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体育教落实'立德树人'之我见
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文渊(高版) 2020年 第8期 627-627页
作者: 刘宏伟 新疆生产建设兵团第四师七十团第一中学 新疆维吾尔自治区 伊犁哈萨克自治州 835116
如今教育课程相对复杂,教压力也比较大,新形势下随着我国素质教育思想的提出,我国对于初体育课程的教给予了更高的关注.在初体育课程的教有效渗透'立德树人'是当前体育课程改革的主要趋势.本文针对初体育教'... 详细信息
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翻转课堂在初语文阅读教的应用
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文渊(小版) 2020年 第6期 609-609页
作者: 陈秀仙 新疆生产建设兵团第六师五家渠第一中学 新疆 五家渠 831300
阅读不仅是语文教的重要组成部分,更是促进生语文素养和语文能力形成的关键所在.随着新课程改革的稳步推进,传统的教模式的弊端逐渐显露,新的教模式--翻转课堂应用而生.众多教育研究表明:翻转课堂在初语文阅读教的应用... 详细信息
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探讨小语文写作教策略
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文渊(小版) 2021年 第6期 1855页
作者: 伍金松 新疆生产建设兵团第三师四十四团第一中学 新疆 图木舒克 843806
生生活经验好比较少,他们在日常生活的经验不足,对新鲜事物的感觉也较少。因此,在作文课上,他们常常不能找到符合老规定的内容,造成写作困难。
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消除初生数习的心理障碍初探
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课程教育研究(新教 2013年 第14期 122-122页
作者: 许江英 新疆生产建设兵团第八师石河子市一四八团第一中学 新疆 石河子 832048
中学过程生在习数科的同时存在很多的障碍,其主要表现为习过程的心理障碍。有必要对生的这种心理进行分析研究,进而帮助生消除习障碍,走出习数的困境。
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班主任如何做好后进生的转化工作
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现代教育科中学 2013年 第7期 7-7页
作者: 许江英 新疆生产建设兵团第八师石河子市一四八团第一中学 新疆石河子832048
个班级,个体差异总是客观存在的,尤其是在班主任工作,经常会面对些后进生的教育转化,这是项繁琐复杂而且需要长期坚持的德育工作。
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保持习化兴趣持久性若干方法
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文科技期刊数据库(引文版)教育科 2016年 第1期 00197-00197页
作者: 汪金干 新疆生产建设兵团第五师86团第一中学 新疆 博尔塔拉蒙古自治州 833403
针对目前九年级生普遍对化习的兴趣不能持久,作者设计了从化史、课堂幽默、实验和增强生的自信心个方面促使生乐。实践表明,如果教能在化课堂上很好的贯彻这几个方面,就能保持习化兴趣的持久性,同时还能够... 详细信息
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课堂应用意识之培养
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文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年 第4期 00147-00147页
作者: 周章红 新疆生产建设兵团第八师石河子市133团第一中学 新疆 石河子 832064
阶段数作为重要的基础性科,教教授生完成掌握相关的数基础知识,对于提高生的文化素质和科素质具有重要意义。重视应用教,将应用意识培养和应用能力培养作为强化生的数思维能力和创新能力的主要内容。因此,教... 详细信息
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灵活教,让生动起来
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新校园(上旬刊) 2011年 第1期 168-168页
作者: 薛亚维 新疆生产建设兵团农二师22团第一中学 新疆·巴音郭楞蒙古自治州841303
要充分利用教资源,激活课堂教,以感性的形式传授知识,化繁为简。此外,教还要善于捕捉生的眼神,探知生的内心世界,及时了解到生喜欢什么样的教方式,不断调节教的角色,真正地从他们的角度出发,激发出生的... 详细信息
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如何看待外语科的科地位?
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英语 2021年 第10期 36-42页
作者: 王宪军 孔军 伍家文 闫建明 汤青 杨良雄 何锋 卓俊斌 葛炳芳 董金伟 河北省石家庄市第六中学 东北师范大学附属中学 重庆市教育科学研究院 新疆生产建设兵团第二师华山中学 上海市教育委员会教学研究室 福建省宁德市柘荣县第一中学 江苏省教育科学研究院 海南省教育研究培训院 浙江省教育厅教研室 广东外语外贸大学
直有所谓的专家者反对习英语,抑或认为英语在高考所占比重过高而要求降低,并增加物理、化科的分值比重。然而,仅就近期国外交活动翻译官相当出色的表现而言,就足以表明英语习不可或缺。历史必然性30多年来,英语... 详细信息
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化归法在解希望杯赛题的应用
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数理天地(初版) 2016年 第5期 37-37页
作者: 韩璐 齐艳艳 努尔阿米娜·克日木 北京师范大学数学科学学院 100875 新疆生产建设兵团第三师第一中学 844200
1.什么是化归方法所谓化归,从字面看就是转化和归结的意思,就是把原问题进行不断转化,最终归结为当前能够解决的问题.例如,如果我们会求矩形的面积,那么,用割补法就可以把平行边形、三角形、梯形的面积问题化归为与之等积的... 详细信息
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