检索结果-内蒙古大学图书馆

中国药理学通报 2022年第3期38卷 360-366页

作者：何爽杜玉梅唐加峰黄世莹张滔卢睿瑾李静徐航陈地龙重庆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室重庆400016 重庆医科大学公共卫生与管理学院重庆400016 重庆三峡医药高等专科学校重庆404120

目的研究鸦胆子苦醇(brusatol,BRU)对H1299非小细胞肺癌细胞增殖和凋亡的影响及其机制。方法使用CCK-8法与EdU实验检测BRU对细胞增殖的影响;克隆形成实验检测BRU对细胞克隆形成的影响;Hoechst33258染色实验与流式细胞仪观察细胞凋亡情况... 详细信息

目的研究鸦胆子苦醇(brusatol,BRU)对H1299非小细胞肺癌细胞增殖和凋亡的影响及其机制。方法使用CCK-8法与EdU实验检测BRU对细胞增殖的影响;克隆形成实验检测BRU对细胞克隆形成的影响;Hoechst33258染色实验与流式细胞仪观察细胞凋亡情况;Western blot检测Bax、Bcl-2、Bcl-xL、cleaved-caspase-3、caspase-3、Gadd45α、PI3K、p-PI3K、Akt、p-Akt、细胞核与胞质中NF-κB-p65的蛋白质水平。结果CCK-8实验发现,随着BRU浓度与作用时间的增加,H1299细胞受到的抑制作用逐渐增强;EdU实验显示,BRU处理组的EdU掺入率明显下降;克隆形成实验结果显示,BRU能抑制H1299细胞的克隆形成能力;Hoechst33258实验与流式细胞仪检测发现,BRU能使H1299细胞胞核呈现凋亡状态并增加其凋亡率;Western blot显示BRU可上调Bax、cleaved-caspase-3、Gadd45α,下调Bcl-xL、Bcl-2、caspase-3、p-PI3K、p-Akt与胞核中p65的蛋白质水平。结论BRU以浓度和时间依赖抑制H1299细胞的增殖并诱导其凋亡,其机制可能与抑制PI3K/Akt信号通路的激活并抑制NF-κB-p65的核转运有关。

关键词：鸦胆子苦醇非小细胞肺癌增殖凋亡 PI3K/Akt通路 NF-κB-p65

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基于网络平台的课程考核体系构建探讨——以“组织学与胚胎学”课程为例

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教育教学论坛 2025年第11期 113-116页

作者：彭丽娟胡蓉洪艳贵州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室贵州贵阳550004 贵州医科大学转化医学研究中心贵州贵阳550004

“组织学与胚胎学”课程作为高等医学教育的专业基础课程,是重要的医学基础形态学科。课程考核是教学活动中不可缺少的基本环节,合理的教学模式须要配合科学的课程考核体系。当前我国的一些课程考核体系滞后于新的教学改革模式。基于形... 详细信息

“组织学与胚胎学”课程作为高等医学教育的专业基础课程,是重要的医学基础形态学科。课程考核是教学活动中不可缺少的基本环节,合理的教学模式须要配合科学的课程考核体系。当前我国的一些课程考核体系滞后于新的教学改革模式。基于形态学数字化实验教学平台、雨课堂、人民卫生出版社中国医学教育题库三大网络平台实施线上线下混合式教学,通过平台数据构建与新型教学模式相匹配的多元化课程考核体系,探讨和分析其在“组织学与胚胎学”课程中的应用价值,旨在加强对学生的能力培养、技能养成和素质开拓,为推进学校“双一流”建设工作添砖加瓦。

关键词：组织学与胚胎学网络平台课程考核

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课程思政在消化系统整合课程中的实施路径

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四川文理学院学报 2024年第4期34卷 108-113页

作者：周继远杜宝玲古诚鑫杨辉广州医科大学附属第二医院消化内科广东广州510260 广州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室广东广州511436

“双一流”建设为高等教育改革注入了新内涵,提供了新机遇,导入了新动能。为了强化医学生的人文精神和职业道德培养,首先分析了广州医科大学临床医学创新班目前实施的消化系统整合课程及运行机制,进一步重点阐述了课程思政在消化系统整... 详细信息

“双一流”建设为高等教育改革注入了新内涵,提供了新机遇,导入了新动能。为了强化医学生的人文精神和职业道德培养,首先分析了广州医科大学临床医学创新班目前实施的消化系统整合课程及运行机制,进一步重点阐述了课程思政在消化系统整合课程中的实施路径,最后分析了课程思政的评价体系和改进措施。

