检索结果-内蒙古大学图书馆

血管紧张素-(1-7)改善野百合碱诱导的肺动脉高压大鼠内皮依赖性血管舒张

生理学报 2023年第4期75卷 497-502页

作者：刘宣宣陈艾东潘艳张枫綦振宝曹囡韩莹南京医科大学康达学院生理学教研室南京医科大学生理学系江苏医药职业学院基础医学部齐鲁工业大学(山东省科学院)工程训练中心

本研究采用野百合碱（monocrotaline,MCT）诱导的肺动脉高压（pulmonary arterial hypertension,PAH）大鼠模型，旨在探讨血管紧张素（angiotensin,Ang）-（1-7）在调控PAH大鼠肺动脉舒张功能中的作用及机制。皮下注射MCT或生理盐水3周... 详细信息

本研究采用野百合碱（monocrotaline,MCT）诱导的肺动脉高压（pulmonary arterial hypertension,PAH）大鼠模型，旨在探讨血管紧张素（angiotensin,Ang）-（1-7）在调控PAH大鼠肺动脉舒张功能中的作用及机制。皮下注射MCT或生理盐水3周后用右心导管检测大鼠右心室收缩压（right ventricular systolic pressure,RVSP）和右心肥厚指数（right ventricular hypertrophy index,RVHI）来鉴定PAH模型。通过肺动脉等长张力实验评价血管舒张功能，应用乙酰胆碱（acetylcholine,ACh）诱导的血管舒张评价血管内皮依赖性舒张功能，应用硝普钠（sodium nitroprusside,SNP）诱导的血管舒张评价血管平滑肌舒张功能。Ang-（1-7）孵育人肺动脉内皮细胞（human pulmonary artery endothelial cells,HPAECs）测定一氧化氮（nitric oxide,NO）释放水平。结果显示：与对照大鼠相比，MCT-PAH大鼠RVSP和RVHI明显升高，ACh或SNP诱导的血管舒张功能均变差。采用1×10-9～1×10-4mol/L Ang-（1-7）孵育MCT-PAH大鼠离体肺动脉血管环，引起明显的肺动脉舒张。MCT-PAH大鼠肺动脉孵育Ang-（1-7）预处理后，明显改善ACh诱导的血管内皮依赖性舒张，但对SNP诱导的血管内皮非依赖性舒张无明显作用。Ang-（1-7）孵育HPAECs明显升高其释放的NO水平。Mas受体拮抗剂A-779抑制Ang-（1-7）的改善ACh诱导的血管舒张功能、促进内皮细胞NO释放作用。上述结果表明，Ang-（1-7）通过激活Mas受体促使内皮细胞释放NO，改善PAH大鼠肺动脉血管内皮依赖性舒张功能。

关键词：血管紧张素-(1-7) 肺动脉高压内皮依赖性舒张功能一氧化氮 Mas受体

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雨课堂混合式教学在留学生生理学课程教学中的应用

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高教学刊 2024年第26期10卷 1-4页

作者：姚巧玲玛依努尔·热合曼王丽凤蒋萍马丽娟新疆医科大学基础医学院生理学教研室乌鲁木齐830017

该文探讨雨课堂混合式教学对留学生生理学教学有何影响。选取新疆医科大学国际教育学院临床医学2016-1班、临床医学2016-2班作为对照组,国际教育学院临床医学2018-1班、2018-2班作为实验组,并对实验组学生进行问卷调查。实验组学生期末... 详细信息

该文探讨雨课堂混合式教学对留学生生理学教学有何影响。选取新疆医科大学国际教育学院临床医学2016-1班、临床医学2016-2班作为对照组,国际教育学院临床医学2018-1班、2018-2班作为实验组,并对实验组学生进行问卷调查。实验组学生期末考试及格人数、平均成绩均高于对照组学生,问卷调查结果显示,雨课堂在分析问题、语言表达能力、启迪思维等方面比较有优势。学生对该课程及授课教师的整体评价满意度较高。雨课堂混合教学模式在留学生生理学教学中起到积极作用。

关键词：雨课堂生理学留学生教学模式课堂教学

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miR-486促人脐静脉内皮细胞内皮间质转化的机制研究

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局解手术学杂志 2024年第4期33卷 287-294页

