检索结果-内蒙古大学图书馆

财会通讯 2020年第8期 149-151,168页

作者：孙作林无锡商业职业技术学院会计金融学院江苏无锡214153

本文在对国内外文献综述的基础上引入研究主题,建立分析模型,构建应纳增值税额、增值税税负率、净利润和现金净流量四个分析指标,以一般纳税人、小规模纳税人和消费者为分析对象,并提出政府应统一定价方式,实现货物规范定价;弱势企业应... 详细信息

本文在对国内外文献综述的基础上引入研究主题,建立分析模型,构建应纳增值税额、增值税税负率、净利润和现金净流量四个分析指标,以一般纳税人、小规模纳税人和消费者为分析对象,并提出政府应统一定价方式,实现货物规范定价;弱势企业应提高竞争力,争取购销定价议价权;强势企业应承担社会责任,主动降低产品价格等建议,为增值税税率进一步简并提供决策依据,为企业购销货决策提供理论指导。

关键词：增值税税率降低受益主体

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规范薪酬后企业高管在职消费与企业绩效

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经营与管理 2024年第11期 122-128页

作者：刘琴朱佳俊无锡商业职业技术学院会计金融学院江南大学商学院

以2003—2018年我国沪深A股上市公司为研究样本，实证分析规范企业高管薪酬及在职消费与企业绩效的关系。结果显示：企业高管在职消费与企业绩效正相关；企业高管在职消费在国家规范薪酬（“限薪令”）前表现为“代理观”，而规范薪酬... 详细信息

以2003—2018年我国沪深A股上市公司为研究样本，实证分析规范企业高管薪酬及在职消费与企业绩效的关系。结果显示：企业高管在职消费与企业绩效正相关；企业高管在职消费在国家规范薪酬（“限薪令”）前表现为“代理观”，而规范薪酬后则表现为“效率观”，并且“限薪令”的约束作用同样影响国有和民营企业；董事会监督能够有效约束企业高管在职消费。因此，“限薪令”和董事会监督构成对企业高管在职消费的双重治理机制。

关键词：在职消费企业绩效薪酬激励 “限薪令”

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基层党建工作的新时期探索与思考——评《高校基层党建理论创新与实践探索》

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科技管理研究 2021年第15期41卷 I0019-I0019页

作者：任禾无锡商业职业技术学院会计金融学院

党建工作是党管理与教育党员、引导群众不可缺少的重要方式,其中基层党组织因其数量庞大、范围广阔、人员构成种类多样而成为党建工作的重点与难点。高校作为思想政治意识建设与宣传的重要基地,其党建工作是新时代党的进一步发展的必要... 详细信息

党建工作是党管理与教育党员、引导群众不可缺少的重要方式,其中基层党组织因其数量庞大、范围广阔、人员构成种类多样而成为党建工作的重点与难点。高校作为思想政治意识建设与宣传的重要基地,其党建工作是新时代党的进一步发展的必要因素。因此,以高校为参考对基层党建工作的前进方式进行理论与实践探索意义重大。由常亮编著、中国社会科学出版社出版的《高校基层党建理论创新与实践探索》一书,作者以优质推行党建工作的高校为标准,以其创新内容与现实举措为借鉴,在系统分析高校推进层级党建工作质量建设之制度构建的基础上深入探讨了社会主义新时期的党建工作理念,为高校基层党建工作的成效提升提供了科学的理论指导与实践引领。

关键词：高校基层党建基层党组织思想政治意识党建工作制度构建管理与教育探索与思考社会主义新时期

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基于追溯调整法的投资性房地产后续计量模式变更账务处理探析

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财会研究 2020年第7期 30-32页

作者：张铮无锡商业职业技术学院会计金融学院

围绕投资房地产后续计量模式变更,运用案例分析、文献研究、归纳演绎等方法,指出常见处理方法存在的问题,阐明后续计量模式变更的业务属性及其处理原则,提出了不同于企业会计准则讲解、基于追溯调整法的改进处理方法。

关键词：投资性房地产后续计量模式会计政策变更追溯调整法

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OBE理论视角下的高职院校课程学习评价——以“财务管理”课程为例

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西部素质教育 2020年第2期6卷 218-219页

作者：鲁务顺无锡商业职业技术学院会计金融学院

文章首先对OBE理论进行了概述,然后分析了传统学习评价方法存在的问题,最后以"财务管理"课程为例,提出了OBE理论视角下的高职院校课程学习评价的思考,包括清晰定义课程学习成果预期、构建"三位一体"的评价体系、完... 详细信息

文章首先对OBE理论进行了概述,然后分析了传统学习评价方法存在的问题,最后以"财务管理"课程为例,提出了OBE理论视角下的高职院校课程学习评价的思考,包括清晰定义课程学习成果预期、构建"三位一体"的评价体系、完善全方位的评价内容、建立全过程的评价路径、实施积极的评价激励机制。

