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作者

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论科学发展观与“三个文明”协调发展
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宿州学院学报 2005年 第4期20卷 1-4页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
经济发展、政治发展、文化发展和人的全面发展是相互联系、相互影响的。树立和落实科学发展观,必须在经济发展的基础上,推动社会全面进步和人的全面发展,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。”
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试论邓小平对马克思“科学是生产力”理论的创新
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滁州学院学报 2003年 第1期5卷 26-29页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
从马克思认定“科学也是生产力”,到邓小平提出“科学技术是第一生产力”的命题,它反映了人们对科学技术生产力的性质、它在生产力体系中的地位以及它对人类社会发展强大推动作用认识的深化和升腾过程。“第一生产力论”的提出,反映了... 详细信息
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“稳定压倒一切”——论邓小平关于新时期社会政治稳定的基本思想
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安徽警官职业学院学报 2004年 第2期3卷 65-68页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
邓小平系统地阐述了新形势下的政治稳定理论,不仅阐述了政治稳定的重要性,而且还具体分析了影响政治稳定的诸多因素,提出了防止不稳定的有力措施。政治稳定是民主建设以至整个现代化建设的前提。邓小平同志不是为了稳定求稳定,稳定是为... 详细信息
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高职院校人文素质教育刍议
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佳木斯大学社会科学学报 2002年 第5期20卷 98-100页
作者： 季慧 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
人文素质教育是高校素质教育的有机组成部分。当前 ,大学生特别是高职院校大学生的人文素质 ,正受到广泛担忧。本文针对高职院校人文素质教育薄弱的问题 ,分析了原因及多层次表现 ,并结合实际提出了一些对策。
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党的三代领导集体经济体制改革思想的形成与发展
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长春师范学院学报 2003年 第2期22卷 11-15页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
对于社会主义能否实行市场经济这一问题,自建国以来我们国家就进行了大胆的尝试。毛泽东、邓小平在不同的历史时期提出了利用市场经济发展社会主义的理论,江泽民针对我国经济体制改革过程中出现的问题,大胆探索提出了一系列新的理论观点... 详细信息
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学习十六大精神 坚持与时俱进 推动理论创新
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无锡商业职业技术学院学报 2003年 第1期3卷 10-13页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
理论创新问题是我们继续高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”要求的关键。只有理论创新才能使我们的事业不停顿,才能用发展的马克思主义指导发展的实践。理论要创新必须有与时俱进的精神,这两者是不可分的。与时俱进是理论创... 详细信息
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新情况、新问题、新认识——关于社会主义社会劳动和劳动价值理论的探讨
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皖西学院学报 2003年 第6期19卷 27-31页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
结合新的实际深化对社会主义社会劳动和劳动理论的研究和认识,这是对党在新世纪如何切实做到“三个代表”必须在理论上加以解决的重大课题。深化对马克思劳动价值论的认识和研究,是为了更好地坚持和发展这一理论而不是否定劳动价值论;... 详细信息
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中国共产党人发展观的创新与发展
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阜阳职业技术学院学报 2006年 第1期16卷 26-28页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
从'发展是硬道理'到'发展是执政兴国的第一要务',再到'坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观',中国共产党人以马克思主义世界观、方法论为指导,紧密结合当代中国发展的实际,创造性地对发展的内涵、发... 详细信息
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“三个代表”重要思想与建设社会主义政治文明
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淮南职业技术学院学报 2004年 第4期24卷 4-7页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
　发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标;发展社会主义民主政治,最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;要使党在市场经济和民主政治的发展中走在时代的前列,必须在“三个... 详细信息
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论中国和平崛起的安全战略问题
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江西教育学院学报 2006年 第2期27卷 7-10页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
20世纪90年代早期至今,中国崛起成为举世关注的重大议题,在全球引发了激烈的探讨和争论。近年来中国领导人在许多正式场合申明“中国和平崛起”的重要立场。这需要我们以高度的政治智慧,科学地判断国际形势,从中国和世界的实际出发,做... 详细信息
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