作者：吴桂霞蒋睿薛志琴施俊梅刘瑜蒋萍新疆医科大学基础医学院生理学教研室新疆乌鲁木齐830017 新疆医科大学第六附属医院内镜诊治科新疆乌鲁木齐830002 新疆医科大学基础医学院解剖学教研室新疆乌鲁木齐830017

目的探讨微小RNA-486(miR-486)对人脐静脉内皮细胞(HUVECs)内皮间质转化(End MT)的影响及其调控机制。方法常规培养HUVECs,并转染miR-486模拟物(mimic)及阴性对照(NC)质粒,实时荧光定量PCR测定miR-486表达;Western blot检测血管内皮... 详细信息

目的探讨微小RNA-486(miR-486)对人脐静脉内皮细胞(HUVECs)内皮间质转化(End MT)的影响及其调控机制。方法常规培养HUVECs,并转染miR-486模拟物(mimic)及阴性对照(NC)质粒,实时荧光定量PCR测定miR-486表达;Western blot检测血管内皮细胞钙黏蛋白(VE Cadherin)、Ⅲ型胶原蛋白(CollagenⅢ)、血小板-内皮细胞黏附分子(CD31)、α-平滑肌肌动蛋白(α-SMA)、成纤维细胞特异性蛋白1(FSP1)、纤连蛋白(FN)表达;免疫荧光染色检测细胞中CD31与α-SMA表达;Western blot检测磷酸酶及张力蛋白同源物(PTEN)与磷脂酰肌醇3激酶/蛋白激酶B(PI3K/AKT)信号通路相关蛋白表达。使用PI3K/AKT信号通路抑制剂LY294002与miR-486 mimic共作用于HUVECs,Western blot检测VE Cadherin、CollagenⅢ、CD31、α-SMA、FSP1、FN、PTEN及PI3K/AKT信号通路相关蛋白表达。通过生物信息学在线软件预测miR-486与PTEN的靶向结合位点,构建PTEN 3'UTR野生型(WT)及突变型(MUT)质粒载体,双荧光素酶报告基因实验检测miR-486对PTEN的靶向作用。结果与Control组和miR-486 NC组比较,miR-486 mimic组HUVECs中miR-486表达升高(P<0.05),VE Cadherin、CD31表达降低(P<0.05),CollagenⅢ、α-SMA、FN表达升高(P<0.05),FSP1表达未发生变化(P>0.05)。免疫荧光结果显示,与Control组和miR-486 NC组比较,miR-486 mimic组HUVECs中CD31表达明显减弱(P<0.05),α-SMA表达明显增强(P<0.05);与Control组和miR-486 NC组比较,miR-486 mimic组HUVECs中PTEN蛋白表达显著降低(P<0.05),p-PI3K和p-AKT蛋白表达显著升高(P<0.05)。与miR-486 mimic组比较,miR-486 mimic+LY294002组PTEN蛋白表达显著升高(P<0.05),p-PI3K和p-AKT蛋白表达显著降低(P<0.05)。与miR-486 mimic组比较,miR-486mimic+LY294002组VE Cadherin、CD31表达显著升高(P<0.05),且CollagenⅢ、α-SMA、FN表达显著降低(P<0.05),FSP1表达未发生变化(P>0.05)。双荧光素酶报告基因分析结果显示,与转染miR-486 NC比较,转染miR-486 mimic能够有效抑制含PTEN原序列的PTEN WT 3'UTR的荧光素酶活性(P<0.05),而对敲除了结合位点的PTEN MUT 3'UTR则无明显抑制作用(P>0.05)。结论miR-486通过抑制PTEN表达促进HUVECs的End MT进程,该机制与激活PI3K/AKT信号通路有关。

