检索结果-内蒙古大学图书馆

2017年全国口腔医学教育学术年会

作者：杨聪翀李谨褚凤清罗建平华东严斌南京医科大学口腔医学院南京医科大学基础医学院数学与计算机教研室

口腔医学实时训练及网络互评系统,特别适合于对临床实践训练的过程评价。本互评系统引进的闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,解决了以往开环式互评系统的不足之处,评价结... 详细信息

口腔医学实时训练及网络互评系统,特别适合于对临床实践训练的过程评价。本互评系统引进的闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,解决了以往开环式互评系统的不足之处,评价结果较为客观。通过此系统平台,学生之间以作业为纽带共同来发现知识,解决问题,引导学生自主学习和相互学习,将学生互评和教师评价紧密结合起来,全方位展现教学要点,成为探索实现口腔医学转化式教育的有效途径,以符合社会发展新需求。

关键词：口腔医学实时训练网络互评实践教学

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误差绝对值的统计特征和应用

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数理统计与管理 2016年第1期35卷 39-46页

作者：丁勇南京医科大学康达学院数学与计算机教研室江苏南京210029

在误差服从正态分布的情况下,研究了误差绝对值的分布、数学期望和方差等统计特征,推导了高阶矩的计算公式;给出了利用残差绝对值对正态分布标准差进行估计的简便方法,残差的变异系数和分布情况可用于考察残差是否服从正态分布,利用误... 详细信息

在误差服从正态分布的情况下,研究了误差绝对值的分布、数学期望和方差等统计特征,推导了高阶矩的计算公式;给出了利用残差绝对值对正态分布标准差进行估计的简便方法,残差的变异系数和分布情况可用于考察残差是否服从正态分布,利用误差限和误差平均值及正态分布标准差的关系可对模拟模型中的误差进行控制。

关键词：误差绝对值线性回归高阶矩

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随机误差对线性回归相关系数的影响

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中国卫生统计 2016年第6期33卷 1063-1065,1067页

作者：丁勇南京医科大学康达学院理学部数学与计算机教研室 222000

相关系数是统计分析的一个重要指标。由于研究对象的不同，相关系数的定义也不同。最常用的相关系数为简单相关系数或Pearson积差相关系数。在实际问题中，如果两个变量存在线性关系，但由于观察或测量数据不可避免带有误差，这些误差... 详细信息

相关系数是统计分析的一个重要指标。由于研究对象的不同，相关系数的定义也不同。最常用的相关系数为简单相关系数或Pearson积差相关系数。在实际问题中，如果两个变量存在线性关系，但由于观察或测量数据不可避免带有误差，这些误差必然对相关系数的计算产生一定的干扰，这些干扰会受到什么因素的影响，本文对此进行探讨。

关键词：相关系数随机误差线性回归 Pearson 统计分析线性关系测量数据干扰

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负二项分布概率最大值的性质

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郑州大学学报（理学版） 2016年第3期48卷 47-50,56页

作者：丁勇南京医科大学康达学院数学与计算机教研室江苏连云港222000

负二项分布概率的最大值是每次试验成功的概率p和首次试验成功次数r的函数.对确定的r,该函数是p的单调上升的连续函数,仅当(r-1)/p是整数时不可导;对确定的p,该函数是r的单调下降函数.

关键词：负二项分布概率最大值单调性

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信息相关系数在列联表中的应用

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中国卫生统计 2016年第5期33卷 904-907页

作者：丁勇刘成友张蓓蓓南京医科大学康达学院数学与计算机教研室 222000 南京医科大学附属南京医院医疗设备处

χ2检验在R×C列联表资料的统计研究中有着广泛的应用,但也存在着因样本量改变而使χ2值被过低或过高估计的问题,通过引进R×C列联表的关联系数,可在一定程度上克服这一缺陷[1-3]。关联度的分析是分析系统中各因素关联程度的方... 详细信息

χ2检验在R×C列联表资料的统计研究中有着广泛的应用,但也存在着因样本量改变而使χ2值被过低或过高估计的问题,通过引进R×C列联表的关联系数,可在一定程度上克服这一缺陷[1-3]。关联度的分析是分析系统中各因素关联程度的方法,正确计算列联表资料的关联系数,不仅对于统计方法本身,而且对于实际应用都意义重大。目前常用的关联系数为Pearson列联系数[4-6]。

关键词：列联表关联系数样本量相关系数统计方法统计研究过高估计原假设备择假设样本总数

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Excel在统计学课程教学中的应用

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中国管理信息化 2016年第10期19卷 212-213页

作者：张丽君李占波锦州医科大学计算机教研室辽宁锦州121000 锦州医科大学数学教研室辽宁锦州121000

本文首先分析了Excel软件应用于统计学课程教学的必要性和可行性,接下来介绍了Excel中用于统计学教学的常用公式和函数的使用方法及功能,最后就Excel在统计学课程教学中的具体应用进行了详细探讨。实践证明,在统计学课程教学中引入Excel... 详细信息

本文首先分析了Excel软件应用于统计学课程教学的必要性和可行性,接下来介绍了Excel中用于统计学教学的常用公式和函数的使用方法及功能,最后就Excel在统计学课程教学中的具体应用进行了详细探讨。实践证明,在统计学课程教学中引入Excel,不仅能够提高学生的学习兴趣,同时也能够促使学生更加积极主动地去学习统计学知识,从而使学生的学习效率得到大幅提高。

