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  • 175 篇 中文
检索条件"机构=无锡商业职业技术学院基础课教学部"
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海外本土中文教师教育路径探索——以中外协作项目及孔子学院为例
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北华大学学报（社会科学版） 2024年 第4期25卷 10-17,150页
作者： 郭鹏 钱海乔 北京语言大学文学院 北京100083 江苏无锡商业职业技术学院基础课教学部 无锡214153
海外本土中文教师是中华语言文化走出去进程中由对外传播发展到本土自传播的重要力量。新形势下亟须创新本土中文教师教育工作,促进国际中文教育教师资源的全球优化供给,以完善与我国综合国力和国际地位相匹配的国际中文教育服务及治理... 详细信息
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文化自信视阈下高职英语课程思政的四维路径
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空中美语 2022年 第2期 326-328页
作者： 周黎阳 无锡商业职业技术学院 基础课教学部
增强文化自信、传承传统文化是建设社会主义文化强国的关键手段，在英语教学中开展课程思政、培养学生的文化自信可以让学生在坚定文化自信的基础上汲取西方文化的优势并利用英语传播中华文化，因此本文利用调查法、文献资料法等方法对... 详细信息
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文化生态视阈下的高职英语中国文化失语应对策略
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年 第8期 27-29页
作者： 胡浩文 无锡商业职业技术学院基础教学部 江苏无锡214000
英语作为高职学校教育中一门通识基础课程,它的作用除了让学生学习到英语的语言知识,提升外语语言的能力外,还应兼顾传播中国文化的积极作用,但当下的英语课程中国文化失语是一种普遍的现象,本文从文化生态视角下,分析了中国文化失语的... 详细信息
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高职院校数学与数学建模课程的教学实践与思考
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数学建模及其应用 2024年 第3期13卷 85-90页
作者： 王文静 刘保东 山东商业职业技术学院基础课教学部 山东济南250103 山东大学计算机科学与技术学院 山东青岛266237
随着科学技术的快速发展和产业升级的不断深入,数学素养与数学建模能力已成为提升高职学生综合素质的重要助力.本文聚焦于高职院校数学与数学建模课程的教学实践与思考,主要讨论了数学教育和数学建模对高职高专人才培养的意义和价值,分... 详细信息
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基于SOLO分类理论的高职高专英语图表写作教学优化路径
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智库时代 2022年 第22期 153-156页
作者： 胡浩文 无锡商业职业技术学院基础教学部
本文介绍了SOLO分类理论的含义和5大分层结构，并将其应用于高职英语图表作文教学评价中去。结合具体教学实践，具体展示了该理论在图表作文教学中的实施路径。笔者认为该理论能帮助教师给出可视性写作评价并进一步提升学生的思维能力... 详细信息
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高职英语课程思政的教学设计与实践
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现代职业教育 2022年 第7期 145-147页
作者： 夏云 无锡商业职业技术学院基础教学部
高职英语作为高职院校的公共基础课程,兼具提高语言技能和内化人文素质的双重使命。从立德树人理念出发,提出高职英语课程思政教学体系实践,旨在探索高职英语课程思政的有效实施路径。
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基于共治主体的现代学徒核心素能建构与实现
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苏州市职业大学学报 2022年 第1期33卷 63-68页
作者： 王力学 无锡商业职业技术学院基础教学部 江苏无锡214153
现代学徒制试点已六年之久,但何谓现代学徒及其标准并无统一认识。基于共治主体的现代学徒核心素能应当从学徒具备的素质与综合职业能力、专业能力、方法能力、社会能力、职业关键能力来建构,并通过加快现代学徒培养理念转变、构建共治... 详细信息
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无锡智能制造业发展现状及对策建议
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无锡商业职业技术学院学报 2022年 第1期22卷 21-26页
作者： 范如梦 黄金红 无锡商业职业技术学院基础教学部 江苏无锡214153
根据2016-2020年的数据对无锡智能制造业的发展现状进行分析,发现无锡智能制造整体水平在国内城市中排名靠前,但相比于世界一线城市,还存在一定差距。将无锡与世界智能制造水平排名较前的城市进行比较,发现无锡智能制造业发展存在科研... 详细信息
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学徒双重身份是现代学徒制的核心
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武汉职业技术学院学报 2022年 第3期21卷 7-10页
作者： 耿协萍 无锡商业职业技术学院基础教学部 江苏无锡214153
现代学徒制的核心是什么,当前我国学者对此未有专门研究、未能准确把握,导致现代学徒制在推行过程中出现这样那样的问题。现代学徒制是传统学徒培训和现代职业教育相结合的教育制度,在育人主体上强调双主体、育人对象上强调双身份、育... 详细信息
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自组织理论视角下的在线课程建设研究
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福建电脑 2022年 第2期38卷 54-57页
作者： 汤发俊 无锡商业职业技术学院基础教学部 江苏无锡214153
在线课程建设是"互联网+职业教育"发展的必然需求,是一个多要素集聚的复杂系统。本文探索用自组织理论来指导在线课程的建设,并提出高职信息技术在线课程的教学过程中可实施的策略。
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