为观察... 详细信息

目的探讨在《组织学与胚胎学》教学中融入思政元素的教学效果。方法2022年3—7月选取贵州医科大学2021级临床医学专业7班和临床医学专业5班的学生作为研究对象,以临床医学专业7班106名学生作为对照组,临床医学专业5班106名学生作为观察组。观察组学生采用在《组织学与胚胎学》教学中融入思政元素的教学模式,对照组采用传统的在《组织学与胚胎学》教学中注重讲授专业知识的授课模式。2个组的教学时间18周,理论课授课54学时。课程结束后,通过比较2组同学的期末考试成绩,对观察组同学进行问卷调查来分析在课程中融入思政元素后的教学效果。结果观察组期末考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组31.13%的学生表示对课堂中涉及的思政类话题很感兴趣,15.09%的学生认为在《组织学与胚胎学》课程中融入思政元素对爱国爱党、爱社会主义、关心国家发展和民族兴旺方面的帮助程度非常大,11.32%的学生对理想信念、道德情操、仁爱之心的帮助程度非常大,16.04%的学生对提升文明行为、规则意识方面的帮助程度非常大。结论《组织学与胚胎学》课程思政的教学模式有利于提高学生的考试成绩,并有利于帮助学生提升综合素质能力,提高教学效果。

关键词：课程思政组织学与胚胎学思政元素教学效果教学模式调查问卷

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质疑精神的培养——以肝为例

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解剖学杂志 2024年第1期47卷 84-85页

作者：葛盈盈罗彬谢小薰农蔚霞张庆梅广西医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室南宁530021

质疑精神是一切创新的基础[1]。在医学高等教育中,如何培养学生的质疑精神是高校教师需要思考的问题。目前,国内外针对高校医学生质疑精神培养的探索鲜有报道。医学生质疑意识薄弱可能是质疑精神培养的主要障碍。质疑意识强,即便小学生... 详细信息

质疑精神是一切创新的基础[1]。在医学高等教育中,如何培养学生的质疑精神是高校教师需要思考的问题。目前,国内外针对高校医学生质疑精神培养的探索鲜有报道。医学生质疑意识薄弱可能是质疑精神培养的主要障碍。质疑意识强,即便小学生也可发现大问题[2];若无质疑意识,即便个人学术再渊博,可能也很难发掘问题。笔者所教课程为组织学与胚胎学,该课程是医学的基础课,授课对象为大一学生。大一学生刚从高中毕业,高中时以书本检验答题对错和学习效果的思想,在他们的脑海中根深蒂固。

关键词：组织学与胚胎学医学高等教育质疑意识大一学生高校医学生质疑精神高校教师授课对象

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发生发育小鼠肾近端小管的三维可视化

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解剖学报 2021年第5期52卷 789-794页

作者：丛敬顾玲张婕宋科昕翟效月王效杰沈阳医学院基础医学院组织学胚胎学教研室沈阳110034 中国医科大学基础医学院组织学胚胎学教研室沈阳110122 沈阳医学院基础医学院解剖学教研室沈阳110034

目的成年肾近端小管(PT)是急性肾小管病变最常累及同时也最易修复的节段,探讨基于三维可视化对发生发育期PT的形态发生进行时空性分析。方法取胚胎期(E)及生后(P)多时间点小鼠肾脏每组各3只,制备5μm石蜡切片,Claudin-2免疫组织化学染... 详细信息

目的成年肾近端小管(PT)是急性肾小管病变最常累及同时也最易修复的节段,探讨基于三维可视化对发生发育期PT的形态发生进行时空性分析。方法取胚胎期(E)及生后(P)多时间点小鼠肾脏每组各3只,制备5μm石蜡切片,Claudin-2免疫组织化学染色标记PT,体视学测量PT在肾皮质中体积密度;制备2.5μm连续树脂切片并使之图像化,基于数字追踪和可视化软件展示PT的空间走行,同时测量其长度。结果P1小鼠PT在皮质中的体积密度明显大于胚胎期;随后经历了下降(P3、P5)、上升(P7)开始至稳定的成年水平(P28);E14.5、E17.5和P5小管三维可视化显示,发生发育PT的长度、曲部的盘曲数随小管成熟逐渐增加,但低于成年PT;E14.5、E17.5 PT的基本空间走行与成年相似,而PT起始段的走行及PT直部在髓放线走行的毗邻关系则较成年差异较大;P5部分PT的走行接近成年PT。结论PT的发育,无论是皮质中的体积密度、长度、空间走行,与肾的整体发育一致,始于S小体期,贯穿于胚胎期并延续至生后,止于肾发育成熟(P28)。

