检索结果-内蒙古大学图书馆

山西财经大学学报 2025年第S1期47卷 211-213页

作者：王丽无锡商业职业技术学院经济管理学院

新经济时代的来临，对高等职业教育既是机遇又是挑战。在分析新经济时代加强高等职业院校师资队伍建设重要性的基础上，总结当前高等职业院校师资队伍建设中存在的问题。从加强师德师风建设、提升教师专业素质能力和深化教师管理制度改... 详细信息

新经济时代的来临，对高等职业教育既是机遇又是挑战。在分析新经济时代加强高等职业院校师资队伍建设重要性的基础上，总结当前高等职业院校师资队伍建设中存在的问题。从加强师德师风建设、提升教师专业素质能力和深化教师管理制度改革方面梳理建设模式和提出实施策略，以提高教师队伍的整体素质、加强实践能力和专业素养，从而更好地适应新经济时代的需求。

关键词：新经济时代高等职业院校师资队伍建设

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优化高职院校课堂教学质量评价的策略

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黑河学刊 2025年第1期 18-28页

作者：程传荣无锡商业职业技术学院经济管理学院

针对高职院校教师课堂教学质量评价中存在的质量评价制度指向不明，重听课评价轻结果反馈，质量评价标准不甚完善，质量评价内容不尽全面，质量评价队伍不够健全等问题，高职院校应进一步建立有效的质量评价制度，确保课堂质量评价环节... 详细信息

针对高职院校教师课堂教学质量评价中存在的质量评价制度指向不明，重听课评价轻结果反馈，质量评价标准不甚完善，质量评价内容不尽全面，质量评价队伍不够健全等问题，高职院校应进一步建立有效的质量评价制度，确保课堂质量评价环节完整，明确课堂质量评价标准，促进课堂质量评价内容全面，健全教师课堂教学质量评价队伍，才能提高教师课堂教学质量评价结果的准确性和可信度，并进而不断提高高职院校教师课堂教学质量。

关键词：高职院校教师课堂教学质量评价优化提高

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高职院校专任教师能力建设的着力点研究

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第4期44卷 19-24页

作者：程传荣无锡商业职业技术学院经济管理学院江苏无锡214153

高职院校专任教师能力建设的实践表明,只有将着力点放在优良的师德师风、广深的综合知识、有效的课堂教学、独特的教学风格、持续的学习动能、有力的作业支撑、正确的科研观念、深度的全面融合、不断的教学反思、持续的创新动力等十个方... 详细信息

高职院校专任教师能力建设的实践表明,只有将着力点放在优良的师德师风、广深的综合知识、有效的课堂教学、独特的教学风格、持续的学习动能、有力的作业支撑、正确的科研观念、深度的全面融合、不断的教学反思、持续的创新动力等十个方面,才能有效抓好高职院校专任教师能力建设工作。

关键词：高职院校专任教师能力建设着力点

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区块链技术对企业内部控制与风险管理的影响

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绿色财会 2025年第3期 50-54页

作者：李娜熊清源无锡商业职业技术学院会计金融学院云南民族大学经济与管理学院

为了探索区块链技术在企业内部控制与风险管理中的应用效果,采用系统设计与实验分析的方法,研究了区块链技术在数据存储、智能合约执行和权限管理中的应用模式与优势。结果表明:区块链技术在提升数据一致性、交易效率和审计追溯能力方... 详细信息

为了探索区块链技术在企业内部控制与风险管理中的应用效果,采用系统设计与实验分析的方法,研究了区块链技术在数据存储、智能合约执行和权限管理中的应用模式与优势。结果表明:区块链技术在提升数据一致性、交易效率和审计追溯能力方面表现突出,但在扩展性与成本控制方面仍需优化。研究结果为企业管理提供了新的思路与实践方向。

关键词：区块链技术企业内部控制风险管理

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隐性知识共享在教务管理中的运用研究——以无锡商业职业技术学院旅游管理学院为例

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人力资源管理 2016年第6期 165-166页

作者：任禾无锡商业职业技术学院旅游管理学院

教务个人在长期工作实践中积累的隐性知识是教务管理的宝贵财富,实现教务管理隐性知识的共享和利用,建立健全教务管理隐性知识共享机制,通过科学的路径实现隐性知识向显性知识的转化,可以提高教务管理工作效率,更好地为学院和广大师生... 详细信息

教务个人在长期工作实践中积累的隐性知识是教务管理的宝贵财富,实现教务管理隐性知识的共享和利用,建立健全教务管理隐性知识共享机制,通过科学的路径实现隐性知识向显性知识的转化,可以提高教务管理工作效率,更好地为学院和广大师生做好服务工作。

关键词：隐性知识共享教务管理

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长三角旅游中心地等级体系及其评价

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城市问题 2013年第4期 37-41,88页

作者：何调霞无锡商业职业技术学院旅游管理学院

旅游中心地是旅游业发展的重要载体。在科学构建旅游中心地评价指标体系的基础上,综合运用主成分分析和聚类分析方法,通过计算长三角各城市的旅游综合实力指数,对旅游中心地等级体系进行了定量评价。研究结果表明,长三角旅游中心地旅游... 详细信息

