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检索条件"机构=无锡商业职业技术学院<旅游管理学院>"
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校企合作模式下高职学生职业素养评价标准体系构建探析——以无锡商业职业技术学院为例
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大众标准化 2019年 第12期1卷 184-185页
作者: 陈龙福 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
在国家高度重视职业教育发展的大背景下,校企合作育人模式受到社会广泛关注,学生职业素养受到企的高度重视。本文基于"订单式"和"现代学徒制"两种校企合作模式,探讨高职院校学生职业素养提升的有效途径,构建职业... 详细信息
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贸类高职院校学生素质教育的探索与实践——以无锡商业职业技术学院为例
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无锡商业职业技术学院学报 2011年 第2期11卷 49-52页
作者: 李刚 周丙洋 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,无锡商业职业技术学院根据贸类高职院校特点,着眼于高素质高级技能型专门人才培养目标,通过实施基础素质拓展、职业素质强化和创素质培育这"三大工程",充分利用"三堂融... 详细信息
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高职院校学生创基本情况调查分析与建议——以无锡商业职业技术学院为例
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无锡商业职业技术学院学报 2007年 第5期7卷 6-9页
作者: 朱宏军 耿伟 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
文章在对无锡商业职业技术学院350名高职学生进行创问卷调查的基础上,对高职学生的创态度认知、创实践选择和创教育支持情况进行了分析,并据此对完善学校创教育机制提出建议。
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基于中华优秀传统文化的美育体系构建与实践——以无锡商业职业技术学院为例
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无锡商业职业技术学院学报 2020年 第6期20卷 72-75页
作者: 张想林 束长霞 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
加强新时代学校美育工作,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。中华优秀传统文化博大精深,为学校美育提供了丰富的滋养。无锡商业职业技术学院依托中华优秀传统文化,全方位保障美育工作的探索实践,努力构建多... 详细信息
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高职院校横向科技成果转化现状与提升策略研究——以无锡商业职业技术学院为例
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无锡商业职业技术学院学报 2023年 第6期23卷 90-94页
作者: 章锐旦 杨国华 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
高职院校作为科技创新建设体系的重要力量,在以科技成果转化推动横向科技合作中发挥着关键作用。然而,相较于本科院校,高职院校的横向科技成果转化依然面临对接渠道不畅、成果质量不高等问题。为了有效促进横向科技成果转化,建议高职院... 详细信息
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高职学生职业素质教育的内涵目标与体系设计——以无锡商业职业技术学院为例
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无锡商业职业技术学院学报 2013年 第5期13卷 56-59页
作者: 周丙洋 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
目前,高职学生职业素质教育存在理念认识偏颇、实践体系缺位、系统推进不畅等现实困扰问题,内外部均存在发展制约因素。应在审视问题、廓清内涵、明晰目标基础上,建构由深度渗透职业素质教育理念的第一课堂,衔接融入职业素质教育目标的... 详细信息
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校园无线网络的现状分析与优化设计——以无锡商业职业技术学院为例
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信息与电脑 2020年 第24期32卷 153-155页
作者: 杨梦希 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214000
随着笔记本电脑、手机、平板电脑等多种网络客户端在校园内逐渐普及,师生的上网需求越来越迫切,使得校园覆盖无线网络已成为必然趋势。基于此,本文以无锡商业职业技术学院的校园无线网络为例,在对校园无线网络现状进行分析的基础上,对... 详细信息
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“草根创”背景下的高职院校学生创典型研究与思考——以无锡商业职业技术学院为例
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无锡商业职业技术学院学报 2011年 第4期11卷 40-43页
作者: 张音宇 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
在草根创的背景下,高职学生可以分为天生的创者、天生的就者和中间人这三种群体。高职学生创主要分为就再创型和毕即创型两大类。高职院校一方面要通过创教育培养学生适应社会发展的创新意识与可持续发展的能力,另一... 详细信息
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基于读者服务的高职院校图书馆空间再造与服务探究——以无锡商业职业技术学院为例
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知识经济 2024年 第1期665卷 143-145页
作者: 惠雪花 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214000
在读者服务背景下,高职院校图书馆空间再造与服务创新已经成为一种趋势。无锡商业职业技术学院在图书馆空间再造上走出了新的路子,为职业院校提供了示范。从传统实体空间的增强优化、创新型空间的打造、图书馆虚拟空间再造三个方面介绍... 详细信息
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《电子务基础与应用》课程建设研究——以无锡商业职业技术学院为例
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电脑知识与技术 2018年 第10X期14卷 142-143页
作者: 成淼 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214000
近年来,在线开放课程在世界范围迅速兴起,拓展了教学时空,增强了教学吸引力,激发了学习者的学习积极性。本文以无锡商业职业技术学院的《电子务基础与应用》课程为例,分析了课程开设历程、课程信息化建设情况、课程教学实施,同时阐述... 详细信息
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