关键词：课程思政消化系统疾病实施路径

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当归多糖拮抗D-半乳糖致大鼠脑衰老的作用

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第三军医大学学报 2021年第19期43卷 1839-1845页

作者：汪兰张梦思王顺和汪子铃侯吉颖肖含先之黄彩虹曾娣张进牛雪芳牛依琳王璐王亚平重庆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室干细胞与组织工程研究室重庆400016 重庆医科大学基础医学院病理学教研室重庆400016

目的探讨当归多糖(Angelica sinensis polysaccharide,ASP)拮抗氧化致衰剂D-半乳糖(D-galactose,D-gal)致大鼠脑衰老的作用。方法将SD大鼠分为对照组、ASP组、衰老模型组、ASP衰老模型组。采用水迷宫检测各组大鼠空间学习记忆能力;衰老... 详细信息

目的探讨当归多糖(Angelica sinensis polysaccharide,ASP)拮抗氧化致衰剂D-半乳糖(D-galactose,D-gal)致大鼠脑衰老的作用。方法将SD大鼠分为对照组、ASP组、衰老模型组、ASP衰老模型组。采用水迷宫检测各组大鼠空间学习记忆能力;衰老相关β半乳糖苷酶(SA-β-Gal)染色检测脑组织细胞衰老;色谱法测量海马匀浆SOD、MDA和GSH的含量;ELISA法检测海马组织匀浆中IL-1β,IL-6的含量;Southern blot检测海马细胞端粒长度,TRAP-PCR检测端粒酶活性。从SD胎鼠脑组织中分离、培养、鉴定神经干细胞(neural stem cells,NSCs)。将培养第3代NSCs分为对照组、ASP组、衰老模型组、ASP衰老模型组。色谱法测定细胞内MDA含量;流式细胞仪测定细胞内ROS水平;RT-PCR检测衰老相关基因的p19、p21、p53 mRNA的表达。结果与衰老模型组相比,ASP衰老模型组大鼠空间学习记忆能力明显改善;脑组织中SA-β-Gal染色阳性的细胞数减少(P<0.05);海马区SOD、GSH含量增高,MDA含量降低(P<0.05);IL-1β,IL-6的分泌水平降低(P<0.05);端粒长度和端粒酶活性增加。成功分离并鉴定出NSCs;与NSCs衰老组相比,ASP衰老组NSCs中MDA含量和ROS水平显著降低(P<0.05);衰老相关基因p19、p21、p53 mRNA表达降低(P<0.05)。结论ASP可能通过调控细胞端粒长度和端粒酶活性,下调衰老相关基因表达,降低炎症因子表达,提高细胞抗氧化能力,进而拮抗D-gal对NSCs和海马细胞的致衰作用。

关键词：当归多糖 D-半乳糖脑衰老神经干细胞抗衰老

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组织学与胚胎学课程“三步走”特色在线教学的实施

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2022年第3期 245-248页

作者：王世雯郭琼徐枭喻冯树梅新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室新疆乌鲁木齐830017

利用在线课程资源与教学平台对组织学与胚胎学课程实施 “三步走”特色教学。方法以新疆医科大学2019级临床本科专业学生为研究对象,对照班级采用传统授课模式,实验班级采用“三步走”特色在线教学模式,以形成性评价的方式评价教学效... 详细信息

利用在线课程资源与教学平台对组织学与胚胎学课程实施 “三步走”特色教学。方法以新疆医科大学2019级临床本科专业学生为研究对象,对照班级采用传统授课模式,实验班级采用“三步走”特色在线教学模式,以形成性评价的方式评价教学效果。结果形成性评价结果显示,实验班级期末平均成绩(84.00 ± 1.26)明显高于对照班级的期末平均成绩(78.40 ± 1.33),并且实验班级成绩高于90分学生人数较对照班级增多12.53%。结论 “三步走”特色教学模式的顺利实施,成为特殊时期在线教学的成功范例,对提高线上教学质量,推动线上线下混合式教学奠定重要基础。

关键词：在线教学教学模式形成性评价组织学与胚胎学课程思政

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6-姜辣素改善果糖所致中年大鼠骨骼肌异位脂质沉积的研究

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陆军军医大学学报 2022年第8期44卷 765-773页

作者：刘宇哲詹权操曾颜席雨蒙李冬王建伟重庆医科大学:基础医学院组织学与胚胎学教研室重庆400016 重庆医科大学:中医药防治代谢性疾病重庆市重点实验室重庆400016 重庆医科大学:中医药学院重庆400016

