检索结果-内蒙古大学图书馆

无锡商业职业技术学院学报 2011年第5期11卷 75-77页

作者：赵善庆朱有明无锡商业职业技术学院校企合作中心江苏无锡214153

建立校企合作协调管理体系,形成校企合作的评价与激励机制,明确校企政行责任体系,搭建"校中厂"、"厂中校"等校企合作载体,进而推广双班主任制,推行双导师制,加快"一师一企"和企业"教师工作站"... 详细信息

建立校企合作协调管理体系,形成校企合作的评价与激励机制,明确校企政行责任体系,搭建"校中厂"、"厂中校"等校企合作载体,进而推广双班主任制,推行双导师制,加快"一师一企"和企业"教师工作站"制度化建设,并推行校企合作"项目经理制",建立学生员工制度,完善校企合作人才共育机制。只有这样才能有效促进校企合作体制机制创新。

关键词：校企合作高职院校工作机制创新

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我国高校学杂费标准的合理取向及实现途径

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江苏高教 2012年第1期 68-70页

作者：赵善庆无锡商业职业技术学院校企合作中心江苏无锡214153

文章从多方面论证了我国高校学杂费确实偏高的现状,探讨了我国高校学杂费标准的合理取向及实现途径,认为应通过全力保障教育财政投入目标的实现、弥补高校基本建设负债、准确进行成本核算、充分考虑学生家庭的可承受能力、提高高校社会... 详细信息

文章从多方面论证了我国高校学杂费确实偏高的现状,探讨了我国高校学杂费标准的合理取向及实现途径,认为应通过全力保障教育财政投入目标的实现、弥补高校基本建设负债、准确进行成本核算、充分考虑学生家庭的可承受能力、提高高校社会服务水平等措施来实现。

关键词：高校学杂费合理取向实现途径

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职教集团发展的问题及对策

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教育与职业 2015年第2期 23-25页

作者：赵善庆无锡商业职业技术学院校企合作中心

职教集团的主要任务是促进校企合作、深化教学改革、拓宽服务功能、满足学生需求等,形成集人才培养、教学科研、职工培训、技能鉴定、项目研发、信息咨询、技术服务等功能于一体的职业教育办学联合体。但是,目前职教集团在发展过程中存... 详细信息

职教集团的主要任务是促进校企合作、深化教学改革、拓宽服务功能、满足学生需求等,形成集人才培养、教学科研、职工培训、技能鉴定、项目研发、信息咨询、技术服务等功能于一体的职业教育办学联合体。但是,目前职教集团在发展过程中存在诸多问题,包括认识不够清晰、政府功能不足、组织松散、价值取向不同、职教集团影响有限等,需要加强政府宏观调控、科学规划组织架构、建立科学协调机制、建立动力机制、建立保障机制、建立监控体系、搭建交流平台等。

关键词：职教集团校企合作顶层设计质量监控体系

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高职高专管理学基础教材建设问题

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教育与职业 2012年第35期 146-147页

作者：赵善庆无锡商业职业技术学院校企合作中心

科学的理论逻辑、合理的框架结构、突出的案例教学、明显的时代特征、科学的编写体例、务实的应用模式是管理学基础教材建设的基本要求。文章总结了管理学基础教材存在的问题,针对教材主要特点,提出了教材建设的思路。

关键词：高职高专管理学基础教材建设

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发达国家产学研合作的成功经验及对我国的启示

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教育与职业 2014年第20期 165-167页

作者：赵善庆无锡商业职业技术学院校企合作中心

美国、英国、德国、韩国、日本等发达国家产学研合作取得了诸多成功经验。根据发达国家的成功经验,我国应在政府推动、法律保障、市场导向、完善机制、广泛参与、拓展功能、完善中介等方面促进产学研合作的有效开展。