旅游中心地是旅游业发展的重要载体。在科学构建旅游中心地评价指标体系的基础上,综合运用主成分分析和聚类分析方法,通过计算长三角各城市的旅游综合实力指数,对旅游中心地等级体系进行了定量评价。研究结果表明,长三角旅游中心地旅游综合实力指数表现出明显的差异,其等级体系可以划分为国家级旅游中心地、省域级旅游中心地、区域级旅游中心地和地方级旅游中心地四个等级。其中,上海为第一等级,其旅游综合实力指数达到182.365,杭州、南京和苏州为第二等级,旅游综合实力指数分别为69.582、65.354和59.665,无锡、宁波、绍兴、温州、常州为第三等级,旅游综合实力指数分别为49.234、44.257、41.227、25.697和22.56,湖州、嘉兴、舟山、南通、扬州、镇江等城市为第四等级。

关键词：旅游中心地等级体系长三角

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“互联网+”视角下企业法人型职教集团的发展探索

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教育与职业 2017年第3期 29-35页

作者：王志伟顾桢无锡商业职业技术学院工商管理学院无锡商业职业技术学院

随着"十三五"期间"互联网+"战略在社会经济领域的全面铺开,如何应对在利用互联网思维、技术和手段进行改造过程中所面临的各种机遇与挑战,需要组建企业法人型职教集团的政府、行业协会、企业、职业院校与其他组织... 详细信息

随着"十三五"期间"互联网+"战略在社会经济领域的全面铺开,如何应对在利用互联网思维、技术和手段进行改造过程中所面临的各种机遇与挑战,需要组建企业法人型职教集团的政府、行业协会、企业、职业院校与其他组织共同去思考和探索。因此,要制定扶持企业法人型职教集团的政策措施,深化企业法人型职教集团内部院校与行业企业的相互合作,改革和完善企业法人型职教集团对学习过程的监督与学习效果的考核,多元化解决企业法人型职教集团触网过程中的资本投入问题,充分实现企业法人型职教集团内部与外部的互联网云分享。

关键词： “互联网+” 企业法人型职教集团职业院校

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基于可持续发展的苏南城市旅游环境承载力

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辽宁工程技术大学学报（自然科学版） 2011年第5期30卷 793-796页

作者：王友明无锡商业职业技术学院旅游管理学院江苏无锡214153

为了揭示城市旅游环境承载能力,科学判断城市旅游环境承载所处状况,基于可持续发展理念,通过构建由自然环境承载力、经济环境承载力、社会环境承载力等3个准则层以及7个状态层所构成的城市旅游环境承载力评价指标体系,建立旅游环境承载... 详细信息

为了揭示城市旅游环境承载能力,科学判断城市旅游环境承载所处状况,基于可持续发展理念,通过构建由自然环境承载力、经济环境承载力、社会环境承载力等3个准则层以及7个状态层所构成的城市旅游环境承载力评价指标体系,建立旅游环境承载力测算模型,以苏南五市为实证分析对象,对其旅游环境承载力及承载状况进行评价和分析。研究表明:2010年苏南五市城市旅游环境都达到了可持续承载状态,但各市可持续承载水平明显不同。该研究不但为旅游环境承载力的量化研究提供一种新的研究视角,而且对于促进城市旅游业的可持续发展有一定的指导意义。

关键词：苏南可持续发展旅游环境指标体系承载力城市旅游业准则层状态层

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旅游地居民空间权能与感知及态度关系比较研究——基于对江南古镇同里与惠山的调查

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地域研究与开发 2017年第6期36卷 104-109页

作者：江增光无锡商业职业技术学院旅游管理学院江苏无锡214153

在访谈和问卷调查基础上,通过因子分析、方差分析和路径分析对同里和惠山古镇居民的旅游空间权能与旅游影响感知及态度的关系进行了比较研究。结果表明:(1)同里和惠山古镇在不同的开发管理模式下分别形成了截然不同的空间利益关系格局;... 详细信息

在访谈和问卷调查基础上,通过因子分析、方差分析和路径分析对同里和惠山古镇居民的旅游空间权能与旅游影响感知及态度的关系进行了比较研究。结果表明:(1)同里和惠山古镇在不同的开发管理模式下分别形成了截然不同的空间利益关系格局;(2)旅游空间权能对古镇居民的旅游影响感知和态度有显著正向影响;(3)空间互动和空间管理参与在两种空间利益关系格局下均是旅游空间权能发挥影响作用的核心要素;(4)同里古镇居民更关注环境和社会文化的提升,而惠山古镇居民经济利益诉求更迫切。

关键词：空间权能感知态度空间伦理同里古镇惠山古镇

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高职教育混合所有制办学存在的问题及对策

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教育与职业 2019年第2期 39-45页

作者：王志伟无锡商业职业技术学院工商管理学院

近年来国内高职院校虽然已经在混合所有制办学方面进行了一定的探索和实践,但未能形成富有特色的混合所有制办学模式。高职教育的混合所有制办学要想深入发展,还需要从深化民办院校投资主体的多元化、找到适合现行公办职教体系的混合所... 详细信息

近年来国内高职院校虽然已经在混合所有制办学方面进行了一定的探索和实践,但未能形成富有特色的混合所有制办学模式。高职教育的混合所有制办学要想深入发展,还需要从深化民办院校投资主体的多元化、找到适合现行公办职教体系的混合所有制办学实体组织形式以及完善混合所有制办学的法规政策体系等方面入手。

关键词：高等职业教育混合所有制合伙企业

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