目的探究6-姜辣素改善果糖所致中年大鼠骨骼肌异位脂质沉积的作用及机制。方法动物实验:将24只15月龄雄性SD大鼠采用随机数字表法分为3组:对照组(CON,正常饮水),模型组(FRU,10%果糖水),6-姜辣素组(GIN,10%果糖水,0.2 mg/kg 6-姜辣素)... 详细信息

目的探究6-姜辣素改善果糖所致中年大鼠骨骼肌异位脂质沉积的作用及机制。方法动物实验:将24只15月龄雄性SD大鼠采用随机数字表法分为3组:对照组(CON,正常饮水),模型组(FRU,10%果糖水),6-姜辣素组(GIN,10%果糖水,0.2 mg/kg 6-姜辣素),每组8只,6-姜辣素通过灌胃给药,每日1次,持续49 d。采用酶法检测血浆葡萄糖(GLU)、甘油三酯(TG)及骨骼肌组织TG水平;油红O染色(ORO)检测骨骼肌组织脂质沉积;ELISA检测血浆胰岛素(Insulin);Western blot检测骨骼肌AMPK、p-AMPK、ACC、p-ACC、CPT1A、PPARα及PGC1α蛋白表达。细胞实验:将分化成熟的大鼠骨骼肌细胞分为3组:对照组(CON),模型组(FRU,25 mmol/L果糖),6-姜辣素组(GIN,25 mmol/L果糖,10μmol/L 6-姜辣素),作用24 h。酶法检测细胞内TG水平;ORO检测骨骼肌细胞脂质沉积;Western blot检测骨骼肌细胞AMPK、p-AMPK、ACC、p-ACC及CPT1A蛋白表达。结果与对照组比较,模型组血浆GLU、TG及Insulin水平明显升高(P<0.05),大鼠骨骼肌组织及骨骼肌细胞内TG含量明显升高(P<0.05),ORO示大鼠骨骼肌组织及骨骼肌细胞内脂质沉积明显,Western blot示p-AMPK/AMPK及p-ACC/ACC降低,CPT1A、PPARα及PGC1α蛋白表达明显降低(P<0.05);与模型组比较,姜辣素组血浆GLU、TG及Insulin水平明显降低(P<0.05),大鼠骨骼肌组织及骨骼肌细胞内TG含量显著降低(P<0.05),ORO示大鼠骨骼肌及骨骼肌细胞内脂质沉积减轻,Western blot示p-AMPK/AMPK及p-ACC/ACC明显升高,CPT1A、PPARα及PGC1α蛋白表达明显升高(P<0.05)。结论 6-姜辣素可改善果糖所致中年大鼠骨骼肌异位脂质沉积,可能与骨骼肌AMPK/ACC/CPT1A通路的激活有关。

关键词： 6-姜辣素果糖中年大鼠骨骼肌异位脂质沉积

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组织学与胚胎学教学中培育医学人文精神的教学方案设计

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解剖学杂志 2022年第2期45卷 164-166页

作者：张馨怡孜白旦·阿不来提包秋娟白生宾廖礼彬新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室乌鲁木齐830017

为适应新科技革命和产业变革,教育部提出了以医学人文教育为主题之一的生命健康全周期理念--“新医科”。《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》提出以新内涵强化医学生培养。如何将人文教育与专业教育相结合,贯穿医学生... 详细信息

为适应新科技革命和产业变革,教育部提出了以医学人文教育为主题之一的生命健康全周期理念--“新医科”。《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》提出以新内涵强化医学生培养。如何将人文教育与专业教育相结合,贯穿医学生教育教学全过程,已成为亟待解决的问题。组织学与胚胎学为医学生初次接触到的医学专业基础课程,该课程研究人体微细结构相关功能及发育,更蕴含着生命教育、职业素养、沟通协作、创新探索等丰富的人文精神。当前缺少针对各个章节精准融合人文素养的研究,多为对策性研究[1-5],部分研究仅将人文内容流于表面,缺乏横向联系且内容生硬。本研究旨在扩充组织学与胚胎学教学融入人文的精度、深度和广度,成为加强医学生人文素质培养最有效的手段,致力于培养切合新时代要求的医学人才。

关键词：教学方案设计组织学与胚胎学教学全过程医学人文精神对策性研究产业变革医学人文教育新科技革命

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富马酸二甲酯对亚砷酸钠诱发小鼠胰岛MIN6细胞氧化应激损伤的保护作用

