检索结果-内蒙古大学图书馆

新疆职业大学学报 2025年第1期33卷 35-38页

作者：章萍无锡商业职业技术学院数字商务学院江苏无锡214153

高职院校开设的课程及课程承载的内容,深刻影响着高素质技术技能人才培养的方向、模式和质量。目前,部分高职课程开设存在创新性不足、与企业人才需求匹配度不高等问题,高职院校应进一步打造出“专业、通用、交叉”的“三课”递进接岗... 详细信息

高职院校开设的课程及课程承载的内容,深刻影响着高素质技术技能人才培养的方向、模式和质量。目前,部分高职课程开设存在创新性不足、与企业人才需求匹配度不高等问题,高职院校应进一步打造出“专业、通用、交叉”的“三课”递进接岗课程、建构出高素质技术技能人才培养的完整课程体系、科学选择与之匹配的课程教学方法及模式,施行“三项”“三证”考核,突出人才培养的适应性。

关键词：高职院校高素质技术技能人才培养课程建设

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新质生产力背景下中小物流企业数字化转型策略研究

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商业经济 2025年第1期 54-58页

作者：杨双林无锡商业职业技术学院数字商务学院江苏无锡214153

数字化时代,各行业及企业均需面对并及时完成数字化转型,中小物流企业亦要紧跟时代步伐。新质生产力理论为中小物流企业数字化转型提供了有力指导。分析中小物流企业数字化转型同新质生产力理论内在的逻辑关系,探讨中小物流企业存在的... 详细信息

数字化时代,各行业及企业均需面对并及时完成数字化转型,中小物流企业亦要紧跟时代步伐。新质生产力理论为中小物流企业数字化转型提供了有力指导。分析中小物流企业数字化转型同新质生产力理论内在的逻辑关系,探讨中小物流企业存在的对新质生产力及数字化转型内涵认知、对数字技术辨识力与选择及关键数字要素缺乏等转型困境。从提升对数字化转型认知、关注商业及物流业发展动态与趋势、由“点”与“线”角色向“面”与“体”的升维与转型,以及提升物流业整体社会形象等方面,提出可行的数字化转型策略。

关键词：物流数字化转型中小企业数字技术新质生产力

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职业技能大赛影响下的高职商务英语专业人才培养探索——以无锡商业职业技术学院为例

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科教导刊 2015年第12X期 49-50页

作者：刘自强无锡商业职业技术学院国际商务学院江苏无锡214153

本文以职业技能大赛为切入点,调查研究商务英语专业师生参与的各项技能大赛,分析这几年来商务英语专业的人才培养设置方案,探讨技能大赛对商务英语专业人才培养方案的影响。

关键词：职业技能大赛商务英语专业人才培养方案

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高职院校商务英语专业学生语用能力培养调查研究——以无锡商业职业技术学院为例

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无锡商业职业技术学院学报 2013年第5期13卷 67-70页

作者：宋玉阁无锡商业职业技术学院国际商务学院江苏无锡214153

本文基于对无锡商业职业技术学院商务外语学院2010级两个商务英语专业教学班进行的语用能力调查,以及对实验班(商英104)和对照班(商英103)的前测成绩和后测成绩的比较分析,探索培养高职院校商务英语专业学生语用能力的方法和途径。

关键词：商务英语语用能力启示

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高职商务英语专业实践教学体系的构建——以无锡商业职业技术学院商务英语专业为例

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无锡商业职业技术学院学报 2014年第1期14卷 89-92页

作者：申厚坤陶丽萍无锡商业职业技术学院国际商务学院江苏无锡214153

高职商务英语专业实践教学对于学生职业素能的培养起到关键性的作用。加强实践教学研究对提高实践教学质量以及学生综合素质有着重要意义。文章在研究相关文献的基础上,以无锡商业职业技术学院商务英语专业为例,探讨了商务英语专业实践... 详细信息

高职商务英语专业实践教学对于学生职业素能的培养起到关键性的作用。加强实践教学研究对提高实践教学质量以及学生综合素质有着重要意义。文章在研究相关文献的基础上,以无锡商业职业技术学院商务英语专业为例,探讨了商务英语专业实践教学体系的构建。

关键词：高职商务英语实践教学构建

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高职院校商务日语专业课程体系整体优化的探索与实践——以无锡商业职业技术学院商务日语专业为例

