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检索条件"机构=无锡商业职业技术学院基础部"
13645 条 记 录,以下是1-10 订阅
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新质生产力视角下高职院校新能源汽车专的人才培养研究——以无锡商业职业技术学院为例
汽车画刊
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汽车画刊 2025年 第3期 143-145页
作者: 苏忆 徐律 徐伊岑 无锡商业职业技术学院
在新质生产力的推动下,新能源汽车产作为未来汽车产的重要发展方向,正逐步成为推动经济社会绿色转型的关键力量。高职院校作为江苏技能人才培养的重要基地,如何在新质生产力视角下有效培养新能源汽车专人才,成为重点研究的方...
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高职院校图书馆主题立体阅读推广模式实践研究——以无锡商业职业技术学院图书馆为例
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文化创新比较研究 2025年 第3期9卷 194-198页
作者: 花芳 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
近年来,习近平总书记在不同场合多次强调全民阅读的重要性。高职院校图书馆作为学校重要的第二课堂,逐渐将工作重心从馆藏文献资源建设向读者阅读推广过渡。为满足师生读者的需求,切实提高阅读推广工作的有效性,无锡商业职业技术学院图... 详细信息
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论高职院校文化内涵建设中学校文化与地方文化的融合——以无锡商业职业技术学院为例
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职教论坛 2016年 第11期32卷 31-35页
作者: 朱有明 张薛梅 无锡商业职业技术学院
高职院校服务地方经济社会发展的职责和职业教育属性,决定了高职院校在深化内涵建设过程中需要统筹学校文化、地方文化、企文化之间的关系,并不断强化其内涵建设。文化内涵建设是高职院校内涵建设的重要内容之一,是高职院校巩固内涵... 详细信息
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基于DACUM职业分析法的课程体系改革——以无锡商业职业技术学院会计专课程开发为例
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会计之友 2011年 第17期 109-111页
作者: 丁一琳 无锡商业职业技术学院
DACUM职业分析法是通过分析职业岗位所需能力制订教学计划的职业分析方法,对我国高职会计专建设、课程体系改革有重要意义。
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电子务特色专建设研究与实践——以无锡商业职业技术学院为例
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职业技术教育 2009年 第23期30卷 14-16页
作者: 桂海进 汤发俊 无锡商业职业技术学院信息工程系 无锡商业职业技术学院
无锡商业职业技术学院在电子务专建设过程中,将创素质教育始终贯穿于人才培养的全过程,工学结合方式始终体现于人才培养的各环节。学校以江苏贸职教集团为依托,针对电子务专人才培养目标创立"五三融合"的人才培... 详细信息
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高职院校“立德树人”培育机制与实践路径——以无锡商业职业技术学院为例
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职业技术教育 2022年 第35期43卷 18-22页
作者: 张鹏飞 无锡商业职业技术学院 无锡214153
新时代立德树人工程建设还面临理念创建不成体系、机制构建效益不佳、要素遴选不够全面等问题。针对这些问题,需要在“立德树人”培育机制与实践路径上进行深入研究。以无锡商业职业技术学院为例,通过研究确定培育机制的理念引领和主要... 详细信息
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“一带一路”背景下高职院校海外办学成效、困难与对策——以无锡商业职业技术学院柬埔寨办学为例
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中国职业技术教育 2017年 第18期33卷 37-41页
作者: 李传彬 无锡商业职业技术学院 江苏无锡214153
随着"一带一路"发展战略的实施和中国经济结构调整、生产方式变革的深入,我国企走出去呈剧增态势。它们在海外发展面临沿线发展中国家教育相对落后、技术人才严重短缺的问题,为高等职业教育校企联合海外办学带来契机。无锡... 详细信息
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“一带一路”背景下高职院校境外办学实践——以无锡商业职业技术学院为例
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职业技术教育 2019年 第9期40卷 64-68页
作者: 赵丽 无锡商业职业技术学院国际合作与交流处 无锡214153 无锡商业职业技术学院国际教育学院
无锡商业职业技术学院探索'借船出海'校企联合'走出去'办学新模式,在柬埔寨成立职业培训中心、联合开展留学生学历教育、申办股份制海外大学,在深化产教融合、强化多元参与、创新人才培养、服务'一带一路'方面... 详细信息
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无锡商业职业技术学院 校企互融“SMT教学工厂”生产性实训基地建设与实践
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职业技术教育 2013年 第15期34卷 56-58页
作者: 戴建华 无锡商业职业技术学院电子工程学院实验中心
无锡商业职业技术学院坐落于无锡职教园区,创建于1965年。是一所主要面向现代服务培养高素质技能型人才的普通高等学校。学校占地面积1600余亩,建筑面积近30万平方米,建有校内实训基地15个,各类实训(验)室167个,校内实训基地设备总... 详细信息
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屏幕阅读对高职学生阅读习惯及价值观影响的研究——以无锡商业职业技术学院为例
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湖南邮电职业技术学院学报 2016年 第3期15卷 65-68页
作者: 金银 无锡商业职业技术学院基础部 江苏无锡214000
新媒体时代,屏幕阅读对传统阅读习惯冲击非同小可,文章通过以无锡商业职业技术学院为例对高职学生阅读习惯的调查研究,分析屏幕阅读习惯下学生经典阅读现状、阅读习惯现状乃至价值观现状,总结出屏幕阅读对其的影响。
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