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解剖学杂志 2023年第2期46卷 120-125页

作者：赵紫汐王司琪李雪研徐春雪赵曦杨蓓中国医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室沈阳110122 中国医科大学沈阳110122

目的:探讨富马酸二甲酯(DMF)对亚砷酸钠(NaAsO2)诱发小鼠胰岛MIN6细胞氧化应激损伤的保护作用及相关机制。方法:筛选DMF最适处理浓度,将MIN6细胞随机分为正常对照组、NaAsO2组、低剂量DMF预处理+NaAsO2组、高剂量DMF预处理+NaAsO2组。MT... 详细信息

目的:探讨富马酸二甲酯(DMF)对亚砷酸钠(NaAsO2)诱发小鼠胰岛MIN6细胞氧化应激损伤的保护作用及相关机制。方法:筛选DMF最适处理浓度,将MIN6细胞随机分为正常对照组、NaAsO2组、低剂量DMF预处理+NaAsO2组、高剂量DMF预处理+NaAsO2组。MTT法检测细胞活性;TUNEL荧光染色法检测细胞凋亡;DCFH-DA荧光探针法检测活性氧自由基(ROS)水平;免疫细胞荧光法观察细胞内核因子E2相关因子2(Nrf2)定位表达;免疫印迹检测Nrf2蛋白表达水平;Real-time RT-PCR检测Nrf2、血红素加氧酶1(Ho-1)、硫氧还蛋白1(Trx1)、γ-谷氨酰半胱氨酸连接酶催化亚单位(Gclc)、γ-谷氨酰半胱氨酸连接酶调节亚单位(Gclm)mRNA表达水平。结果:与NaAsO2组比较,DMF预处理可以显著提高MIN6细胞活性,减少细胞凋亡数量,降低细胞内ROS的水平。DMF预处理+NaAsO2组MIN6细胞内的Nrf2 mRNA和蛋白表达明显高于NaAsO2组,特别是细胞核内Nrf2表达显著增多,且呈显著的剂量依赖性。DMF预处理+NaAsO2组MIN6细胞Ho-1、Trx1、Gclc和Gclm mRNA表达亦出现明显增加。结论:DMF可能通过上调Nrf2/ARE信号通路,拮抗亚砷酸钠对胰岛MIN6细胞氧化应激损伤,发挥保护作用。

关键词：富马酸二甲酯亚砷酸钠核因子E2相关因子2 氧化应激 MIN6细胞

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新医科背景下组织学与胚胎学教学中学生思维培养模式的探讨

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解剖学杂志 2022年第2期45卷 188-190页

作者：孜白旦·阿不来提张馨怡包秋娟白生宾阿不都许库尔·阿不力米提廖礼彬新疆医科大学基础医学院组织学胚胎学教研室乌鲁木齐830011

2020年《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发[2020]34号)指出以“新医科”为抓手,分类培养研究型、复合型和应用型人才,以新的内涵强化医学培养,加强知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术教育[1]。医... 详细信息

2020年《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发[2020]34号)指出以“新医科”为抓手,分类培养研究型、复合型和应用型人才,以新的内涵强化医学培养,加强知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术教育[1]。医学生的培养注重知识更新、交叉融合,也要注重适应变化能力和创新能力的塑造。在多学科和跨学科的交叉融合下,培养医学生临床思维是“新医科”人才培养体系的重要组成部分。在现行的医学教育中,先进行为期2.5年的基础医学教育,之后进行临床理论及技能培训。

关键词：分类培养基础医学教育交叉融合临床思维思维培养临床理论应用型人才人才培养体系

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正常人体形态学微观实验两种考核方式的比较

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基础医学教育 2024年第5期26卷 383-386页

作者：路欣梁元晶尚宏伟翁静首都医科大学基础医学院基础医学国家级实验教学示范中心形态学教学实验室北京100069 首都医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室

为分析线下混合切片标本读片和在线识图两种考核方式,文章对首都医科大学2019-2022级四个年级学生的考试结果进行比较。结果显示,两种考核方式在正确率最高和错误频次高的两方面较为一致。识图方式可以考查特殊制片和更细微的结构。而... 详细信息

为分析线下混合切片标本读片和在线识图两种考核方式,文章对首都医科大学2019-2022级四个年级学生的考试结果进行比较。结果显示,两种考核方式在正确率最高和错误频次高的两方面较为一致。识图方式可以考查特殊制片和更细微的结构。而混合标本考查方式除了可以考查学生识别结构外,还可以促进光学显微镜的正确使用。

关键词：形态学微观实验结构考试方式线上线下教学教学方法

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