关键词： OBE理论高职院校 “财务管理”课程学习评价

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产教融合育人理论体系和实践机制

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新疆职业大学学报 2020年第3期28卷 5-12页

作者：翟志华无锡商业职业技术学院会计金融学院江苏无锡214153

产教融合育人要以协同理论、系统理论、利益相关者理论、马克思主义再生产理论和资源依赖理论等为指导,国家政策是产教融合育人的重要依据,追求目标是产教融合育人的唯一导向。实践中需要构建育人内生机制、育人融合机制、育人协同机制... 详细信息

产教融合育人要以协同理论、系统理论、利益相关者理论、马克思主义再生产理论和资源依赖理论等为指导,国家政策是产教融合育人的重要依据,追求目标是产教融合育人的唯一导向。实践中需要构建育人内生机制、育人融合机制、育人协同机制、创新育人机制、育人保障机制等产教融合育人机制。

关键词：产教融合人才培养理论体系实践机制

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高职院校学生工匠精神培育创新研究

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山东商业职业技术学院学报 2020年第1期20卷 29-34页

作者：翟志华无锡商业职业技术学院会计金融学院江苏无锡214153

高职院校学生工匠精神培育存在着学生对工匠精神了解甚少、学生态度上认同不高、学校教育方式有限、教师工匠能力不被学生认同、学校教育效果不尽理想等问题,其影响因素包括校园文化对学生工匠精神的熏陶作用有限、课程教学对学生工匠... 详细信息

高职院校学生工匠精神培育存在着学生对工匠精神了解甚少、学生态度上认同不高、学校教育方式有限、教师工匠能力不被学生认同、学校教育效果不尽理想等问题,其影响因素包括校园文化对学生工匠精神的熏陶作用有限、课程教学对学生工匠精神培育的彰显不力、实训实践对学生工匠精神培育的作用不足、教师技能欠缺对学生工匠精神培养的制约、学生自身因素致使工匠精神培养受阻等。通过科学精准宣传工匠精神的内涵、建立科学的工匠人才标准、校园文化融入工匠精神、全课程进行工匠精神教育、内外并举提高教师理实综合能力等措施,切实推动对高职院校学生工匠精神培育进行创新。

关键词：高职院校学生工匠精神培育创新

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德国现代学徒制的制度设计透视

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职教发展研究 2020年第4期 81-89页

作者：翟志华无锡商业职业技术学院会计金融学院江苏无锡214153

在德国现代学徒制是一项“政治性制度安排”,而不是经济界需求,德国将其视为青年成长、经济发展、技术创新、国家竞争等的战略需要。现代学徒制开展中的各种做法,诸如明晰规范的法律责任与权利保障、普遍公认的职业教育标准、权威通行... 详细信息

在德国现代学徒制是一项“政治性制度安排”,而不是经济界需求,德国将其视为青年成长、经济发展、技术创新、国家竞争等的战略需要。现代学徒制开展中的各种做法,诸如明晰规范的法律责任与权利保障、普遍公认的职业教育标准、权威通行的职业资格证书、自由平等的市场经济制度、科学有效的三级体系、参与各方的职责明确、特色鲜明的教育制度和市场导向、以学生为中心的教学理念和全程培养方案、注重技能的文化背景和价值取向等,值得我国在开展现代学徒制时进行透视及品鉴。

关键词：德国职业教育现代学徒制制度设计透视品鉴

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高职院校现代学徒制一体化运行机制构想

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北京经济管理职业学院学报 2020年第4期35卷 52-58,64页

作者：翟志华无锡商业职业技术学院会计金融学院江苏无锡214153

现代学徒制的成功有赖于科学的运行机制。学校与企业、招生(徒)与招工、学徒与学生、校培与社需、课堂与车间、教师与师傅、数量与质量、毕业与就业等一体化运行机制,对高职院校现代学徒制人才培养具有理论应然性。学徒与学生双重身份... 详细信息

现代学徒制的成功有赖于科学的运行机制。学校与企业、招生(徒)与招工、学徒与学生、校培与社需、课堂与车间、教师与师傅、数量与质量、毕业与就业等一体化运行机制,对高职院校现代学徒制人才培养具有理论应然性。学徒与学生双重身份认定、现代学徒制课程体系有待健全、缺乏产教融合型企业衡量标准、企业师傅角色定位偏重技能指导、现代学徒人才培养标准不尽明确等构成制约现代学徒制一体化运行机制的现实或然性。科学进行学徒培养顶层设计,高标准优选学徒培养合作企业,构建学徒培养中的新型师徒关系、校企衔接学徒培养方案和校企共创学徒培养模式是构建高职院校现代学徒制一体化运行机制的必然性。

关键词：现代学徒制一体化运行机制构建

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高职院校“金课”的实现路径研究

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河北软件职业技术学院学报 2020年第3期22卷 40-45页

作者：翟志华无锡商业职业技术学院会计金融学院江苏无锡214153

高职院校要打造有深度、有难度、有挑战性、创新性、高阶性的“金课”,必须建立健全“金课”管理制度,明确“金课”设计原则,全面推进“金课”深化改革,全力打造“金课”优秀师资,构建全程“金课”评价机制,科学构建“金课”指标体系。

关键词：高职院校 “金课” 实现路径

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