关键词：发达国家产学研合作成功经验借鉴完善

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政校企行在高职院校人才培养中的结合和对接

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教育理论与实践 2013年第24期33卷 24-26页

作者：赵善庆无锡商业职业技术学院校企合作中心

政企行与高职院校合作已经成为我国职业教育改革与发展的方向,是高职院校人才培养模式改革的切入点。在高职院校人才培养过程中,政企行与高职院校之间只有准确寻找到结合点并进行科学的对接,才能真正培养出社会、政府、企业、学校、家... 详细信息

政企行与高职院校合作已经成为我国职业教育改革与发展的方向,是高职院校人才培养模式改革的切入点。在高职院校人才培养过程中,政企行与高职院校之间只有准确寻找到结合点并进行科学的对接,才能真正培养出社会、政府、企业、学校、家长、学生等都满意的适用性人才。

关键词：高职院校人才培养政校企行结合对接

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试论“五元联动,九共同建”订单培养模式的构建

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黑龙江高教研究 2012年第2期30卷 140-142页

作者：赵善庆无锡商业职业技术学院校企合作中心江苏无锡214153

政府、行业、企业、学校、学生及家长联动,在订单培养中由校企共同筛选订单学生、共同制定培养方案、共同开发课程(教材)、共同享用校企资源、共同管理学生、共同管理教学过程、共同建立教学质量监控、共同塑造人文理念、共同促进学生就... 详细信息

政府、行业、企业、学校、学生及家长联动,在订单培养中由校企共同筛选订单学生、共同制定培养方案、共同开发课程(教材)、共同享用校企资源、共同管理学生、共同管理教学过程、共同建立教学质量监控、共同塑造人文理念、共同促进学生就业,形成挑选确定合作企业、做好宣传发动、挑选参与学生、签署订单协议、教学管理、学业评价、学生就业、跟踪调查的订单人才培养运行机制。

关键词：五元联动九共同建订单人才培养运行机制

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职业教育引企入校问题探析

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教育探索 2013年第10期 69-72页

作者：朱有明无锡商业职业技术学院校企合作中心江苏无锡214153

职业院校要加快推进校企合作,建立以专业发展为纽带、以产教结合为重点、以课程改革为桥梁的一校多企、一个专业多个企业的人才培养战略合作联盟,走"需求导向型"校企合作模式,搭建起"携手共建、资源共享、优势互补、共... 详细信息

职业院校要加快推进校企合作,建立以专业发展为纽带、以产教结合为重点、以课程改革为桥梁的一校多企、一个专业多个企业的人才培养战略合作联盟,走"需求导向型"校企合作模式,搭建起"携手共建、资源共享、优势互补、共同发展"的校企合作平台,真正落实"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的目标,建立校企合作可持续发展的长效机制,引企入校是一个非常有效的方式。

关键词：引企入校职业教育模式功能保障机制

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高职院校校企合作工作职责研究

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现代教育科学（高教研究） 2012年第5期 135-137页

作者：赵善庆无锡商业职业技术学院校企合作中心

校企合作对于高职院校的教育教学至关重要,但大多数高职院校校企合作工作机构的设置及其职责的规定很不规范.本文通过对35所同类高等职业院校校企合作工作机构设置情况及其工作职责的分析,认为应以无边界管理为目标建立权威的校企合作... 详细信息

校企合作对于高职院校的教育教学至关重要,但大多数高职院校校企合作工作机构的设置及其职责的规定很不规范.本文通过对35所同类高等职业院校校企合作工作机构设置情况及其工作职责的分析,认为应以无边界管理为目标建立权威的校企合作专职机构,同时将其职责定位为全方位协调和管理,以提高校企合作的有效性。

关键词：高职院校校企合作工作职责

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加强高职院校校企合作工作的措施分析

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中国电力教育 2013年第17期 12-13页

作者：闫朝鼎无锡商业职业技术学院校企合作中心

开展校企合作工作要确立指导思想与基本思路,把握主要内容,明确目标任务,通过提高认识、加强领导、打造"双师"、共建基地、提升内涵、创新模式、文化链接、认真考核、拓展空间、深入研究等措施加强高职院校校企合作工作。

关键词：高职院校企合作指导思想基本思路主要内容

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