关键词：肾脏近端小管发生发育体积密度三维重建小鼠

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基于系统思维的医学形态学数字切片库的设计及意义

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中国当代医药 2024年第12期31卷 135-139页

作者：张力骆晓燕李甜张馨怡徐枭喻白生宾廖礼彬新疆医科大学基础医学院法医学教研室新疆乌鲁木齐830017 新疆医科大学附属中医医院肺病一科新疆乌鲁木齐830017 新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室新疆乌鲁木齐830017

不同院校在医学形态学实验学科的发展速度与理念上存在差异。各个医学形态学实验学科独具特色,关注的核心内容各异,若孤立对待各学科实验,将导致一定程度的局限性。为实现系统思维,将各形态学实验学科合理整合,构建以器官系统为基础的... 详细信息

不同院校在医学形态学实验学科的发展速度与理念上存在差异。各个医学形态学实验学科独具特色,关注的核心内容各异,若孤立对待各学科实验,将导致一定程度的局限性。为实现系统思维,将各形态学实验学科合理整合,构建以器官系统为基础的医学形态学数字切片库,符合“新医科”理念。从实验教学角度来看,此举既减少实际切片损耗,也为后期保存罕见或不易获得的切片提供便利。对于各学科自身发展具有支撑作用,并为相似学科提供借鉴。同时,构建医学形态学数字切片库可实现机能与形态、微观与宏观、生理与病理、诊断与治疗等多学科知识的综合,有助于培养学生的综合素质,促进学科交叉融合,推动基础医学与临床的结合,引领医学教育向线上线下混合式教学模式发展,并提高医学教育质量。

关键词：形态学数字切片实验教学整合医学

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松茸多糖对MPP^(+)诱发的PC12细胞损伤的保护作用及机制研究

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大连医科大学学报 2025年第1期47卷 8-15页

作者：沈西雅朱梅牡丹江医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室黑龙江牡丹江157011

目的探讨松茸多糖(TMP)对帕金森病(PD)体外细胞模型的保护作用机制。方法将PC12细胞分为对照(Control)组、MPP^(+)组、50 ng/mL TMP组、100 ng/mL TMP组和250 ng/mL TMP组。Control组不做任何处理;MPP^(+)组加入800μmol/L MPP^(+),孵育24 h;50 ng/mL、100 ng/mL、250 ng/mL TMP组分别加入相应浓度的TMP孵育24 h后,再加入800μmol/L MPP^(+),孵育24 h。采用CCK-8法评估各组细胞活性,荧光探针(H2DCFDA)测定各组细胞ROS表达水平,线粒体红色探针(Mito Tracker Red)/Hoechst 33342荧光双染检测各组细胞线粒体活性,比色法检测各组细胞内ATP含量,AnnexinⅤ-FITC/7-AAD双染检测各组细胞凋亡率,Western Blot法检测各组细胞凋亡蛋白表达水平。结果与Control组相比,MPP^(+)组中细胞活性降低,ROS水平升高,线粒体活性下降,ATP含量降低,细胞凋亡率升高且Bcl2/Bax相对蛋白表达量比值及Cleaved-Caspase 3相对蛋白表达量升高,差异均有统计学意义(P<0.001)。与MPP^(+)组相比,50 ng/mL、100 ng/mL、250 ng/mL TMP组细胞活性升高,ROS表达量降低,ATP含量升高,细胞凋亡率降低,Cleaved-Caspase 3相对表达量降低,差异均有统计学意义(P<0.05);100 ng/mL、250 ng/mL TMP组细胞线粒体质量升高,Bcl2/Bax相对蛋白表达量比值升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论TMP能够通过改善氧化应激和线粒体功能,阻止MPP^(+)引发的PD体外细胞模型损伤。

关键词：松茸多糖帕金森病 PD体外细胞模型线粒体功能障碍氧化应激

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