关键词： Excel 统计学课程教学应用

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计算机技术在统计学教学中的应用研究

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中国管理信息化 2016年第12期19卷 221-222页

作者：张丽君李占波锦州医科大学计算机教研室辽宁锦州121000 锦州医科大学数学教研室辽宁锦州121000

本文首先分析了计算机技术应用到统计学教学中的优势及必要性,然后详细介绍将Excel软件、多媒体技术、网络教学平台三种计算机技术应用到统计学教学中的具体方法。实践证明,在统计学教学中应用计算机技术,能够提高学生的学习兴趣,增强... 详细信息

本文首先分析了计算机技术应用到统计学教学中的优势及必要性,然后详细介绍将Excel软件、多媒体技术、网络教学平台三种计算机技术应用到统计学教学中的具体方法。实践证明,在统计学教学中应用计算机技术,能够提高学生的学习兴趣,增强学生解决与处理实际问题的能力,使统计学教学水平得到迅猛发展。

关键词：计算机技术统计学教学应用

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宿主遗传因素对丙型肝炎治疗效果影响的研究进展

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肝脏 2017年第4期22卷 364-367页

作者：徐银陈奕娟符和英邹良军蒋建华唐建梅章婵屠小明江苏省江阴市疾病预防控制中心皮肤病性病艾滋病防治所 214431 浙江省疾病预防控制中心传染病防制所南京医科大学基础医学院数学与计算机教研室

丙型肝炎（HCV）全球感染率约2.8%,每年约35万人因HCV感染导致死亡,而中国几乎占所有病例的20%,并呈日益增长的趋势[1].HCV感染发病隐匿,慢性程度高,约50%？80%的患者将转为慢性感染,10%-20%的患者可进展为肝硬化甚至肝癌,若出现失代偿... 详细信息

丙型肝炎（HCV）全球感染率约2.8%,每年约35万人因HCV感染导致死亡,而中国几乎占所有病例的20%,并呈日益增长的趋势[1].HCV感染发病隐匿,慢性程度高,约50%？80%的患者将转为慢性感染,10%-20%的患者可进展为肝硬化甚至肝癌,若出现失代偿,10年生存率仅为25%[2].聚乙二醇干扰素（PEG-IFN）联合利巴韦林（RBV）治疗是我国慢性丙型肝炎的标准抗病毒方案,但此方案仅50%-70%的患者能获得持续病毒学应答（SVR）[3].

关键词：慢性丙型肝炎治疗效果宿主遗传因素聚乙二醇干扰素持续病毒学应答 HCV感染慢性感染抗病毒方案

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状态空间模型在我国肝炎发病率预测中的应用

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南京医科大学学报（自然科学版） 2016年第3期36卷 380-384页

作者：阮俊王玥郁婷燕戚凯莉陈冠军丁勇吴静南京医科大学生物医学工程系江苏南京210029 南京医科大学第一临床医学院江苏南京210029 南京医科大学公共卫生学院江苏南京210029 南京医科大学数学与计算机教研室江苏南京210029

目的 :应用状态空间模型对我国甲肝、乙肝、丙肝的月发病率进行拟合和预测,分析预测准确率与发病周期规律的关系,为肝炎发病率的预测提供新方法。方法:对2005—2013年我国甲肝、乙肝、丙肝的月发病率建立状态空间模型,应用MATLAB软件中... 详细信息

目的 :应用状态空间模型对我国甲肝、乙肝、丙肝的月发病率进行拟合和预测,分析预测准确率与发病周期规律的关系,为肝炎发病率的预测提供新方法。方法:对2005—2013年我国甲肝、乙肝、丙肝的月发病率建立状态空间模型,应用MATLAB软件中的SSM工具包对模型进行拟合,并对2014年1—12月的发病率进行预测;通过数据标准化,建立发病率周期规律性评价指标。结果:甲肝、乙肝和丙肝的月发病率预测相对误差的平均值分别为17.03%、6.30%和2.03%,标准化数据周期标准差均值分别为0.214 3、0.195 2和0.172 4。结论:状态空间模型能较好地应用于肝炎发病率的拟合和预测,标准化数据周期评价指标的标准差越小,预测效果越好。

关键词：状态空间模型肝炎预测周期性

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基于网络的同伴互评系统在诊断学体格检查教学中的应用

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科技资讯 2015年第34期13卷 47-48页

作者：华东张俊南京医科大学数学与计算机教研室南京医科大学护理学院江苏南京210029

为给学生自主学习提供更广阔的空间,设计了"基于网络的同伴互评系统",并将该系统应用于诊断学的体格检查教学中。学生通过使用该系统,提高了学习的主动性,培养了评判性思维能力,增强了体格检查能力。教师使用该系统后也大大... 详细信息

为给学生自主学习提供更广阔的空间,设计了"基于网络的同伴互评系统",并将该系统应用于诊断学的体格检查教学中。学生通过使用该系统,提高了学习的主动性,培养了评判性思维能力,增强了体格检查能力。教师使用该系统后也大大提高了工作效率。

关键词：同伴互评系统体格检查应用诊断学

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