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机构

  • 8 篇 新疆林业学校基础...
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  • 1 篇 新疆乌鲁木齐林业...
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作者

  • 4 篇 安尼瓦尔.斯力木
  • 3 篇 帕力达·买买提沙吾...
  • 2 篇 范燕林
  • 2 篇 岳蓉
  • 2 篇 帕力达.买买提沙吾...
  • 2 篇 吉力力·阿布都拉
  • 2 篇 杨梅
  • 1 篇 徐珊
  • 1 篇 高建强
  • 1 篇 阿依古丽.托呼提
  • 1 篇 朱艳侠
  • 1 篇 努尔古力·买提尼亚...
  • 1 篇 阿依努尔·艾木都力...
  • 1 篇 海热拉.卡米力
  • 1 篇 王炜
  • 1 篇 海热拉·卡米力
  • 1 篇 郭斌
  • 1 篇 陈丽
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  • 1 篇 米克拉依.斯拉义

语言

  • 26 篇 中文
检索条件"机构=新疆林业学校基础教学部"
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职业教育中少数民族预科班学生的培养
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引用
东方教育 2014年 第3期 69-69页
作者： 范燕林 岳蓉 新疆哈密市铁道职业技术学院 839000 哈密市职业技术学校基础教学部 839000
在我国西部地区，由于经济发展相对滞后，对职业技术人才需求较大，在这样的背景下，民族职业教育的重要性就得以显现出来，而在民族职业教育中，预科教育又发挥着重要的作用。
来源： 评论
浅析民族学生在学习汉语言课程的困难点分析及建议
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才智 2013年 第27期 155-155页
作者： 帕力达.买买提沙吾提 新疆林业学校基础教学部 830026
民族学生学习汉语言时,不仅要克服民族语言和汉语的影响,还要克服语言转换带来的语言障碍和心理障碍。教师要想提高民族学生的汉语言水平,使汉语言课程变得更高效,就必须先找到民族学生在学习汉语言课程的困难点,有针对性地进行教学工作。
来源： 评论
民族学生汉语听力的难点及对策
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引用
才智 2013年 第29期 168-168页
作者： 阿依古丽.托呼提 新疆林业学校基础专业教学部
我国是多民族融合的国家,其中汉族占绝大多数人口,其他各民族分散各地,为了祖国的大一统,汉语是每个少数民族学生都应学习的一门功课。少数民族学生在汉语听力上的主要难点在于文化,语义,语音上的障碍,导致少数民族学生汉语听力水平一... 详细信息
来源： 评论
重庆市体育高考生考前情绪调查研究
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和田师范专科学校学报 2012年 第1期32卷 102-105页
作者： 陈丽 艾力拜.艾力 西南大学育才学院基础教学部 重庆401572 和田师范专科学校体育系 新疆和田848000
文章采用问卷调查法,对2011年在西南大学参加体育高考的学生随机抽取300名考生方法问卷,问卷采用张力为教授精心编制的《赛前情绪量表-T》中的PES-T-16×6量表,结果显示:4个维度总体得分情况,自信维度得分最高,身体情绪维度得分最低... 详细信息
来源： 评论
中职语文散文教学中的几点思考
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语文学刊(教育版) 2011年 第12期 157-158页
作者： 杨梅 新疆化学工业学校基础教学部
在散文教学中,通过从整体感知情感,到只言片语的体会,通过二者完美的结合,灵活多样的教学方法,使作者、教师、学生达到情感的共鸣,使学生的心灵得到情感的洗礼,健康快乐的成长。
来源： 评论
论简爱隐晦的自卑心理
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引用
科技信息 2010年 第30期 I0164-I0164页
作者： 杨梅 新疆化工学校基础教学部
从简爱不同的成长环境中,揭示其隐晦的自卑心理。从盖茨凯德府到桑菲尔德府,她的自卑心理是从强烈到隐晦,经历了一个发展的过程。
来源： 评论
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