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作者

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语言

  • 106 篇 中文
检索条件"机构=新疆维吾尔自治区党校行政学教研部"
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新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》亮点解读及完善对策探析
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桂海论丛 2021年 第2期37卷 102-107页
作者: 王萍 中共新疆维吾尔自治区委员会党校、新疆维吾尔自治区行政学院法学教研部 新疆乌鲁木齐830002
2020年12月26日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议修订通过《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,并将于2021年6月1日起正式实施。文章从修订《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的总体思路着眼,归纳总结出新修订的... 详细信息
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加强大生安全教育的实践途径研究
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科教导刊-电子版(下旬) 2021年 第7期 104-105页
作者: 努尔比亚·艾合买提 新疆维吾尔自治区委员会党校行政学教研部 新疆·乌鲁木齐 830000
近年来,通过教育不断巩固大生安全的思想基础,确保大生安全.本文从大生安全教育的必要性出发,从建立安全教育体系、创新教育方式、丰富安全教育内容、培养安全人才四个方面阐述了大生安全教育的现状,为大生安全教育提供参考.
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新疆巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的形势及对策
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新疆社科论坛 2021年 第2期 37-40页
作者: 瞿建蓉 新疆维吾尔自治区党委党校(行政学院)经济学教研部
党的十九届五中全会提出,要实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。对新疆而言,巩固拓展脱贫攻坚成果的任务十分艰巨,现实中还存在诸多制约因素,影响着新疆顺利实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。诸如,脱贫地产业... 详细信息
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习近平关于读书习的重要论述研究
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和田师范专科 2022年 第4期41卷 9-17,8页
作者: 龙飞 蔡晓娟 中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部 北京100091 新疆维吾尔自治区党委统战部 新疆乌鲁木齐830000
习近平重视习,热爱读书,在长期的工作和习实践中提出了一系列关于习的有益思考和重要观点,形成了系统化、整体化、内容丰富、见解深刻、视角独到、特色鲜明的关于读书习的重要论述。其主要内容可归纳为读书习的重要性;向书本... 详细信息
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中国共产党在新疆矢志践行初心使命的奋斗历程、历史成就与宝贵经验
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新疆社科论坛 2021年 第6期 22-28页
作者: 耿铎文 中共新疆维吾尔自治区党委党校(行政学院)党史党建教研部
100年来,党的初心使命就是为包括新疆各族人民在内的中国人民谋幸福,为包括新疆各民族在内的中华民族谋复兴。中国共产党成立以来,党的历代中央领导集体始终高度关注新疆各族人民,对新疆工作作出一系列重大指示和决策,新疆各族人民同全... 详细信息
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新时代做好新疆工作的关键
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党员之友(新疆 2021年 第2期 20-21页
作者: 何伟昌 新疆维吾尔自治区党委党校〈行政学院〉党史党建教研部
党的十九届五中全会强调,必须坚持党的全面领导,确保党中央决策署有效落实。这是"十四五"时期经济社会发展必须遵循的基本原则,是实现"十四五"规划和二○三五年远景目标的根本政治保证。习近平总书记在第三次中... 详细信息
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南疆深度贫困地扶贫同扶志扶智相结合的调查研究
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当代经济 2021年 第7期38卷 106-109页
作者: 蒋小凤 新疆维吾尔自治区党校经济学教研部 新疆乌鲁木齐830002
志智双扶、思想脱贫才是贫困治理的根本之策。当前,南疆深度贫困地贫困人口思想观念较从前有了很大变化,但仍然存在信心不足,缺乏积极性和主动性,思想观念保守落后,以及教育程度和技能整体水平不高等现象。针对这些现象,本文从加强宣... 详细信息
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新时代激励广大干担当作为的对策研究——以新疆W市为例
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新疆社科论坛 2021年 第3期 51-54页
作者: 李玉兰 中共新疆维吾尔自治区党委党校(行政学院)党史党建教研部
是党和国家路线、方针、政策的坚定执行者,是人民群众根本利益的忠诚维护者。为进一步激励全疆干队伍担当作为,发挥新疆W市干队伍的示范带动作用,笔者就新疆W市干担当作为情况采取实地走访、召开座谈会和查看资料等方式,深入... 详细信息
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新时代党的治疆方略视角下新疆兵地融合发展研究
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新疆社科论坛 2021年 第5期 41-46页
作者: 孟祥娟 祝辉 中共新疆维吾尔自治区委员会党校(行政学院)政治学教研部
新时代党的治疆方略是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成分,是新时代做好新疆工作的根本遵循。推进兵地融合发展,是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于新疆工作、新疆生产建设兵团工作重大决策署的实际行动,是从战... 详细信息
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习近平新时代中国特色社会主义社会的重大意义和理论特征
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新疆社科论坛 2021年 第3期 10-13,35页
作者: 范玉显 新疆维吾尔自治区党委党校(行政学院)民族宗教理论教研部
习近平总书记关于社会建设等社会相关内容的系列重要讲话构成了习近平新时代中国特色社会主义社会知识体系。习近平新时代中国特色社会主义社会,担当着新时代、新发展阶段的理论使命和实践任务,科系统地回答了新时代“为什么建... 详细信息
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