关键词：微小RNA-486 人脐静脉内皮细胞内皮间质转化磷酸酶及张力蛋白同源物

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人工智能处理医学数据伦理要求的专家共识

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生理学报 2024年第6期76卷 937-942页

作者：李骢张晓燕吴云红杨晓蕾余华荣金宏波李英博朱朝晖刘瑞刘娜谢轶吕林莉朱心红唐洪李红芳李红丽曾翔俊陈再兴范小芳王燕吴枝娟吴遵秋关亚群薛明明罗彬王爱梅杨新旺应颖杨秀红黄新忠郎明非陈世民张环环张忠黄武徐国标柳嘉琪宋涛肖晶夏云龙管又飞朱亮中国生理学会虚拟仿真与人工智能专业委员会辽宁省机能学学会大连医科大学华东师范大学重庆医科大学哈尔滨医科大学机能学实验教学中心中国医学科学院北京协和医学院北京航空航天大学同济大学附属东方医院四川大学华西医院东南大学华南理工大学/人工智能与数字经济广东省实验室(广州) 大连理工大学兰州大学陆军军医大学基础医学教学实验中心首都医科大学中国医科大学医学基础实验教学中心温州医科大学基础医学实验国家级实验教学示范中心山西医科大学基础医学院福建医科大学基础医学院生理学与病理生理学系贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心新疆医科大学基础医学院内蒙古医科大学广西医科大学基础医学院锦州医科大学昆明医科大学基础医学院深圳大学医学部华北理工大学南通大学附属医院大连大学基础医学实验教学中心海南医科大学皖南医学院沈阳医学院成都泰盟软件有限公司华为技术有限公司

随着人工智能技术的飞速发展，其在医学领域的应用带来了显著的伦理挑战。因而，建立规范、透明、安全的医学数据处理环境，确立医学人工智能的伦理学底线，保障患者权益和数据安全就显得尤为重要。本共识规范了利用人工智能技术进行医... 详细信息

随着人工智能技术的飞速发展，其在医学领域的应用带来了显著的伦理挑战。因而，建立规范、透明、安全的医学数据处理环境，确立医学人工智能的伦理学底线，保障患者权益和数据安全就显得尤为重要。本共识规范了利用人工智能技术进行医学数据处理的各个环节，包括数据的采集、加工、存储、传输、使用和共享，确保医学数据处理符合伦理原则和法律法规，保障患者隐私和数据安全。同时，还强调了合法合规原则、尊重患者隐私原则、保护患者利益原则以及安全可靠原则，并详细讨论了知情同意、数据的使用、知识产权保护、利益冲突和共享等关键性问题。本专家共识的制定，旨在推动人工智能与医学领域的深度融合与持续发展，同时确保在处理医学数据的过程中，人工智能严格遵循相应的伦理规范和法律法规。

关键词：人工智能医学数据伦理安全

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人体机能学教学改革研究热点可视化分析

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西部素质教育 2025年第2期11卷 34-37页

作者：马小娟于文燕凌灿巩雪俐孙湛新疆医科大学基础医学院病理生理学教研室新疆乌鲁木齐830000

文章以中国知网数据库为数据来源进行文献检索,从发文数量、关键词、发文期刊、发文作者和单位、基金分布五个方面对1995—2023年人体机能学教学改革研究热点进行了可视化分析,最后对相关结果进行了讨论。

关键词：人体机能学教学改革研究热点可视化

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PI3K/AKT/GSK-3β信号通路在高尿酸血症大鼠尿酸、血糖及脂质代谢中的作用机制

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新疆医科大学学报 2024年第8期47卷 1066-1072页

作者：巩雪俐王金洋杨烨新疆医科大学基础医学院病理生理学教研室乌鲁木齐830017 新疆医科大学临床医学部乌鲁木齐830017 新疆医科大学第二附属医院老年科干部病房乌鲁木齐:830063

目的研究PI3K/AKT/GSK-3β信号通路在高尿酸血症大鼠尿酸、血糖及脂质代谢中的作用机制。方法取40只SD大鼠随机分为4组,其中2组为未建模SD大鼠,分别为模型对照组(C组)、LY294002组(L组),剩余2组为建模成功的SD大鼠,分为高尿酸血症组(H... 详细信息