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无锡商业职业技术学院学报 2010年第1期10卷 94-96页

作者：侯卫无锡商业职业技术学院商务外语系江苏无锡214153

以上海地区日企人才招聘要求网络调查为依据,经过对相关数据的综合分析后,对高职院校商务日语专业课程体系构建及教学内容整体优化提出了自己的看法和建议。

关键词：高职院校商务日语课程体系教学内容

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高职院校学生助理制职业素质培养功能探究——以无锡商业职业技术学院商务外语系为例

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无锡商业职业技术学院学报 2011年第1期11卷 85-87页

作者：赵敏许铁军无锡商业职业技术学院商务外语系江苏无锡214153

高职院校学生助理制旨在培养学生的综合能力,其功能对学生职业素质的培养作用明显。文章首先探讨了学生助理制体系的内涵、组织机构、岗位职责,进而剖析了学生助理制培养学生职业素质的功能,最后总结了无锡商业职业技术学院构建学生助... 详细信息

高职院校学生助理制旨在培养学生的综合能力,其功能对学生职业素质的培养作用明显。文章首先探讨了学生助理制体系的内涵、组织机构、岗位职责,进而剖析了学生助理制培养学生职业素质的功能,最后总结了无锡商业职业技术学院构建学生助理制的成效,以及学生助理制的几点思考。

关键词：高职院校学生助理制职业素质

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高职商务英语专业学生就业岗位群及职业能力研究——以无锡商业职业技术学院商务外语系为例

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无锡商业职业技术学院学报 2011年第1期11卷 77-80页

作者：尤丽萍朱恒章无锡商业职业技术学院商务外语系江苏无锡214153

本文以商务英语专业毕业生就业情况为视角,分析毕业生就业分布区域、就业单位类型及就业岗位群的特点,结合用人单位对商务外语类人才的要求,构建符合区域特点的商务外语类专业学生的职业能力要求与素质框架,同时为构建双师素质评价体系... 详细信息

本文以商务英语专业毕业生就业情况为视角,分析毕业生就业分布区域、就业单位类型及就业岗位群的特点,结合用人单位对商务外语类人才的要求,构建符合区域特点的商务外语类专业学生的职业能力要求与素质框架,同时为构建双师素质评价体系提供参考。

关键词：商务英语岗位群职业能力

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基于“双证融通”的考核评价方式改革——以无锡商业职业技术学院商务英语专业为例

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无锡商业职业技术学院学报 2009年第4期9卷 62-64页

作者：陈丹琰无锡商业职业技术学院商务外语系江苏无锡214153

实现"双证融通"需要重组课程体系,改革教学模式,教学模式的改革又必然推动了考核评价方式的改革。传统的闭卷笔试方式过于单一,重理论,轻实践。本文试以高职商务英语专业为例,探讨了基于"双证融通"下的考核方式,即... 详细信息

实现"双证融通"需要重组课程体系,改革教学模式,教学模式的改革又必然推动了考核评价方式的改革。传统的闭卷笔试方式过于单一,重理论,轻实践。本文试以高职商务英语专业为例,探讨了基于"双证融通"下的考核方式,即多元整合,互为补充的评价体系。

关键词：双证融通考核评价方式改革

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高职国际商务岗位群素质能力需求调查分析——以长江三角洲主要城市为例

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职业技术教育 2015年第14期36卷 12-15页

作者：耿协萍无锡商业职业技术学院国际商务学院

对长江三角洲主要城市的企业关于高职国际商务岗位群素质能力需求进行调查分析的结果显示,企业关注求职者英语应用能力、沟通表达能力、业务操作能力等专业素质,更关注求职者心理素质、协作精神和工作态度等职业素养。高职国际商务专业... 详细信息

对长江三角洲主要城市的企业关于高职国际商务岗位群素质能力需求进行调查分析的结果显示,企业关注求职者英语应用能力、沟通表达能力、业务操作能力等专业素质,更关注求职者心理素质、协作精神和工作态度等职业素养。高职国际商务专业课程建设应强化基础知识教育,夯实学生技能发展根基;推进产教深度融合,增强学生实务操作能力;强化职业素养教育,提升学生职业发展潜力。

关键词：高职院校国际商务岗位群能力需求长江三角洲

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