目的研究PI3K/AKT/GSK-3β信号通路在高尿酸血症大鼠尿酸、血糖及脂质代谢中的作用机制。方法取40只SD大鼠随机分为4组,其中2组为未建模SD大鼠,分别为模型对照组(C组)、LY294002组(L组),剩余2组为建模成功的SD大鼠,分为高尿酸血症组(H组)和高尿酸血症加LY294002干预组(HL组)。C组大鼠经口给予纯水(10 mL/kg体重)和腹腔注射0.2%二甲基亚砜溶液(6 mL/kg体重);L组大鼠给予相同剂量的纯水和腹腔注射LY294002溶液(6 mL/kg体重);H组大鼠经口给予腺嘌呤(100 mg/kg体重)和乙胺丁醇(250 mg/kg体重);HL组大鼠在给予相同剂量的腺嘌呤和乙胺丁醇的同时腹腔注射LY294002溶液(6 mL/kg体重)。各组持续干预15 d,每3天从眼眶静脉丛采集血样,测定血尿酸(Uric Acid, UA)、肌酐(Serum Creatinine, Scr)、尿素氮(Blood Urea Nitrogen, BUN)、血糖(Glucose, GLU)、甘油三酯(Triglyceride, TG)、胆固醇(Total Cholesterol, TC)。第15天麻醉后采集各组大鼠肾脏组织,采用荧光定量PCR法和Western blotting法检测大鼠肾脏组织中PI3K/AKT/GSK-3β的表达水平。结果 4组C组、L组、H组和HL组大鼠实验前血清尿酸、肌酐、尿素氮、血糖、甘油三酯和胆固醇水平差异无统计学意义(P<0.05)。H组和HL组大鼠UA、Scr、BUN水平在实验后均高于C组和L组,与C组第6天比较,H组和HL组UA水平降低,第9天至第15天UA水平升高,差异有统计学意义(P<0.05)。L组、H组和HL组GLU水平较C组升高,其中L组在第12天,GLU水平高于C组,H组和HL组在实验第6天,GLU水平高于L组,差异有统计学意义(P均<0.05)。H组和HL组TC、TG水平较H组和L组升高,其中HL组在实验第9天,TG水平高于H组,差异有统计学意义(P<0.05)。荧光定量PCR检测结果显示,与C组比较,H组和HL组PI3K、AKT、GSK-3β增大,L组AKT减小,差异有统计学意义(P均<0.05)。与L组比较,H组和HL组PI3K、AKTGSK-3β增大,差异有统计学意义(P均<0.05)。与H组比较,HL组PI3K、AKT和GSK-3β增大,差异有统计学意义(P均<0.05)。Western-Blot结果显示,与C组比较,H组和HL组PI3K、AKT、GSK-3β增大,差异有统计学意义(P均<0.05)。与L组比较,H组和HL组PI3K、AKTGSK-3β增大,差异有统计学意义(P均<0.05)。与H组比较,HL组PI3K、AKT和GSK-3β增大,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论 PI3K/AKT/GSK-3β信号通路与高尿酸血症之间存在联系,提示该通路对治疗和预防高尿酸血症具有重要意义。

关键词：高尿酸血症尿酸 PI3K/AKT/GSK-3β信号通路代谢作用机制

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铁死亡抑制因子KIF20A对食管癌细胞生物学行为及铁死亡的影响

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昆明医科大学学报 2024年第2期45卷 49-56页

作者：热则耶·麦麦提祖农李秀娟刘玲李卉新疆医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室新疆乌鲁木齐830000 新疆医科大学基础医学院病理生理学教研室新疆乌鲁木齐830000 新疆医科大学基础医学院中心实验室新疆乌鲁木齐830000

目的探讨驱动蛋白家族成员20A(KIF20A)在食管鳞状细胞癌(esophageal squamous cell carcinoma,ESCC)中的表达及对Eca109细胞生物学行为和铁死亡的影响。方法通过生物信息学分析预测KIF20A在ESCC中的表达。构建KIF20A敲低/过表达Eca109... 详细信息

目的探讨驱动蛋白家族成员20A(KIF20A)在食管鳞状细胞癌(esophageal squamous cell carcinoma,ESCC)中的表达及对Eca109细胞生物学行为和铁死亡的影响。方法通过生物信息学分析预测KIF20A在ESCC中的表达。构建KIF20A敲低/过表达Eca109细胞系,实验分组:对照组,KIF20A敲低组,KIF20A过表达组。通过CCK-8法,Transwell侵袭实验,细胞划痕实验检测KIF20A对Eca109细胞增殖,迁移能力的影响。采用RAS选择性致死化合物3(RSL3)诱导建立铁死亡应激模型,检测谷胱甘肽(glutathione,GSH),丙二醛(malondialdehyde,MDA)含量。结果和对照组比较,KIF20A敲低组细胞增殖活力降低(P<0.05),KIF20A过表达组细胞增殖活力增加(P<0.05)。与对照组比较,KIF20A敲低组细胞侵袭及迁移能力降低(P<0.05),KIF20过表达组细胞侵袭及迁移能力增加(P<0.05)。RSL3诱导处理后,KIF20A敲低组细胞裂解液中GSH含量低于对照组(P<0.05),MDA含量高于对照组(P<0.05);KIF20A过表达组细胞结果与之相反。结论KIF20A在ESCC中高表达,其在Eca109细胞中发挥着促进增殖、侵袭、迁移及抑制铁死亡的作用。

关键词：铁死亡驱动蛋白家族成员20A 食管鳞状细胞癌 RAS选择性致死化合物3

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基于混班教学的机能学综合实验课程教学改革

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新教育时代电子杂志（教师版） 2024年第27期 130-132页

作者：尹娜姚雪萍郭英惠龙梅孙湛新疆医科大学基础医学院机能中心新疆乌鲁木齐 830054 新疆医科大学基础医学院机能中心新疆乌鲁木齐 830054 新疆医科大学基础医学院机能中心新疆乌鲁木齐 830054 新疆医科大学基础医学院机能中心新疆乌鲁木齐 830054 新疆医科大学基础医学院病理生理学教研室新疆乌鲁木齐 830054

实验教学是理论课程教学的重要组成部分.医学实验教学课应当顺应当代潮流下医学教育的模式,符合医学教育早临床的要求.本研究通过混班教学在机能学综合实验运用中的必要性、实施办法、主要存在的问题、如何解决实施过程中出现的问题来... 详细信息

实验教学是理论课程教学的重要组成部分.医学实验教学课应当顺应当代潮流下医学教育的模式,符合医学教育早临床的要求.本研究通过混班教学在机能学综合实验运用中的必要性、实施办法、主要存在的问题、如何解决实施过程中出现的问题来阐述医学教育改革在机能学科中的发展趋势及模式,旨在探讨对机能学科教学效果的促进作用.

关键词：混班教学课程融合教学效果教学改革

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“00后”医学生思政教育新探索——以“生理学”为例

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现代职业教育 2023年第10期 93-96页

作者：迪力夏提·吾布力玛伊努尔·热合曼马雪云张珍连李静阿尔孜古丽·艾尔肯姚巧玲新疆医科大学基础医学院生理学教研室

目前，“00后”已逐渐发展成为医学生的主要群体，其思维方式和行为方式必然富有时代特色。如何在医学教育中教授学生专业基础知识的同时融入符合“00后”医学生特点和需求的思政教育成为值得思考的问题。以“生理学”为例，结合“00后... 详细信息

目前，“00后”已逐渐发展成为医学生的主要群体，其思维方式和行为方式必然富有时代特色。如何在医学教育中教授学生专业基础知识的同时融入符合“00后”医学生特点和需求的思政教育成为值得思考的问题。以“生理学”为例，结合“00后”医学生的特点，浅谈课程思政新探索，提升学生的家国情怀、科学精神和人文素养，对培养合格医学人才进行了探索。

关键词：思政教育医学教育生理学 “00后”医学生

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以提升自主学习内驱力为导向的病理生理学线上教学设计

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西部素质教育 2024年第20期10卷 28-31页

作者：于文燕马小娟凌灿巩雪俐孙湛新疆医科大学基础医学院病理生理学教研室新疆乌鲁木齐830000

文章首先分析了病理生理学线上教学存在的问题,然后阐述了以提升自主学习内驱力为导向的病理生理学线上教学设计,包括课前、课中、课后三个方面,接着论述了以提升自主学习内驱力为导向的病理生理学线上教学评价体系构建,最后总结了以提... 详细信息

文章首先分析了病理生理学线上教学存在的问题,然后阐述了以提升自主学习内驱力为导向的病理生理学线上教学设计,包括课前、课中、课后三个方面,接着论述了以提升自主学习内驱力为导向的病理生理学线上教学评价体系构建,最后总结了以提升自主学习内驱力为导向的病理生理学线上教学成效。

关键词：病理生理学线上教学自主学习内驱力

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